Горизонты техники для детей, 1964 №10

_{1 — указатель уровня горючего; 2 — рычаг указателя поворота; 3 — сигнальная кнопка; 4 — рулевое колесо; 5 — рычаг переключения передач; 6 — ручной тормоз; 7 — педаль сцепления; 8 — переключатель света фар; 9 — педаль скорости; 10 — педаль тормоза; 11 — включатель стояночного (малого) света; 12 — включатель фар; кнопка подачи горючего; включатель («дворника») стеклоочистителя; 13 — включатель радиоприёмника; указатель температуры воды; указатель скорости и количества пройденных машиной километров (спидометр).}

Итак, ребята, скоро мы закончим наш курс «Всё об автомобиле», а потом проведем экзамен по пройденному материалу. Таким экзаменом будет техническая загадка об автомобиле. Советуем прочитать все предыдущие номера и подготовиться к ответу.

Тадеуш Рихтер

История колеса

1. Карета для перевозки пассажиров и почты, предшественница нынешних автобусов. Первоначально в таких каретах совершали путешествия только князья и монархи. Регулярных пассажирских трасс в то время еще не было. В 1558 году в Польше была впервые открыта почтовая линия Краков-Вена-Венеция. Но лишь с 1764 года эта линия стала доступной для всех.

На переднем сиденьи кареты вы видите трубача, который извещал горожан о прибытии почты специальным установленным сигналом.

2. Небольшая открытая карета короля Франции Людовика XVI.

3. Комфортабельная карета XVIII века с раздвижной крышей, предшественница легкового автомобиля с откидным верхом.

4. Повозка Наполеона III, французского императора. Как вы думаете, какому современному автомобилю соответствует эта повозка?

5. Кабриолет — одноконная двухколесная повозка. А может быть это прапрамотороллер?

6. Открытая повозка XVIII века.

7. Ландо — удобная повозка с опускаемым в стороны верхом.

Химия в нашем доме

Со школьных лет мне особенно запомнился, ребята, один случай, происшедший в пионерском лагере.

Мы тогда жили в палатках на берегу живописного Мазурского озера. На противоположном берегу расположился лагерь соседней школы. С этим лагерем мы соревновались во всём, а главной задачей наших лагерей было пробраться на небольшой островок на середине озера и завладеть им. Едиными обитателями этого островка, заросшего камышем, были тучи комаров.

Однажды наша разведка поймала «неприятельского» связного, который пытался спрятать в кустах какой-то пакет. Забрав трофеи, мы с пылом принялись распаковывать пакет. Каково же было наше удивление, когда среди огромного вороха старых газет мы нашли только… письмо какого-то Влодека к родителям. Даже наши лучшие специалисты по шифрам были единодушны: мы имели дело с обычным неинтересным письмом школьника домой. И вот, когда один из наших ребят хотел было сжечь этот никому не нужный трофей и поднес его к пламени костра, стоящие неподалеку ребята бросились к нему и выхватили из рук тлеющий лист. На разогретом листе бумаги, уголок которого уже успел почернеть, был ясно виден план вторжения на остров. Не успели мы как следует рассмотреть этот план, как он на наших глазах исчез, и осталось лишь письмо, начинающееся словами: «Дорогие, мамочка, папочка и…»

На следующий день, я, как ответственный по вопросам, касающимся химии, был откомандирован с важным поручением в ближайший городок для получения более подробных информаций о тайнописи и секретных чернилах. В библиотеке я нашел нужные нам материалы и, нагруженный разными химикатами, вернулся в лагерь. Теперь у нас тоже было секретное оружие. Игра уже приняла серьёзный характер: кто же первый попадет на необитаемый остров?

Не помню, какая команда победила, но зато запомнил на всю жизнь из чего делаются секретные чернила.