Читаем Древняя история России для детей полностью

Князь рос, а его мать размышляла — как бы найти союзников против Хазарии? Перед ней встал ещё один важный вопрос. Количество христиан на Руси увеличивалось. Надо было создавать Русскую Церковь. То есть не просто храмы, а церковную организацию. Верующий человек может принять крещение от любого священника. Саму Ольгу крестили болгарские проповедники. Но создавать государственную Церковь — тут не просто желание и вера нужны. Церковь должна официально подчиняться какой-то патриархии. Чтобы патриарх назначил митрополита или хотя бы епископа. А он начнёт готовить и посвящать священников, руководить ими, как делал в Моравии святой Мефодий. На Руси когда-то был епископ, при Аскольде и Дире. Но тогда епископа греки прислали, а верующих почти не было, Церковь так и не организовалась. Теперь наоборот — верующие были, а епископа не было.


Княгиня Ольга в Константинополе


Ближайшая патриархия была в Константинополе. А Византия вдобавок и дань, обещанную по договору с Игорем, за 13 лет задолжала. Ольга решила сама ехать туда. В 957 году она снарядила многочисленный флот с воинами. Ведь предстояло плыть через владения печенегов и хазар. Но на Руси уже умели делать не только лёгкие ладьи. Построили несколько больших кораблей с каютами. На одном ехала Ольга и 35 женщин из её свиты. На других большое посольство — 88 бояр, купцов, делегатов от русских городов. Княгиня хотела договориться с греками. Зачем они поддерживают Хазарию? Пусть лучше примут сторону Руси. Создадим Русскую Церковь, подчинённую Константинопольской патриархии. Расчистим дороги к морю, будем торговать. Наша страна станет для Византии куда более надёжным другом, чем хазары.

Когда в Константинополе увидели множество русских парусов, у греков сперва поднялась паника. Они решили — опять нападение. Но узнали, что к ним приехала государыня Руси, и успокоились. Наоборот, постарались унизить «варваров». Пусть знают своё место! Ольге и её приближённым даже не позволили сходить на берег. Пришлось так и жить на кораблях. Насчёт переговоров с императором лгали, будто его нет на месте, он в отъезде. Назначали день приёма — а в последний момент отменяли и переносили. Потом снова переносили. Прошло целых три месяца. Наконец, Ольга пригрозила отчалить домой. Тут уж греки струхнули. А если княгиня разозлится, прикажет своим воинам прошерстить византийские берега? Мало не покажется.

Ольгу наконец-то пригласили к императору Константину Багрянородному. А приём был специально рассчитан, чтобы удивить и ошеломить «дикарей». Во дворце русская княгиня и послы должны были пройти через десятки богатых залов (чтобы их казалось больше, водили по кругу, через одни и те же). Лишь после этого они попали в огромный пышный зал. Трон со ступенями стоял очень высоко. Император восседал на нём, словно где-то на небесах. И будто в облаках — вокруг пускали дым благовоний. А все, кто пришёл, оказывались далеко внизу.

Когда они кланялись, с императора хитрыми приспособлениями сдёргивали верхнюю одежду. Люди поднимали головы, а он уже сидел в другом наряде. Из невидимых ниш в стенах, закрытых коврами, играла музыка. Возле трона рычали и поднимали лапы золотые механические львы, на золотых деревьях пели заводные птицы. Хотя Ольга была умной женщиной и не особо впечатлилась. Видела, что греки явно переборщили с такими фокусами. Позже византийцы хвастались, будто русская княгиня приехала к ним креститься, и её окрестил патриарх. Но это враньё. Они сами составили подробный распорядок для Ольги. Никакого крещения там не было. Да и не могло быть. Она приехала уже христианкой, с собственным духовником (то есть личным священником) Григорием.

А по распорядку после торжественного приёма был обед. На нём русскую государыню снова унизили. Император с семьёй сел за стол, а Ольга осталась стоять. Потом её посадили отдельно, с греческими придворными дамами. А её свиту даже не пустили в зал, кормили со слугами. Вручили подарки, мелочно рассчитав, кому сколько. Княгине — золотое блюдо и 500 серебряных монет, её приближённым кому 10 монет, кому 5 или 2. Правда, потом Ольгу пригласили к императрице в её покои. Там был и Константин Багрянородный, княгиня смогла поговорить с ним — но неофициально. Как бы просто личная беседа за фруктами и сладостями.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука