Читаем Язык тела: природа и культура полностью

Как уже говорилось выше, эксперименты с человекообразными обезьянами показали, что они способны до некоторой степени освоить жестовый язык глухонемых, но абсолютно неспособны к речи. Последнее связано с особенностями анатомического строения их ротовой полости и верхних отделов пищеварительного и дыхательного тракта (рис. 8.3). У шимпанзе язык полностью расположен в ротовой полости и формирует ее нижние границы. Такое положение длинного и относительно тонкого языка сопряжено с высоким положением гортани. При дыхании гортань смещается вверх, попадая в носоглотку и создавая дыхательный путь из носа в легкие, полностью изолированный от попадания какой-либо жидкости из ротовой полости (Lieberman, 1992). Поэтому шимпанзе может есть и дышать одновременно.

Рис. 8.3. Строение речевого аппарата у человека (взрослого и ребенка) и шимпанзе. Дано по (Lieberman. 1992)


Дыхательные пути ребенка в возрасте до трех месяцев сходны по своему устройству с таковыми у шимпанзе, поэтому младенцам также не угрожает опасность подавиться. Жидкость обтекает высоко расположенную гортань снаружи, не попадая в нее. С возрастом расположение гортани у человека меняется. Она занимает более низкое положение внутри шеи. Округлый человеческий язык образует передний край глотки и нижний край ротовой полости. Поэтому воздух, жидкость и твердая пища проходят по единому пути через глотку. Взрослый человек может поперхнуться пищей, если она попадет в гортань и перекроет доступ кислорода в легкие.

В процессе индивидуального развития небо перемещается кзади вдоль основания черепа. Само же основание черепа также несколько изменяет форму и становится более изогнутым.

Человек менее приспособлен к разжевыванию пищи, чем шимпанзе, потому что его небо и нижняя челюсть существенно короче. Эти недостатки, однако, с лихвой окупаются исключительными фонетическими возможностями, связанными с низким положением гортани и увеличенным пространством над гортанью (Lieberman, 1992). Благодаря этому человек может производить безносовые звуки. А округлый язык, двигаясь в пространстве между небом и позвоночным столбом, может производить гласные и согласные звуки.

К сожалению, мягкие ткани ископаемых гоминин не могли сохраниться. По этой причине среди антропологов долгое время бытовало представление о невозможности палеоантропологических доказательств, касающихся времени возникновения членораздельной речи. В 60-е годы XX в. строение гортани пытались связать со строением нижней челюсти, однако эти попытки оказались неудачными (Vallois, 1962). Несколько позднее, в начале 90-х годов, исследователи обратили особое внимание на строение изгиба в основании черепа как индикатора положения гортани (Laitman et al., 1992). Этот изгиб в основании черепа — уникальное свойство Homo sapiens. У человекообразных обезьян основание черепа плоское, а гортань расположена высоко (рис. 8.4).

Рис. 8.4. У человекообразных обезьян основание черепа плоское, а гортань расположена высоко. Черепа шимпанзе и человека современного вида


Сравнительные данные о связи между строением черепа и особенностями речевого аппарата у человекообразных обезьян и человека позволили антропологам делать предсказания о том, имелась ли членораздельная речь у разных таксонов гоминин. Так, у австралопитековых основание черепа не менее плоское, чем у человекообразных обезьян, и, следовательно, гортань у них располагалась высоко, не позволяя производить членораздельные звуки (Lieberman, 1975). У ранних Homo начинает прослеживаться легкий изгиб, а у Homo erectiis изгиб выражен достаточно отчетливо, хотя и не достигает той же изогутости, которая наблюдается у современного человека (см. рис. 8.4) (Stringer, 1992). Своеобразную загадку для антропологов представляет собой Homo neanderthalensis, у которого основание черепа более уплощенное, чем у более ранних Homo erectus (Liebennan, 1998). По-видимому, неандертальцы могли произносить лишь шесть согласных: д, б, с, з, в, ф, и два-три гласных звука: а, и, е.

Правда, если судить по строению подъязычной кости неандертальца из Кебара, никаких значимых отличий между современным человеком и неандертальцами по этому показателю не наблюдается (Arensburg et al., 1990).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Происхождение мозга
Происхождение мозга

Описаны принципы строения и физиологии мозга животных. На основе морфофункционального анализа реконструированы основные этапы эволюции нервной системы. Сформулированы причины, механизмы и условия появления нервных клеток, простых нервных сетей и нервных систем беспозвоночных. Представлена эволюционная теория переходных сред как основа для разработки нейробиологических моделей происхождения хордовых, первичноводных позвоночных, амфибий, рептилий, птиц и млекопитающих. Изложены причины возникновения нервных систем различных архетипов и их роль в определении стратегий поведения животных. Приведены примеры использования нейробиологических законов для реконструкции путей эволюции позвоночных и беспозвоночных животных, а также основные принципы адаптивной эволюции нервной системы и поведения.Монография предназначена для зоологов, психологов, студентов биологических специальностей и всех, кто интересуется проблемами эволюции нервной системы и поведения животных.

Сергей Вячеславович Савельев , Сергей Савельев

Биология, биофизика, биохимия / Зоология / Биология / Образование и наука
Энергия, секс, самоубийство. Митохондрии и смысл жизни
Энергия, секс, самоубийство. Митохондрии и смысл жизни

Испокон веков люди обращали взоры к звездам и размышляли, почему мы здесь и одни ли мы во Вселенной. Нам свойственно задумываться о том, почему существуют растения и животные, откуда мы пришли, кто были наши предки и что ждет нас впереди. Пусть ответ на главный вопрос жизни, Вселенной и вообще всего не 42, как утверждал когда-то Дуглас Адамс, но он не менее краток и загадочен — митохондрии.Они показывают нам, как возникла жизнь на нашей планете. Они объясняют, почему бактерии так долго царили на ней и почему эволюция, скорее всего, не поднялась выше уровня бактериальной слизи нигде во Вселенной. Они позволяют понять, как возникли первые сложные клетки и как земная жизнь взошла по лестнице восходящей сложности к вершинам славы. Они показывают нам, почему возникли теплокровные существа, стряхнувшие оковы окружающей среды; почему существуют мужчины и женщины, почему мы влюбляемся и заводим детей. Они говорят нам, почему наши дни в этом мире сочтены, почему мы стареем и умираем. Они могут подсказать нам лучший способ провести закатные годы жизни, избежав старости как обузы и проклятия. Может быть, митохондрии и не объясняют смысл жизни, но, по крайней мере, показывают, что она собой представляет. А разве можно понять смысл жизни, не зная, как она устроена?16+

Ник Лэйн

Биология, биофизика, биохимия / Биология / Образование и наука