Читаем Экономическая история полностью

Преодоление политической раздробленности позволило устранить внутренние таможни, ввести единую денежную систему. С 1870 года началась чеканка золотой и серебряной монеты – иены, равной по весу и пробе доллару США. Такими радикальными мерами государство формировало условия для экономического объединения страны, образования единого рынка.

Экономические реформы были направлены на ускорение процессов первоначального накопления капитала, создание новых экономических структур. В ходе аграрной реформы 1872–1873 гг. было окончательно ликвидировано феодальное землевладение и начали возникать новые собственники земли. Феодалы приспосабливались к изменившимся условиям хозяйствования.

Земля формально, без выкупа закреплялась на правах частной собственности за тем, кто ею распоряжался. Земледельцы, являющиеся наследственными держателями земельных наделов, становились собственниками. В результате реформы «новые помещики» легализовали свои права на треть пахотной земли страны. Крупным землевладельцем стал и сам император.

В 1873 году был введен поземельный налог, являвшийся основным источником государственных доходов. Он стал финансовой базой проводимых правительством реформ. Налог распространялся на всех землевладельцев и взимался в денежной форме. Высокий поземельный налог по существу являлся выкупом, который платили новые владельцы земли государству. В свою очередь государство 40 % дохода расходовало на выплату пожизненных пенсий самураям.

В результате аграрной реформы создавались предпосылки для становления капиталистического сельскохозяйственного производства. Были узаконена частная собственность на землю, ее свободная купля-продажа, ипотека. Однако реформа поставила различные группы землевладельцев в неравные стартовые условия. Бо#льшая часть крестьян оказалась собственниками мелких участков земли, что вынуждало их арендовать землю. Поскольку около половины дохода изымалось в форме поземельного налога, то поиск средств для арендной платы вынудил земледельцев закладывать землю и обращаться к ростовщикам. Сохранение полуфеодальных отношений в деревне препятствовало рыночной организации сельского хозяйства, придавало особые черты индустриализации страны.

Рынок труда пополнялся за счет земледельцев, временно оставлявших свое хозяйство и вынужденно прибегавших к побочному заработку. На рынке труда преобладало предложение со стороны временных неквалифицированных рабочих из числа земледельцев-отходников. Довольно значительную часть наемных работников составляли женщины и подростки. Ощущался острый дефицит квалифицированных кадров, постоянных рабочих. Определенную роль в формировании рынка труда играло разорение ремесленников и деклассирование низших слоев самурайства. Запрещение монопольных цехов, конкуренция иностранных товаров способствовали обнищанию и разорению ремесленников. Однако основная их часть не становилась наемными рабочими, а приспосабливалась к изменившимся условиям, сохраняя старый «цеховой» дух.

Институт самураев в ходе преобразований встраивался в новую систему хозяйствования. Самураи высших рангов, получив значительные средства, становились крупными землевладельцами, организаторами промышленного производства, учредителями банков и т. п., т. е. входили в число новой буржуазной элиты. Часть самураев составила среднее звено управленческого аппарата. Наконец, некоторые самураи поступали на службу в государственный аппарат, работали по найму учителями, врачами и т. д. Многие низшие самураи принимали участие в строительстве образцовых государственных предприятий, выполняя тем самым «долг» перед императором, а затем получали на них работу в качестве управленцев или квалифицированных рабочих

Процесс формирования рынка капитала происходил при усиленной государственной поддержке. Торгово-ростовщическая буржуазия предпочитала высокие гарантированные прибыли в сфере обращения, не рискуя вкладывать деньги в промышленность. Правительство взяло на себя развитие промышленности, транспорта, банковской системы.

Формирование новой системы управления государством, потребности строительства промышленных предприятий, создание новых видов транспорта, организация банков требовали высококвалифицированных кадров. С 1872 года началось проведение реформы в области образования, вводилось обязательное начальное образование. Было создано восемь университетских округов. В каждом из них учреждались начальные и средние школы.

Политические и социально-экономические преобразования создали предпосылки для промышленной революции. Ее начало относилось к середине XIX в.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей