Игры-путешествия на участке детского сада

Услышало солнышко, что в дверь стучат, открыло глазки, а на улице темно. Не хочется вставать. Солнышко состроило недовольную гримасу. Широко зевнуло и снова закрыло глаза крепко-крепко. Но надо вставать. Время не ждет. Надо будить жителей Земли. Солнышко потянулось, расправило спину, сделало несколько упражнений. Потом умыло глазки, щечки, ротик. Расчесало золотым гребнем свои лучики. Они распрямились и ярко засияли. Солнышко расправило свое платье: юбочку, воротник, застегнуло золотые пуговицы, прикололо золотую брошь на плечо. Посмотрело вниз, увидело лужи после дождя, в которых все отражалось, как в зеркале. Осмотрело себя со всех сторон. Вышло на небо, на всех посмотрело, улыбнулось и сказало: «Жители Земли! Всем доброе утро!»

Дети имитируют действия солнца по ходу содержания рассказа воспитателя.

Лужи-зеркала (в сокращении)

Ночью дождик сильно лил – Дети раскрывают пальцы обеих рук, проводят ими сверху вниз.

И всю землю намочил. – Разводят руки в стороны ладонями вниз.

Утром солнце встало рано, – Поднимают руки.

Посмотрело сверху вниз: – Опускают руки вниз.

– Что с землею за ночь стало? – Пожимают плечами.

Вот удача, вот сюрприз! – Выставляют большой палец.

Сто зеркал внизу лежали – Выставляют все пальцы несколько раз.

И под солнышком сияли. – Улыбаются.

Отражались в них деревья – Покачивают руками.

И прекрасные цветы, – Из пальцев делают бутон.

Фонари, дома, заборы – Опускают руки вниз, пальцы делают округлыми; складывают домиком; ладони от себя, прямые пальцы раскрыты.

Всем хотелось красоты. – Разводят руки широко в стороны.

Солнцу лужи-зеркала – Изображают бинокль или очки.

Очень приглянулись,

И от всей души оно

Жарко улыбнулось. – Улыбаются.

Дети выполняют движения по тексту стихотворения, повторяют слова за воспитателем.

Воспитатель предлагает детям поскакать, как солнечные зайчики.

Словно побегайчики,
Солнечные зайчики
Скачут весело вокруг
И зовут ребяток в круг
Вместе с ними поскакать,
Тоже зайчиками стать.

Предлагает поиграть в подвижную игру «Солнечные зайчики» (по программе старшей группы), «Зеркало» (по программе подготовительной к школе группы).

ВОСПИТАТЕЛЬ. После дождя не только лужи остались на земле, но и червячки вылезли погреться на солнышке. Давайте покажем, как они это сделали.

Дождевые червячки

Дождевые червячки

Вылезли наружу. – Дети расставляют пальцы одной руки, между ними просовывают пальцы другой руки.

После теплого дождя

Им погреться нужно. – Обхватывают туловище руками.

Лежебоки-червячки – Подкладывают ладони под щеку.

Нежатся на солнце – Поднимают лицо вверх, закрывают глаза.

То сжимаются они, – Сжимают пальцы в мягкий кулак.

Делаются толще, – Соединяют два кулака.

То становятся они

Длинными, как палка. – Вытягивают указательные пальцы.

Наступать на червячков – Поднимают ногу.

Всем ребятам жалко. – Медленно ее опускают.

ВОСПИТАТЕЛЬ. От летнего солнышка созрели ягоды в саду, лесу, на лугу. Давайте поводим хоровод «По малину в сад пойдем» и наберем вкусных ягод.

Солнечный денек

Нынче солнышко печет,

Речка нас к себе зовет.
На пригорке – солнцепек,
Сядем лучше на лужок.
Солнечный денек хорош!
Мимо леса не пройдешь.
Мы малину соберем,
А потом домой пойдем.

Солнышко зорко следит за порядком в природе. Я случайно услышала разговор между солнцем и облаком. Разделитесь на две группы: одна изображает солнышко, а вторая – облако.