Читаем Фонетика немецкого языка полностью

4. Die deutschen Vokale unterscheiden sich von den russischen durch … Merkmale.

– 7

– 5

– 3

– 1

5. Der Vokal ist lang

– im Anlaut

– im Inlaut

– im Auslaut

6. Der Vokal ist kurz

in einsilbigen unver"anderlichen W"ortern

in der geschlossenen Silbe in den unver"anderlichen W"ortern

in der geschlossenen Silbe, die man "offnen kann

in der offenen Silbe

7. Qualit"at in der Phonetik bedeutet

Vokall"ange

Vokalk"urze

Vokalklangfarbe

Vokaloffenheitsgrad

8. Kein Synonym f"ur den festen Vokaleinsatz

Knacklaut

Neueinsatz

Einsatz

9. Der feste Vokaleinsatz

verrasen

verreisen

vereisen

verreissen

Модуль 2

Система немецких гласных звуков. Правила долготы и краткости гласных звуков немецкого Языка

Комплексная цель

Изучить правила долготы и краткости немецких согласных. Приобрести навыки распознавания и произнесения в потоке речи долгих и кратких гласных звуков немецкого языка.

Содержание

Die Regeln der Vokaldauer

Nach der Vokaldauer unterscheidet man lange und kurze Vokale. Die Vokaldauer unterscheidet man im Deutschen den Sinn der W"orter, z.B. kam-Kamm, kann-Kahn.

Der Vokal ist lang:

1. Wenn nach dem Vokal ein Dehnungszeichen steht wie h, e: wohnen, ihm, stehen, nehmen, die Uhr, das Ohr, sieben, vier, die Liebe, sie;

2. Wenn der Vokal im Auslaut steht: da, so, Eva, du, Olga, die Wolga, das Kino;

3. Wenn der Vokal verdoppelt ist: das Haar, das Meer, das Boot, der See, der Speer;

4. Einen langen Vokal spricht man in einer offenen betonten Silbe (eine Silbe ist offen, wenn am Ende der Silbe ein Vokal steht): le-sen, Schu-le, lo-ben, Ta-fel;

5. Einen langen Vokal spricht man in einer geschlossenen Silbe (eine Silbe ist geschlossen, wenn sie auf einen Konsonanten auslautet), die man "offnen kann-die Silbe ist relativ geschlossen: der Tag-die Tage, die T"ur-die T"uren, gab-gaben, du tr"agst-tragen, du fragst-fragen.

6. Der Vokal ist lang in folgenden Suffixen: -sam, -bar, -tum, -sal, -los, -t"at, -er, -at, -al, -nom, -or, -tion, -ur, -throp, -soph: langsam, zahlbar, Reichtum, Schicksal, sprachlos, Immunit"at, imagin"ar, Attestat, ph"anomenal, Agronom, Professor, Nation, Zensur, Philanthrop, Philosoph;

7. Der vokal ist lang in einsilbigen unver"anderlichen W"ortern, meistens vor –r: er, dir, mir, wir, zur, vor, der, wer, nach, schon, bloss, nur, nun, erst, f"ur, den, dem, wen, wem;

8. Der Vokal ist lang vor -rd, -rt, -rst: Erde, werden, Art, Geburt, erst.

Die Vokalk"urze

Der Vokal ist kurz:

1. In einer geschlossenen Silbe, meist vor zwei oder mehreren Konsonanten: fern-fer-ne, Wald-W"al-der, kurz-k"ur-zer;

2. In einer geschlossenen Silbe in unver"anderlichen W"ortern: an, am, von, ab, weg, mit, in, im, ob, das, des, es, man, was, zum;

3. Vor einem Doppelkonsonanten: kommen, besser, der Sommer, die Mappe, die Sonne, die Mitte, sollen;

4. Vor der Buchstabenverbindung ck, dt, pf, ng, ch, sch, tsch, tz: wecken, die Stadt, die Katze, die Zunge, die Tatze, sch"opfen, lachen, die Tatsache, lutschen;

5. In den Pr"afixen er-, ver-, zer-, emp-, ent-, miss-, un-: erfahren, verlaufen, zerbrechen, empfinden, entgehen, misslingen, unliebsam;

6. In den Suffixen -ig-ige, -lich-liche, -ist, -ismus, -nis, -in, -um: schmutzig-schmutzige, l"acherlich-l"acherliche, Prokurist, Sozialismus, Gef"angnis, Sch"ulerin, Quantum. In dem Suffix -ik und der Komponente -her ist der Vokal eng und lang, wenn diese Silbe betont ist: Musik, vorher. Kurz und eng ist der Vokal, wenn diese Silbe unbetont ist: Phonetik, herauf;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука
Эволюция на пальцах
Эволюция на пальцах

Хотели бы вы снова от звонка до звонка 10 лет отсидеть за школьной партой? Вряд ли… Школа запихивает в голову огромную кучу знаний, только вот раскиданы они беспорядочно и поэтому остаются невостребованными. Что вот вы помните из школьной программы про теорию эволюции? Обезьяны, Дарвин, гены… Эх, невелик набор, да и системы в нем нет.Эта книга знакомит детей и родителей, которые хотели бы рассказать своим детям о мире, с понятием эволюции. Причем речь идет не только о биологической эволюции, чего, наверное, можно было бы ожидать. Эволюция в более широком смысле происходит не только в мире живых организмов, но и в технике, в биохимии, в геологии, в мире звёзд, в психологии.Почему мир именно таков, как в нём возникают сложные структуры, по каким законам они развиваются? Этого не преподают в школе так, как надо бы преподавать — нанизывая на единую ось эволюционного понимания геологию, физику, химию, биологию и общественные науки. Если ваш ребёнок прочтет эту книгу, он окажется на голову выше прочих детей в школе. А вам будет приятно.

Александр Петрович Никонов

Детская образовательная литература