Читаем Энциклопедия диссидентства. Восточная Европа, 1956–1989. Албания, Болгария, Венгрия, Восточная Германия, Польша, Румыния, Чехословакия, Югославия полностью

Zur Entwicklung des grenzüberschreitenden Dialogs [1987] // Die Bürgerbewegungen in der DDR und in den ostdeutschen Bundesländern / hrsg. G. Haufe, K. Bruckmeier. Opladen, 1993.

[Интервью]. Die Entzauberung des Politischen. Was ist aus den politisch alternativen Gruppen der DDR geworden? Interviews mit ehemals führenden Vertretern / hrsg. H. Findeis, D. Pollack, M. Schilling. Leipzig; Berlin, 1994.

[Zeitzeugenbericht] // Materialien der Enquete-Kommission «Aufarbeitung von Geschichte und Folgen der SED-Diktatur in Deutschland». Bd. 5. Н. 1. Baden-Baden, 1995; Bd. 7. Н. 1. Baden-Baden, 1995.

Auf dem Weg von der Diktatur in die Normalität // Eine deutsche Zwischenbilanz. Standpunkte zum Umgang mit unserer Vergangenheit / hrsg. R. Süssmuth, B. Baule. München; Landsberg am Lech, 1997.

Immer in heller Aufregung. Die Kunst des Unmöglichen // Lebe, als müßtest Du heute sterben. Texte und Interviews. Düsseldorf, 1997.

Begründung und Entwicklung internationaler Verbindungen // Opposition in der DDR von den 70er Jahren bis zum Zusammenbruch der SED-Herrschaft / hrsg. E. Kuhrt. Opladen, 1999.

[Zeitzeugenbericht] // Materialien der Enquete-Kommission «Überwindung der Folgen der SED-Diktatur im Prozeß der deutschen Einheit». Baden-Baden, 1999.

Dialog oder Abgrenzung? // Für ein freies Land mit freien Menschen. Opposition und Widerstand in Biographien und Fotos / hrsg. I.-S. Kowalczyk und T. Sello. Berlin, 2006.

Die deutsche Frage in der SBZ und DDR: deutschlandpolitische Vorstellungen von Bevölkerung und Opposition 1945–1990. Berlin, 2010. (Соавт. A. Apelt, M. Gutzeit).

Trotzdem bleiben Probleme // Friedliche Revolution und Demokratie: Perspektiven nach 25 Jahren / hrsg. E. Jesse und T. Schubert. Berlin, 2015.

II.

Gesteinsammlung. Festschrift für Gerd Poppe zum 50. Geburtstag im März 1991 / hrsg. R. Weisshuhn. Berlin, 1991.

Ruszkowski 1995.

Neubert 1997.

Freiheit und Öffentlichkeit 2002.

Pingel-Schliemann S. Zersetzen. Strategie einer Diktatur. Berlin, 2004.

Leistner Ch. Gerd Poppe. Ein unangepasstes Leben in der DDR. Stuttgart, 2013.

Das letzte Jahr der DDR: von der Volkskammerwahl zur Wiedervereinigung / hrsg. A. H. Apelt und R. Grünbaum. Berlin, 2015.

Ульрика Поппе (Ulrike Poppe)

р. 26.01.1953

Участница оппозиции 1980‐х – независимых женских групп, пацифистского и правозащитного движения.

Родилась в Ростоке в семье интеллигентов. Отец, по образованию историк, был членом *СЕПГ, однако в семье критически относились к восточногерманской действительности. Училась в средней школе в Хоен-Нойендорфе под Берлином. В 1967 году вместе с двумя подругами направила письмо в Народную палату ГДР с требованием разъяснить перспективы объединения Германии. От исключения из школы ее уберегла партийность отца.

В 1971 году поступила на педагогический факультет Берлинского университета им. Гумбольдта по специальности «учитель рисования и истории». В 1973 году прервала учебу, намереваясь продолжить ее на психологическом факультете. Начала работать в центре социальной помощи для детей и молодежи, а в 1974 году – в составе вспомогательного медперсонала клиники «Charité» («Милосердие»).

Знакомство в середине 1970‐х с Гердом Поппе (в 1978 году она стала его женой) способствовало контактам Ульрики с оппозиционной средой, в частности с Робертом Хавеманом. В 1976 году она начала работать в Музее истории Германии в Берлине, где дополнительно проводила политические и общественные дискуссии. Эта ее деятельность была квалифицирована властями как антигосударственная, и вскоре дискуссии были запрещены.

В 1980–1983 годах вместе с мужем организовывала у себя дома лекции преследуемых представителей интеллигенции.

В 1982 году пыталась мобилизовать общественное мнение против нового *закона о воинской повинности, предусматривавшего возможность призывать в армию женщин. Вместе с группой единомышленниц подготовила письмо протеста, направленное властям. С этого письма началась деятельность *«Женщин за мир» – одной из самых значительных групп, действовавших вне структур Евангелической церкви вплоть до перелома 1989 года.

12 декабря 1983 года Ульрика Поппе была арестована вместе с Бербель Болей по обвинению в передаче информации за границу. Под воздействием протестов общественности в стране и на Западе обе были освобождены через шесть недель.

*Штази подвергло Ульрику Поппе преследованиям, комплексной *деструкции, ее часто задерживали и штрафовали. Досье под заголовком «Круг», заведенное на супругов Поппе, – одно из самых объемных в *«Ведомстве Гаука».

Перейти на страницу:

Похожие книги

1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История
Дальний остров
Дальний остров

Джонатан Франзен — популярный американский писатель, автор многочисленных книг и эссе. Его роман «Поправки» (2001) имел невероятный успех и завоевал национальную литературную премию «National Book Award» и награду «James Tait Black Memorial Prize». В 2002 году Франзен номинировался на Пулитцеровскую премию. Второй бестселлер Франзена «Свобода» (2011) критики почти единогласно провозгласили первым большим романом XXI века, достойным ответом литературы на вызов 11 сентября и возвращением надежды на то, что жанр романа не умер. Значительное место в творчестве писателя занимают также эссе и мемуары. В книге «Дальний остров» представлены очерки, опубликованные Франзеном в период 2002–2011 гг. Эти тексты — своего рода апология чтения, размышления автора о месте литературы среди ценностей современного общества, а также яркие воспоминания детства и юности.

Джонатан Франзен

Публицистика / Критика / Документальное