Читаем Фонетика немецкого языка полностью

12. Finden Sie den Reim zu folgenden W"ortern aus dem Text:

Haar —

Abend —

Herr —

Prinzip —

Suppe —

Idee —

13. Lesen Sie den Text mit ihren Studienkollegen zusammen. Verteilen Sie die Rollen selber.

Der Vokal E: Das kurze E wird kurz und offen gesprochen: Der Mund ist leicht ge"offnet, die Oberlippe ist leicht nach vorne abgerundet, der Zungenr"ucken w"olbt sich gegen den Gaumen, das Gaumensegel ist ohne v"olligen Verschluss. Das Lange E wird lang und geschlossen bei geringer Mund"offnung gesprochen. Der Mund hat eine l"achelnde Stellung der Lippen. Die Fl"ache zwischen Nase und Oberlippe darf nicht gekr"auselt werden, die Zunge hat Kontakt mit den unteren Schneidez"ahnen, der Zungenr"ucken ist hoch nach oben gew"olbt. Achtung: Anlautend und Auslautend wird das e wie `e gesprochen, statt gegangen – gegangen, statt ich nehme – ich nehme.

– [e:]: langer geschlossener Vokal der vorderen Reihe der mittleren Zungenhebung

Eva und Edelweiss leben am Erden-Meer. Edelweiss trinkt Tee und lehnt sich mit seinem Tee sehr gern gegen die Feder-Lehne.

– [e]: kurzer offener Vokal der vorderen Reihe der mittleren Zungenhebung

Auf den Wellen der Elbe bellen Elster und Elfen, Zwerge und Engel entsagen den l"acherlich verd"achtigen P"ackchen der Elster und Elfen.

Im ver"achtlichen Gedr"ange der M"anner gibt es "Arger, weil der Empf"anger der "Apfel die R"ader der "Aste vertauscht hat.

– [:]: langer offener Vokal der hinteren Reihe der mittleren Zungenhebung

Die Z"ahne der R"ader der F"acher-S"age sind selbstverst"andlich sp"ater zu pr"agen.

– []: Schwa-Laut: Sitte, Dame, Same, Stimme, Liebe, Tiefe, Rabe, Seele, Schule, Welle, eine, Zone, Wonne, Weide, Waage.

14. Lesen Sie den Text durch und finden dort alle E-Laute. Beschreiben Sie sie.

Wir bitten um Ihre Hilfe: Es geht um ein Verbrechen. Alle Suchen den T"ater. Der h"alt sich versteckt. Er tr"agt ein gelbes Hemd. Er f"ahrt einen BMW, einen hellen BMW. Wer hat ihn gesehen? Bitte melden Sie sich.

15. Lesen Sie laut vor:

Edith, Elena, Eleonora, Elfriede, Elina, Elisa, Elke, Ella, Elsa, Emilia, Emma, Enna, Erika, Erna, Eva.

16. Lesen Sie mit richtiger Aussprache vor, unterstreichen Sie lange und kurze E-Laute:



17. Was schreiben wir: e, eh oder ee?


screen_image_25_213_55


18. "Uben Sie:

– "Ahnliche "Apfel, "argerlich "achzen, "argerlich ist "alter werden;

– Erich Engel, Ente im Elmshorn, Ende Erd"ol, Ende erster Weltkrieg;

– Lehren lernen, Lebenslauf lesen, Peter Pepper, das Sehen sehen.

19. Lesen Sie die Zungenbrecher, unterstreichen Sie alle Vokale E, dann lesen Sie die noch einmal im Tempo:

– Die Ehe ist eine Beziehung, in der einer immer Recht hat. Der andere ist der Ehemann.

– Einsame Esel essen nasse Nesseln gern, nasse Nesseln essen einsame Esel gern.

– Esel essen Nesseln gern, Nesseln essen Esel gern.

– Das Weinfass, das Frau Weber leerte, verheerte ihre Leberwerte.

– Esel Erich sagt dem Rehen, sich zu verehren.

– Sogar die Lehrer machen Fehler.

20. Lesen Sie die Spr"uche vor:



21. Lesen Sie den Text.

Vera und Egon

Meine "altere Schwester Vera lebt in Dresden. Sie ist Lehrerin an der Technischen Universit"at. Sie lehrt die Studenten Fremdsprachen. Vera ist strebsam, ehrlich, ernst und sehr streng.

Heute ist der l. Februar. Vera steht um Uhr auf. Im Fenster kann man wegen des Nebels nichts sehen. Es regnet. Das Thermometer zeigt 0 Grad. „Ich muss den Regenschirm mitnehmen“, denkt Vera. „Aber wo steckt er denn?“ “Hast du meinen Regenschirm gesehen?“ fragt Vera ihren Ehemann Egon, der noch im Bett liegt, aber schon nicht mehr schl"aft. “Ja, er steht in der Ecke.“

Vera w"ascht sich und k"ammt sich vor dem Spiegel, dann setzt den Teekessel auf den Herd, stellt Teller und legt Messer auf den Esstisch. Dann essen Egon und Vera belegte Brote mit K"ase und trinken Tee. “Wiedersehen!“ sagt Vera und geht die Treppe hinunter.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука
Эволюция на пальцах
Эволюция на пальцах

Хотели бы вы снова от звонка до звонка 10 лет отсидеть за школьной партой? Вряд ли… Школа запихивает в голову огромную кучу знаний, только вот раскиданы они беспорядочно и поэтому остаются невостребованными. Что вот вы помните из школьной программы про теорию эволюции? Обезьяны, Дарвин, гены… Эх, невелик набор, да и системы в нем нет.Эта книга знакомит детей и родителей, которые хотели бы рассказать своим детям о мире, с понятием эволюции. Причем речь идет не только о биологической эволюции, чего, наверное, можно было бы ожидать. Эволюция в более широком смысле происходит не только в мире живых организмов, но и в технике, в биохимии, в геологии, в мире звёзд, в психологии.Почему мир именно таков, как в нём возникают сложные структуры, по каким законам они развиваются? Этого не преподают в школе так, как надо бы преподавать — нанизывая на единую ось эволюционного понимания геологию, физику, химию, биологию и общественные науки. Если ваш ребёнок прочтет эту книгу, он окажется на голову выше прочих детей в школе. А вам будет приятно.

Александр Петрович Никонов

Детская образовательная литература