Читаем Информация и человек полностью

Здесь требуется одно очень важное уточнение. В любой отдельно взятый момент львиная доля имеющейся «внутренней» информации (все имеющиеся знания) находится за пределами зоны видимости, и сознание её просто «не видит». Например, сейчас, в данный момент, читая эти строки, вы наверняка не думаете о том, что в году двенадцать месяцев. Или, что вода имеет химическую формулу Н2О. Или, что у кенгуру есть сумка. Это всё вы прекрасно знаете, но пока вы об этом не думаете, эта информация не доступна для сканирования, не используется для построения новых образов и вообще не участвует в обработке информации. Она как бы вообще отсутствует. Но как только вы вспомните об этом (как только данная информация появится в зоне видимости), все эти сведения сразу же становятся доступными для сканирования. И с этого момента они могут участвовать в обработке поступающей информации. Другими словами, даже те знания, которые хранятся в нашей памяти, и которые мы можем, в принципе, легко воспроизвести (вспомнить), не участвуют в обработке информации, пока они не попали в зону видимости (пока о них не вспомнили).

***

Нередко бывают случаи, когда человек, решая какую-то проблему, никак не может построить логическую цепочку (решить задачу, сформировать какой-то целостный образ). Но вот в какой-то момент из памяти «всплыла» (появилась в зоне видимости) определённая, уже известная ранее информация, и требуемое решение сразу нашлось. Если бы эта информация вспомнилась раньше, то, соответственно, и решение нашлось бы раньше. Здесь мы сталкиваемся с примером того, что пока информация не попала в зону видимости, она как бы вообще не существует, просто «лежит» в памяти «мёртвым грузом» и в процессе обработки информации не участвует. Но как только в сознании появится какая-то мысль, ассоциативно связанная с этой отсутствующей информацией, то эта информация сразу же «вдёргивается» в зону видимости и становится доступной для сканирования (становится «видимой» для обработки).

***

11

Что бывает, когда человек смотрит на какой-то предмет, а потом молниеносно переводит взгляд совсем в другую сторону, на другой предмет? В тот момент, когда он это сделал, перед его взором открывается совсем другая картина. А информация о первоначально рассматриваемом предмете исчезает из сознания? Нет. Хотя человек в данный момент видит что-то совсем другое, «след» от предыдущего восприятия (образ рассматриваемого ранее предмета) находится в его сознании где-то совсем рядом с центром внимания. (Именно в сознании, в виде какого-то мысленного образа, а на сетчатке глаза в это время, естественно, совсем другое изображение.) И если человек после кратковременного перемещения взгляда вновь станет рассматривать первый предмет, то он будет восприниматься не как что-то новое, а как продолжение предыдущего рассматривания (сознание восстановит всю ранее полученную информацию). А информация, полученная от кратковременного рассматривания «другого предмета» куда девается (не путать: не изображение на сетчатке глаза, а информация в памяти в виде образа)? Она, в свою очередь, переместится в сторону от центра внимания, но будет где-то рядом. Если же снова начать рассматривать этот «другой предмет», то полученная ранее информация о нём также восстановится.

И это относится, естественно, не только к визуально воспринимаемым объектам, но и к любой информации, воспринимаемой сознанием, в частности, к возникающим мыслям. То есть всякий раз, когда мы рассматриваем что-то новое, эта новая информация находится в центре внимания. А предыдущая информация где-то рядом. Чем дольше мы её не касаемся, тем дальше она «уходит» от центра внимания, уступая место вновь поступающей информации. И если достаточно долго не возвращаться к этой «предыдущей» информации, то она, в конце концов, совсем «уйдёт» из зоны видимости и станет недоступной для сканирования.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1001 вопрос про ЭТО
1001 вопрос про ЭТО

Половая жизнь – это доказано учеными – влияет на общее психофизиологическое состояние каждого человека. Знания по сексологии помогают людям преодолеть проявление комплексов, возникающих на сексуальной почве.Людям необходима сексуальная культура. Замечательно, что мы дожили до такого времени, когда об интимной стороне жизни человека можно говорить без стеснения и ханжества.Книга «1001 вопрос про ЭТО», написанная Владимиром Шахиджаняном известным психологом и журналистом, преподавателем факультета журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, знакома многим по выступлениям автора по радио и телевидению и отвечает, на мой взгляд, требованиям сегодняшнего дня. Автор давно связан с медициной. Он серьезно занимался изучением проблем полового воспитания. Он связан деловыми и дружескими отношениями с рядом ведущих сексологов, сексопатологов, психиатров, педагогов, психологов и социологов. Его выступления на страницах многих газет и журналов создали ему вполне заслуженную популярность. Профессиональные качества позволили Владимиру Шахиджаняну написать книгу, общедоступную, понятную для массового читателя и одновременно серьезную и обоснованную с точки зрения достижений современной медицины.Верно отобраны вопросы – они действительно волнуют многих. Верно даны ответы на них.Как практик могу приветствовать точность формулировок и подтвердить правильность ответов с медицинской точки зрения. Прежнее издание «1001 вопросов про ЭТО» разошлось в несколько дней. Уверен, что и нынешнее издание книги хорошо встретят читатели.А. И. БЕЛКИН,доктор медицинских наук, профессор,Президент русского психоаналитического общества

Владимир Владимирович Шахиджанян , Владимир Шахиджанян

Здоровье / Семейные отношения, секс / Психология и психотерапия
Когнитивная психотерапия расстройств личности
Когнитивная психотерапия расстройств личности

В книге представлен обзор литературы по теоретическим и прикладным вопросам когнитивной психотерапии, обсуждаются общие проблемы диагностики и лечения, дается анализ формирования схемы и ее влияния на поведение. Подробно раскрыты следующие основные темы: влияние схем на формирование личностных расстройств; убеждения и установки, характеризующие каждое из нарушений; природа отношений пациента с психотерапевтом; реконструкция, модификация и реинтерпретация схем. Представленный клинический материал детализирует особенности индивидуального лечения каждого типа личностных расстройств. В качестве иллюстраций приводятся краткие описания случаев из клинической практики. Книга адресована как специалистам, придерживающимся когнитивно-бихевиористской традиции, так и всем психотерапевтам, стремящимся пополнить запас знаний и научиться новым методам работы с расстройствами личности.

Аарон Бек , Артур Фриман , Артур Фримен

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука