Читаем Этнокультурные регионы мира полностью

 Законопослушание у протестантов

Еще одно качество, культивируемое протестантами, – законопослушание. В их обществе человек имеет полную свободу, но в рамках действующего закона. «Долг народа – молиться за правительство, почитать его представителей, платить налоги и подати, повиноваться его законным постановлениям и подчиняться ему по совести». (Вестминстерское исповедание веры. Англия, 1643–1649 гг.)

Протестантизм создал особую трудовую этику – религиозно обоснованную доктрину о добродетельности труда, необходимости работать добросовестно и усердно. Социологи объясняют экономический успех протестантских государств тем, что трудовая этика распространяется там не только на основную массу населения, но и на правящие группы и предпринимателей.

Известный немецкий социолог, историк и экономист М. Вебер заметил, что в Германии (население которой, напомним, почти в равной пропорции представлено католиками и протестантами) наилучших экономических успехов добивались протестанты; именно они в начале ХХ в. составляли костяк предпринимателей и высококвалифицированных технических специалистов. В тот же период наиболее динамично развивались и другие протестантские страны: США, Великобритания, Нидерланды. Это происходит, по мнению Вебера, из того, что многие протестантские предприниматели рассматривают свой деловой успех как подтверждение Божьей милости, которая может уйти от них, есть дать волю лености и праздности. В протестантизме почитается любой труд независимо от его себестоимости и квалификации, запрещены задержка заработной платы и жестокость по отношению к подчиненным.

Источники информации

1. Сайт российских кальвинистов: http://calvinism.ru

2. Русскоязычный портал протестантских интернет-ресурсов: http://jesuschrist.ru

3. Сайт евангельских христиан: http://www.evangelie.ru

4. Англоязычный сайт об основах протестантизма и его отличиях от других ветвей христианства: http://protestant.christianityinview.com

5. Всемирная федерация лютеран: http://www.lutheranworld.org

Вопросы и задания

1. Какие важнейшие догматические различия существуют между католицизмом и протестантизмом?

2. На картодиаграмме «Численность протестантов по странам мира» реконструируйте этапы расширения географического ареала протестантизма. Обведите кружки, показывающие численность протестантов в первоначальных протестантских странах, красным цветом.

3. Проанализируйте на одном из образцов протестантской художественной культуры (кинофильм, литературное или музыкальное произведение, архитектурный памятник) особенности протестантской этики и протестантского менталитета.

Тема 7

Европейская цивилизация в Северной Америке

§ 24. Северная Америка: многообразие конфессий

Данный географический регион состоит из трех стран: Соединенных Штатов Америки, Канады и принадлежащего Дании острова Гренландия. Это пространство было открыто, колонизировалось и осваивалось Великобританией и Францией. Именно эти страны перенесли через Атлантику вместе со своими переселенцами главные черты своих национальных культур. Южная часть материка занята иным этнокультурным регионом, об особенностях которого мы поговорим позже.

Подавляющая часть населения Северной Америки (99 %) являются либо потомками переселенцев с других континентов, либо сами рождены за пределами региона. Выделяют четыре этапа иммиграции в Северную Америку. Первый этап – старая иммиграция – проходил в XVI – первой половине XIX в., от начала освоения побережья континента до гражданской войны в США. Его особенность – резкое преобладание англосаксонской и французской миграций (последняя осуществлялась в Канаде и Луизиане), сопровождавшихся массовым завозом негров-рабов из Африки. Следующий этап иммиграции приходится на вторую половину XIX в. Он характеризуется преобладанием мигрантов из Западной и Центральной Европы: ирландцев, немцев, скандинавов и снижением потока англичан. Третий этап (1900–1950-е гг.) отличает резкое увеличение численности иммигрантов из стран Южной и Восточной Европы: итальянцев, испанцев, чехов, сербов, венгров, поляков, русских, греков, румын и др. Он назван новой миграцией. Четвертый этап иммиграции в США начался в 1950-х гг. и длится по настоящее время. Европейскую миграцию сменил мощный поток переселенцев из Латинской Америки и стран Азиатско-Тихоокеанского региона (мексиканцы, кубинцы, филиппинцы, китайцы, вьетнамцы и др.). Это новейшая миграция.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Сериал как искусство. Лекции-путеводитель
Сериал как искусство. Лекции-путеводитель

Просмотр сериалов – на первый взгляд несерьезное времяпрепровождение, ставшее, по сути, частью жизни современного человека.«Высокое» и «низкое» в искусстве всегда соседствуют друг с другом. Так и современный сериал – ему предшествует великое авторское кино, несущее в себе традиции классической живописи, литературы, театра и музыки. «Твин Пикс» и «Игра престолов», «Во все тяжкие» и «Карточный домик», «Клан Сопрано» и «Лиллехаммер» – по мнению профессора Евгения Жаринова, эти и многие другие работы действительно стоят того, что потратить на них свой досуг. Об истоках современного сериала и многом другом читайте в книге, написанной легендарным преподавателем на основе собственного курса лекций!Евгений Викторович Жаринов – доктор филологических наук, профессор кафедры литературы Московского государственного лингвистического университета, профессор Гуманитарного института телевидения и радиовещания им. М.А. Литовчина, ведущий передачи «Лабиринты» на радиостанции «Орфей», лауреат двух премий «Золотой микрофон».

Евгений Викторович Жаринов

Искусствоведение / Культурология / Прочая научная литература / Образование и наука
Бить или не бить?
Бить или не бить?

«Бить или не бить?» — последняя книга выдающегося российского ученого-обществоведа Игоря Семеновича Кона, написанная им незадолго до смерти весной 2011 года. В этой книге, опираясь на многочисленные мировые и отечественные антропологические, социологические, исторические, психолого-педагогические, сексологические и иные научные исследования, автор попытался представить общую картину телесных наказаний детей как социокультурного явления. Каков их социальный и педагогический смысл, насколько они эффективны и почему вдруг эти почтенные тысячелетние практики вышли из моды? Или только кажется, что вышли? Задача этой книги, как сформулировал ее сам И. С. Кон, — помочь читателям, прежде всего педагогам и родителям, осмысленно, а не догматически сформировать собственную жизненную позицию по этим непростым вопросам.

Игорь Семёнович Кон

Культурология