hollis d pereval v seredine puti

Великая диалектика

Для описания диалога, который человек обязательно

ведет с самим собой, Юнг использовал одно из соО

ставных немецких слов, Auseinandersetzung. В переО

воде с немецкого оно означает «замена одной вещи

на другую», то есть является образным выражением

для конфронтации, или диалектического противореО

чия. Это то, что присутствует, например, в отношениО

ях между аналитиком и анализандом, а также внутри

бессознательного у каждого из нас.

Как должен проходить такой диалог? Уже гоО

ворилось, что необходимо задавать обычные вопроО

сы: «Кем являюсь я в данной ситуации, чьи голоса я

слышу?», а также проводить ежедневные медитации

и, возможно, применять более активную форму рефО

лексии, например, дневниковые записи.

В начале этой книги я предположил, что наше

видение мира можно сравнить с взглядом через приО

зму своего детства и своей культуры, через оптичесО

кое устройство, преломляющее свет и искажающее

получаемое изображение. Накопленные в ходе жизО

ни переживания интериоризируются, подкрепляютО

ся, расщепляются, а затем приобретают контроль над

нашим настоящим, когда, в качестве комплексов, они

вторгаются в сознание и подавляют его. Тогда мы неО

избежно сталкиваемся со следующим вопросом: «Кто

же я такой, если я — это не мое Эго и не мои компО

Одиночное плавание в открытом море

185

лексы?» Чтобы разрешить эту дилемму, мы должны

погрузиться в великую диалектику. Отступая от оси

Эго–Мир, которая доминирует в первой половине

человеческой жизни, мы сталкиваемся с необходиО

мостью вступления в диалог между Эго и самостью.

Как мы уже видели, самость проявляет свою возрасО

тающую целенаправленность через множество разО

ных побуждений. Независимо от того, являются ли

эти побуждения соматическими, аффективными или

духовными, все они выражают нашу потребность

вернуться обратно, на хорошо знакомую жизненную

стезю.

Возможно, самым полезным приемом для

вступления во внутренний диалог является работа

со своими сновидениями. В нашей культуре укореО

нилось пренебрежительное отношение к внутренО

ней жизни, и потому она не придает какогоОлибо

значения сновидениям. Но человеческая психика

сообщает о себе через образы сновидений — образы, которые выглядят достаточно причудливо и странО

но для Эго, хотя они воплощают в себе энергию и

телеологию самости. Когда мы сумеем узнать скрыО

тый смысл образов, нам откроется такая глубокая

мудрость, которую нельзя почерпнуть ни в одной

книге, ни в одном социальном институте. Это исО

тина принадлежит только нам и никому другому.

Если мы сможем уяснить для себя смысл хотя бы

некоторых своих снов и последовать их советам, то

будем лучше представлять, кто мы такие, что для

нас правильно и куда нас зовет нас наша истинная

сущность. Нигде больше мы не найдем такую достоО

верную информацию о себе, кроме как в богатейО

шей персональной мифологии, извлеченной нами

из ночных глубин.

Существует также разработанный Юнгом метод

активного воображения. Он не похож на фрейдовсО

кий метод свободных ассоциаций и не является разО

новидностью медитации. Это способ активизации

186

Глава 6

образной сферы через рисунок, ваяние, танцы или

чтоОто иное, который позволяет вступить в контакт

с содержащимся в образе эмоциональным зарядом.

Этот тип Auseinandersetzung не только помогает соО

знанию уяснить смысл образов сновидения, но и

способствует развитию диалога между Эго и самоО

стью.

В процессе занятия аналитической практикой

мне каждую неделю приходится выслушивать от

своих пациентов около сорока снов. Спустя какоеОто

время начинают явственно проступать повторяющиО

еся мотивы. Но в тот момент, когда Эго считает, что

ему все ясно, психика начинает выделывать фортеля

и путать все карты. Для такой работы требуется терО

пение и смирение, но никакой иной подход не позвоО

ляет установить такую полную и непосредственную

связь с душой, с теми процессами, которые прониО

зывают таинственный космос, существующий внутО

ри каждого из нас. Из сотен примеров сновидений, которые может привести любой аналитик, я выбрал

для обсуждения нашей темы два сна, которые более

повествовательны и композиционно более целостны, чем другие.

Первый — сон сорокадвухлетней женщины, коО

торая, вырастив детей, снова пошла учиться в колО

ледж. Вполне понятно, что изОза длительного переО

рыва в учебе у нее не было внутреннего ощущения

безопасности. В самом начале учебы у нее появилось

сильное влечение к профессору Х. Ее влюбленность

длилась несколько месяцев, после чего ей приснился

сон:

Я иду по коридору и вижу профессора Y, которая

находится в своем кабинете. Она окликает меня

и приглашает войти. Странно, что у нее есть пеО

нис, и мы занимаемся любовью прямо на полу ее

кабинета, входная дверь которого поОпрежнему

открыта. Я поражена тем, что случилось, но чувсО

твую, что так надо. Я выхожу обратно в коридор

Одиночное плавание в открытом море

187

и вижу, как ко мне приближается профессор Х.

Я изображаю понимающую улыбку, которая его

озадачивает, и прохожу мимо.

Этот сон привел женщину в сильное смущеО