Читаем Экологическое право полностью

Незначительное исключение может быть по закону о местном самоуправлении, где отдельные лесные массивы, расположенные на городских землях, могут принадлежать городу на праве муниципальной собственности. Но это скорее исключение, чем правило.

Что касается водных ресурсов и водных объектов, то согласно законодательству они находятся в собственности Российской Федерации (в федеральной собственности), за исключением случаев, установленных частью 2 ст. 8 Водного кодекса РФ. В настоящей статье характеризуется право собственности субъектов Российской Федерации только на такие водные объекты как пруд, обводненный карьер, расположенные в границах земельного участка, принадлежащего на праве собственности субъекту РФ, физическому лицу, муниципальному образованию, если иное не установлено федеральным законом.

Право собственности указанных лиц прекращается одновременно с прекращением права собственности на земельный участок, в границах которого расположены водные объекты. По существу, Водный кодекс РФ уточнил, что водный объект, находящийся в связи с земельным участком составляет единое целое и не может отчуждаться от него.

Кроме того, земельный участок не подлежит разделу, а вместе с ним и водные объекты.

Также, как и Лесной кодекс РФ, законодатель привязал Водный кодекс к земельным отношениям по праву частной собственности на землю.

Говоря о животном мире как частью природной среды, то он оказывает определенное влияние на все другие компоненты природы. Законодательство России регулирует отношения в области использования и охраны животного мира только таких животных, которые обитают в естественном состоянии свободы во всех жизненных сферах (на суше, в воде, в атмосфере и в почве).

В эту область использования и охраны не входят животные, содержащиеся и выращиваемые в агрофирмах, принадлежащих частным лицам, колхозам, а также домашние животные, животные, находящиеся в неволе (зоопарках, специальных местах – научно-исследовательских учреждениях и т. д.). Такие животные могут находится у субъектов права собственности в формах: государственной, муниципальной, частной, кооперативной.

Таким образом, дикий животный мир включая водные биоресурсы, находящиеся в океане и морских водах являются государственной собственностью, поскольку пребывают в среде обитания в естественном состоянии. В зависимости от удовлетворения потребностей населения все природные ресурсы подразделяются на экономические и культурно-оздоровительные.

Действующее экологическое законодательство, регулируя рациональное использование и охрану природных ресурсов, является основой, для удовлетворения экономических интересов человека и общества. Один и тот же природный ресурс может являться источником для удовлетворения различных потребностей. К примеру, водные объекты является источником питьевого водоснабжения и вместе с тем энергетическим ресурсом и других потребностей.

Земля в качестве объекта использования может быть как пространственным базисом, так и основным средством производства. Природное вещество, представляющее значение в качестве ресурсов, переходит в разряд источников потребления. Как правило, потребление ресурсов природы связано с изъятием, либо существенным изменением их хозяйственных свойств. Поэтому применительно к природным ресурсам законодательство ставит вопрос о рациональном использовании, что наиболее правильно отражает их социально-экономическое предназначение. Для использования природных ресурсов представляет несомненный интерес их классификация на реальные (открытые) и потенциальные (еще не открытые), невозобновленные (минеральные ресурсы) и возобновленные (лесные ресурсы).

Правовой режим природных ресурсов в виде форм собственности отличается от правового статуса материальных ценностей, отнесенных законодательством к недвижимому имуществу (строений, транспортных средств, зданий и сооружений). Особенностью природных ресурсов является то, что, несмотря на их отчуждения или перехода от одного лица к другому в той мере, какой их оборот допускается законодательством, они не могут уничтожаться собственниками.

Итак, под правом собственности на природные ресурсы следует понимать совокупность правовых норм, закрепляющие, регулирующие и охраняющие состояние принадлежности (присвоенности) части или комплексности природных ресурсов определенным физическим и юридическим лицам.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Давным-давно
Давным-давно

Вы познакомитесь с очень необычной Академией: в ней юные студиозы дерутся на шестах, вампир учится на факультете врачевания и целительства, а правая рука главы прячет истинный облик во тьме под капюшоном. Но самое главное – вы прикоснётесь к удивительной жизни Джим. История о нелегкой судьбе хрупкой девушки, которую по иронии судьбы считают юношей. Книга о дружбе и любви, о терпении и самопожертвовании, о том, каким долгим и извилистым может быть путь к гармонии и исполнению желаний. Будет ли она счастлива и любима? Порой кажется, что нет. Найдёт ли свой путь? Неизвестно. И найдут ли ее?

Айя Линг , Данил Васильевич Казаков , Лидия Алексеевна Обухова , Надежда Александровна Белякова , Пункт

Приключения / Детская образовательная литература / Проза для детей / Любовное фэнтези, любовно-фантастические романы / Современная проза
Сравнительное образование. Вызовы XXI века
Сравнительное образование. Вызовы XXI века

В монографии на основе методологии сравнительной педагогики рассмотрены состояние, тенденции развития образования в России и в мире. Сопоставительно охарактеризованы направления реформирования общего образования и высшего профессионального образования. Предложен компаративистский анализ стандартизации и диверсификации образования, гражданского, нравственного, религиозного, межнационального воспитания и обучения в общеобразовательной школе, модернизации, интернационализации высших учебных заведений. Монография адресована ученым, преподавателям, бакалаврам, магистрантам, аспирантам, докторантам, всем, кого заботит эффективное развитие образования.

Александр Наумович Джуринский , Александр Н. Джуринский

Детская образовательная литература / Учебники и пособия ВУЗов / Педагогика / Книги Для Детей / Образование и наука