Читаем Игры, экскурсии и походы в летнем лагере полностью

Конечно же, прежде чем развести костер, примите необходимые меры предосторожности. Особенно если погода сухая и жаркая. Место для костра лучше выбрать в стороне от хвойных и высохших деревьев. Нельзя разжигать огонь в хвойных молодняках: здесь легко может возникнуть страшный верховой пожар. Опасен костер и на вырубках, где имеются остатки горючих материалов, на торфяниках, участках с сухим камышом, мхом или травой. По ним огонь идет с большой скоростью. Нельзя разводить костер в лесу на каменистых россыпях. В таких местах между камнями накапливаются перегной, лесной хлам. Огонь, проникнув в щели, может распространяться по глубоким и извилистым ходам между камнями. Потушить такой пожар практически невозможно.

Разжигая костер, очистите пространство на метр-полтора ото мха, кустарника, сухой травы. Можно насыпать «бортик» из песка или земли или окопать костер вкруговую. Снятые мох и дерн положите неподалеку в тени и обязательно выложите ими место кострища, когда, уходя, погасите костер.

Нельзя разводить чрезмерно большие костры, которые могут легко стать источником неприятностей. Сноп искр, взвивающийся над костром, становится очень большим и даже при слабом ветерке легко достает деревья, которые, казалось бы, стоят в стороне. «Стреляет» такой костер на большое расстояние и довольно крупными головешками.

Особенно внимательно надо следить за костром, когда кругом много сухой травы и дует сильный ветер. В этом случае надо постараться найти для костра место, защищенное от ветра.

Вообще ветер бывает то противником, то союзником кострового. Вначале, когда надо разжечь костер, — это противник. Он гасит спички, сбивает пламя с растопки, не дает заняться хворосту. Затем, когда костер занялся, ветер становится союзником. Он раздувает пламя, дрова разгораются быстро и жарко. Вот тут важно не проглядеть момент, когда ветер снова сделается противником и начнет разносить пламя, угрожая поджечь что-нибудь в стороне.

Это упускают из виду иной раз даже сравнительно опытные костровые. Намучившись с разжиганием костра на ветру и добившись, наконец, своего, костровой сидит у огня в самом благодушном настроении. Ветер превратился в союзника, начал работать на него, костер весело трещит, пламя разгорается, вода в ведрах быстро закипает. Но вот вылетел из огня уголек довольно далеко в сторону, потом второй... Загорелась трава на краю кострища. Костровой, не спеша, затоптал ее. Затем взвился сноп искр, их понесло в сторону соседних деревьев. Огонь уже набрал силу, и ветер грозит вывести его из повиновения.

Не нужно дожидаться этого. Надо уменьшить пламя, вынуть из костра лежащие сверху дрова, если они еще не очень разгорелись, отложить их в сторону, но только не кучно, чтобы они вновь не занялись, разворошить оставшиеся в костре дрова, так, чтобы они оказались лежащими подальше друг от друга, если нужно — плеснуть на некоторые из них водой. А дальше нужно подкладывать дрова, только понемножку, чтобы держать огонь «на голодном пайке». Не стоит бояться, что костер может начать затухать и погаснет. Ветер не допустит этого — он снова станет союзником кострового.

Одним словом, разводя костер, нельзя пренебрегать мерами предосторожности. И тогда огонь станет надежным другом, который никогда не обманет и не подведет.


Пока ловится рыба...

Итак, рыбаки забросили удочки, костровой с помощниками занимается приготовлениями, а задача организатора в этот момент — увлечь основную массу ребят каким-либо интересным делом. При этом следует иметь в виду: с самого начала мероприятия ребята полны сил и энергии, поэтому активно включатся в подвижные игры. Так что избегайте водить за собой изнемогающую от избытка эмоций и жажды кипучей деятельности, да просто от желания вволю подурачиться на природе ораву, пытаясь привлечь внимание к особенностям местной флоры и т.п. Всему свое время. А пока пусть ребята просто вволю наиграются и набегаются.

«Пройди топкое болото». У соревнующихся по две дощечки размером 30x15 см. Задача— добраться от старта до финиша, не становясь на землю, а наступая на дощечку, подбирая ее и затем перекладывая вперед. Выигрывает пришедший к финишу первым и без нарушений.

«Что ни шаг, то рыба».Участники выстраиваются на стартовой линии и поочередно идут вперед, с каждым шагом произнося новое название рыбы. Если идущий не назвал рыбу или замедлил шаг, затрудняясь произнести очередное название, он сходит с дистанции. Побеждает тот, кто сделает больше шагов, не нарушив правила.

«Перенеси улов».На пеньке лежат 10 пластмассовых рыбок, а в 15 шагах от него расположены, например, два перевернутых ведра. Играют двое. Каждый игрок с завязанными глазами должен перенести на свое ведро 5 рыбок, причем за один раз можно нести только одну. Выигрывает тот, кто быстрее с этим справится. В «улове» победителя учитываются и те рыбки, которые по оплошности положены на его ведро соперником.

Перейти на страницу:

Все книги серии Школа радости

Игры, экскурсии и походы в летнем лагере
Игры, экскурсии и походы в летнем лагере

Детский оздоровительный лагерь должен организовать жизнь детей так, чтобы она была тесно связана с окружающей природой. Научить ребят читать книгу природы, вести простейшие наблюдения за жизнью леса, водоема, собирать коллекции и гербарии, мастерить поделки из природного материала, вслушиваться в чудесную музыку птичьего оркестра — все это можно только летом. Однако и прогулки, и походы, и экскурсии будут действительно эффективным средством воспитания лишь в сочетании с играми, различными конкурсами и соревнованиями.Пособие, в котором предложены варианты проведения различных мероприятий для детей, станет незаменимым помощником для воспитателей и педагогов-организаторов детских лагерей, работников школ и детских садов.

Вадим Иванович Руденко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей
Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка
Раннее развитие. Как определить и раскрыть талант ребенка

Главная идея книги заключается в том, что развивать таланты ребенка можно намного легче, чем многие думают, надо только знать как. Я убеждаю на примере моего сына, что ранее развитие даст уверенность и детям и родителям за будущее своих детей. Довожу до мам ответственность, важность их роли в жизни ребенка. Уникальность книги в том, что: 1. Это мой практический и успешный опыт, 2. Книга включает все стороны для раннего развития и не требует дополнительной литературы. Текст написан простым и ясным языком и рассчитан на большую аудиторию. А способы раннего развития могут быть применены любым читателем. Все мысли изложены оптимально с учетом занятости молодых мам. Мне пришлось самой понять, как развить своего ребенка и добиться в этом успеха. Мои наработки за эти три года и результаты, полученных моим сыном в процессе обучения, развития и после вдохновят. Основа книги была написана мной 12 лет назад, недавно дополнена и адаптирована для настоящего времени.

Юлия Николаевна Божьева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг