Читаем English 101 полностью

В русском вы проговариваете глагол «был/была/были/было», так что в отличие от Present Simple у нас уже не будет такого диссонанса, когда надо было вспоминать поставить am/is/are, тем более, что вместо трёх форм нам надо запомнить только две и то они похожи друг на друга. В Past Simple вторая форма глагола be разделяется на was для единственного числа и were для множественного, иными словами, was – был/была/было, а were – были. Ставим там же, где этот глагол обитает в русском. Переведём примеры, написанные выше:



Ну вот мы с вами и постигли тайны прошедшего времени, время подытожить и выполнить пару заданий:

– Глаголы бывают правильные и неправильные, у них есть три формы: 1-настоящее время, 2 – прошедшее, 3- прилагательное

– Для прошедшего времени возводим глагол во вторую форму

– be в том числе

– При этом из-за he/she/it больше ничего не надо переделывать

– Неправильные глаголы проще запомнить, применяя и отрабатывая в речи, обратите внимание на ударные гласные

– К правильным глаголам просто добавляйте -ed

– Но полностью проговариваете это окончание только, если сам глагол заканчивается на звук [Т] или [Д]

– Чтобы не перепутать правильный глагол во второй и третьей форме (потому, что они одинаково выглядят) смотрите, что стоит перед ним, если be в какой-либо форме, значит глагол в третьей форме, то есть прилагательное


Задание

1. Заполните таблицу:



2. Найдите перевод предложениям:



3. Переделайте предложение из одного времени в другое, из настоящего в прошедшее и наоборот

Например: I know you – I knew you


Тема 12. «Это было? -Нет, не было» или отрицания и вопросы в прошедшем времени

Приглядимся к вспомогательным глаголам. Состояние мы уже разобрали, осталось действие. Так получилось, что вспомогательные глаголы – неправильные и нам придётся выучить их вторые формы, be мы уже знаем. Вторая – прошедшая – форма глагола do – did, это относится как к его смысловой, так и к вспомогательной роли. Ещё мы помним, что как только мы видим в предложении вспомогательный глагол, смысловой мы уже не трогаем, а оставляем в первой форме. Теперь мы вспоминаем, как делаются вопросительные и отрицательные формы предложения. В отрицаниях, когда дело касается do, мы должны поставить его после подлежащего (I do…), но, чтобы показать прошедшее время это слово должно быть во второй форме (I did…), вот теперь после него надо ставить слово, которое передаёт отрицание (I did not…), и только затем ставить смысловой глагол в ПЕРВОЙ форме, дополнения, обстоятельства и всё такое (I did not eat your sandwich yesterday). С состояниями всё так же: was/were ставится после подлежащего, а после него следует not… готово!

Уверен, что вы уже сами можете рассказать о том, как составлять вопросы. Но если у вас есть какие-либо сомнения, то читайте дальше. Как только вспомогательный глагол начинает предложение, оно становится вопросительным. Если перед вспомогательным есть вопросительное слово, то вопрос становится специальным. А когда вспомогательный во второй форме, то вопрос уже о прошлом.


О действии:

You wake up. – Ты просыпаешься

You woke up. – Ты проснулся

Do you wake up? – Ты просыпаешься?

Did you wake up? – Ты проснулся?

Whendo you wake up? – Когда (во сколько) ты просыпаешься?

Whendid you wake up? – Когда (во сколько) ты проснулся?


О состоянии:

You are a doctor.– Ты врач.

You were a doctor.– Ты был врачом.

Were you a doctor? – Ты был врачом? / Был ли ты врачом?

Whenwere you a doctor? – Когда ты был врачом?


Итоги:

– Если видите did, значит это закрытый вопрос в прошедшем времени

– Если вы так начали предложение, то смысловой глагол уже нельзя менять, оставьте его в первой форме

– Если хочется составить открытый вопрос, то все вопросительные слова ставим ДО did/was/were

– Кстати, если нужно составить вопрос о состоянии, то в русском мы тоже озвучиваем глагол «быть» в необходимой форме, так что следите за was/were

– Отрицания составляются также, как и всегда – ставим not после вспомогательного глагола, только не забываем ему поменять форму на вторую, а то не понятно будет время.


Задание

Теперь по заданиям:

1. Подберите реплики к диалогу, внимательно читайте ответы, чтобы понять какой был вопрос

– Hi, Frank! __________ yesterday?

– Hi there, Dave. I went to the zoo with my family yesterday? __________ your weekend?

– Oh, it was alright, I think. Nothing interesting happened.

– Why? __________ at home?

– Yes, I stayed at home all day because I don’t have proper shoes now.

– __________

– Because the only pair of good shoes that I had, broke at the first minute of my walk outside!

– Do __________ shoes?

– No, I told you I don’t have any shoes, but I have money for a new pair.

– That’s good, __________shoes or clothes?

– I usually buys clothes and shoes online, __________help me to choose?

– Of course I want to help you! What is your size?


Перейти на страницу:

Похожие книги

Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Политология: ответы на экзаменационные билеты
Политология: ответы на экзаменационные билеты

Учебное пособие подготовлено в соответствии с Государственным образовательным стандартом по курсу «Политология». В нем освещены ключевые темы учебного курса, которые обычно составляют содержание вопросов к зачету или экзамену. По каждому вопросу дается краткое, конспективное изложение материала. Для удобства восприятия часть материала систематизирована в таблицах. В отличие от большинства учебных пособий, в предлагаемых экзаменационных ответах приводится конкретный материал из отечественной и зарубежной политической истории, фигурируют факты и лица современной политической жизни России. Книга поможет студентам быстро и эффективно подготовиться к экзамену и получить хорошую оценку.

Владимир Валентинович Фортунатов , Владимир Петрович Огородников , Екатерина Эдуардовна Платова

История / Политика / Учебники и пособия / Учебники / Образование и наука
История американской культуры
История американской культуры

Данное учебное пособие по истории культуры США – относительно краткой, но безусловно яркой – написано почитателями и знатоками этой страны, профессорами Т. Ф. Кузнецовой и А. И. Уткиным. Авторы подробно прослеживают, как колонисты, принесшие на новый континент дух старой Англии и идеи религиозного протестантизма, за четыре века интенсивного развития и приема иммигрантов сумели сделать мир своей культуры и разнообразным, и глубоким. Единственная крупная страна, не знавшая феодализма, США заняли видное место в мировой литературе, киноискусстве, архитектуре, популярной музыке, а также в философии, юриспруденции, естественных и технических науках.Учебник рассчитан на студентов, специализирующихся в культурологии и американистике, но как источник расширения представлений об общественной истории, о выдающемся созидательном опыте человечества будет полезен студентам любого профиля, а также широкому кругу читателей, интересующихся историей и культурой.

Анатолий Иванович Уткин , Татьяна Федоровна Кузнецова

Учебники и пособия