Читаем Игры, экскурсии и походы в летнем лагере полностью

Приглашается третий участник к игровому полю. Звучит веселая музыка. Все участники представляются зрителям.

1-й ведущий: Когда-то существовало предание, что цветы эти ночью опускаются в воду и превращаются в прекрасных русалок, а с появлением солнца вновь становятся цветами.

Первый игрок вращает круг. Вся игра протекает, как и в первом туре. Отгадавший слово становится участником суперигры. Все участники тура награждаются призами.

2-й ведущий: Есть легенда, которая рассказывает о происхождении этого цветка. Великий вождь североамериканских индейцев, умирая, пустил в небо стрелу. Эту стрелу очень хотелось заполучить двум ярким звездам. Они бросились за стрелой, но столкнулись лбами, и от этого посыпались на землю искры, а из небесных искр родились цветы — кувшинки.

1-й ведущий выставляет слово «прострел». Определяются участники третьего тура.

2-й ведущий:

Спроси теленка и барашка —Цветка вкусней на свете нет.Ведь не случайно красной кашкой Его зовут за вкус и цвет. (Клевер)


К игровому полю приглашается первый участник.

1-й ведущий:

Голова — на ножке,В голове— горошки. (Мак)


Отгадавший загадку, становится вторым игроком третьего тура.

2-й ведущий:

Создал наряды летний зной,Есть на любые вкусы.В чащобе сумрачной, лесной Рассыпал голубые бусы. (Незабудки)


Таким образом, определены трое участников третье-го тура. Игра проходит как и в предыдущих турах. Выставляются карточки со словом «сон-трава».

1-й ведущий:(Когда слово отгадали) По одной версии такое название растение получило потому, что цветки его опущены вниз, будто растение само спит, и злые люди, глядя на него, почему-то тоже засыпают. Из народных сказок мы знаем, что цветок не раз усыплял врагов Ивана-царевича и Василисы Премудрой... Однако наука установила, что растение хоть и несколько ядовито, но не настолько, чтоб усыплять людей своим дыханием...

Звучит музыка. В это время выставляется слово для суперигры«колокольчик». К игровому полю приглашаются победители трех туров.

2-й ведущий: Это вроде бы обычные цветы, но столько песен сложено про них...

Первый участник суперигры вращает барабан, игра продолжается как в предыдущих турах. Когда слово отгадано, все участники суперигры получают призы, а отгадавший слово в суперигре получает главный приз. Особым призом также награждается участник игры, набравший, по подсчетам жюри, наибольшее количество баллов. Звучит музыка.

1-й ведущий: Вот и закончилась наша игра. Можно было бы спокойно разойтись по домам. Но мне почему-то хочется еще раз вернуться к главной теме разговора и вспомнить о природе и о нашем отношении к ней. Ведь речь-то мы вели не о том, наберет кто-то или не наберет очередной букет... Слышали ли вы такую поговорку: «После нас— хоть потоп»? Как вам кажется, уместны ли во взглядах на окружающий живой мир высказывания такого типа? (Выслушиваются ответы ребят.)

2-й ведущий: Итак, игра закончена. Но как тут не вспомнить слова М. Пришвина: «Все прекрасное на Земле — от солнца, а все хорошее — от человека». Подумайте, ребята, над этими словами, они помогут вам стать истинными друзьями и защитниками природы.

Ловись, ловись, рыбка...

Если вблизи лагеря имеется речка или озеро, то без рыбалки не обойтись. Ведь наверняка многие мальчишки считают себя заядлыми рыболовами, а остальные хотели бы ими стать. В этом нет ничего предосудительного, но отрядную вылазку на водоем с удочками, конечно же, надо как следует организовать.

Перейти на страницу:

Все книги серии Школа радости

Игры, экскурсии и походы в летнем лагере
Игры, экскурсии и походы в летнем лагере

Детский оздоровительный лагерь должен организовать жизнь детей так, чтобы она была тесно связана с окружающей природой. Научить ребят читать книгу природы, вести простейшие наблюдения за жизнью леса, водоема, собирать коллекции и гербарии, мастерить поделки из природного материала, вслушиваться в чудесную музыку птичьего оркестра — все это можно только летом. Однако и прогулки, и походы, и экскурсии будут действительно эффективным средством воспитания лишь в сочетании с играми, различными конкурсами и соревнованиями.Пособие, в котором предложены варианты проведения различных мероприятий для детей, станет незаменимым помощником для воспитателей и педагогов-организаторов детских лагерей, работников школ и детских садов.

Вадим Иванович Руденко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей
Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка
Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка

Главная идея книги заключается в том, что развивать таланты ребенка можно намного легче, чем многие думают, надо только знать как. Я убеждаю на примере моего сына, что ранее развитие даст уверенность и детям и родителям за будущее своих детей. Довожу до мам ответственность, важность их роли в жизни ребенка. Уникальность книги в том, что: 1. Это мой практический и успешный опыт, 2. Книга включает все стороны для раннего развития и не требует дополнительной литературы. Текст написан простым и ясным языком и рассчитан на большую аудиторию. А способы раннего развития могут быть применены любым читателем. Все мысли изложены оптимально с учетом занятости молодых мам. Мне пришлось самой понять, как развить своего ребенка и добиться в этом успеха. Мои наработки за эти три года и результаты, полученных моим сыном в процессе обучения, развития и после вдохновят. Основа книги была написана мной 12 лет назад, недавно дополнена и адаптирована для настоящего времени.

Юлия Николаевна Божьева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг