Читаем Древняя история России для детей полностью

Но своих подданных император продолжал карать. Приглашал знатных людей на пиры и прямо во время застолий объявлял кому-то из них смертные приговоры. Уничтожил всех, кого считал врагами, и стал искать — где ещё враги есть? Спохватился, что слишком много прав дал болгарам. Тервел теперь обращался к нему, как к равному. Юстиниана это взбесило, и он решил поставить «варваров» на место. Выступил на них с армией. Тервел очень удивился. Вроде же, друзьями были. Вывел болгар на битву и всыпал византийцам так, что мало не показалось. Юстиниану пришлось униженно просить у него прощения, подтвердить, что он царь, равный императору. Пришлось и доплатить изрядную сумму, отдать несколько городов.

Но когда с болгарами не получилось, Юстиниан вспомнил ещё одних врагов. Херсонес! Там жители отказались восстать за него, хотели выдать его Тиберию. Император послал в Крым карателей. Они казнили несколько десятков человек, ещё столько же привезли на расправу в Константинополь. Но Юстиниан возмутился, что слишком мало покарали. Стал снаряжать на Херсонес большой флот с войсками, осадными машинами.

Горожане были в ужасе. Представляли, что им всем устроят бойню. Восстали и обратились к хазарскому кагану, что переходят под его власть. Он согласился, тоже послал в Крым войско. Но грекам сражаться с хазарами не пришлось. Солдаты и командиры, присланные Юстинианом, перешли на сторону восставшего Херсонеса. Выбрали императором одного из военачальников, Филиппика. Флот отчалил обратно. Нагрянул в Константинополь, Юстиниана и его близких убили. А с хазарами Филиппик договорился, им заплатили денег, и Херсонес остался в составе Византии.

Глава 13

В сражениях с арабами

В начале VIII века Арабский халифат находился на вершине могущества. Его полчища из Персии продвигались дальше на восток. Захватили государства Средней Азии, дошли до Индии. Другие полчища в это же время наступали на запад. Из Египта по берегу Средиземного моря шагали по Северной Африке. Оттуда переправились через Гибралтарский пролив в Испанию, и её тоже покорили. Из Испании выплеснулись дальше, заняли южные области Франции. Но в Европе выросло мощное королевство франков. Сами они были германским племенем, но забрали значительную часть развалившейся Римской империи. Из франков в королевстве состояли знать, воины. А прежнее население как-то подстроилось к ним. Армия у франков была сильная, многочисленная. Арабов они сумели разбить и выгнать из Франции.

Крепость Дербент


А Византия значительно уменьшилась. У неё остались только западный краешек Малой Азии, Балканский полуостров, владения в Италии и острова. Но и внутри империи было неладно. После свержения Юстиниана разные военачальники грызлись между собой. Если один захватил престол, почему другим нельзя? Лучше всех в Византийской империи в это время жили её области в Италии. На них ни арабы не нападали, ни болгары. Да и свои же полководцы дрались за корону далеко от них. Но с жителей Италии, как и со всех подданных, собирали очень высокие налоги. Они возмущались. Начальников к ним присылали из Константинополя, их надо было слушаться. Это тоже раздражало — зачем нам чужие? Местная знать и богачи рассуждали: зачем она нам, эта империя? Не лучше ли отделиться и быть самим по себе? Сами будем тут начальниками. Сами установим законы, какие нам выгодно.

Особенно сильными такие настроения были в Риме. Христианская Церковь в те времена была единой, ею управляли пять патриархов: в Константинополе, Александрии, Антиохии, Иерусалиме и Риме. Этого пятого патриарха, римского, называли ещё по-другому, папой. Но все пять считались равнозначными. А старшим из них был столичный, Константинопольский. Он находился рядом с императором, решал с ним важные церковные вопросы. Римские папы оставались подданными Византии. Их церковь была нищей, в Италии не было таких учёных священников и богословов, как в Константинополе. Оттуда присылали деньги, церковную утварь. А папы должны были выполнять законы империи, указы императора.

Но они кичились тем, что Рим — древняя столица. Ведь и империя до сих пор называлась Римской, хотя столица была в Константинополе. Поэтому римские папы спорили, что они особенные, должны быть выше остальных патриархов. Ну а теперь три церковных центра, Александрия, Антиохия и Иерусалим, попали под власть арабов. Три патриарха жили уже не в империи, а в Арабском халифате, должны были подчиняться мусульманам. Зато у римского папы дела шли прекрасно. Народы, поделившие между собой Западную империю, перешли в христианство — франки, англы, бургунды, баварцы, лангобарды. В их королевства и герцогства папа назначал своих представителей — архиепископов, епископов. Они руководили местными священниками, монахами.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука