Информация и человек

Одним из самых наглядных примеров влияния фоновой информации на процесс вспоминания является специфика запоминания снов. Известно, что в первые 5-8 минут после пробуждения человек может достаточно полно рассказать приснившийся ему сон. Но если он не сделает этого сразу же после пробуждения, то уже через 10-15 минут он при всём желании не сможет практически ничего вспомнить. Дело в том, что во время сна, как отмечалось в предыдущей главе, размеры зоны видимости значительно меньше, чем в бодрствовании, а следовательно, и фоновой информации в этой зоне помещается значительно меньше (то есть фон во время сна не может быть таким же, как в бодрствовании). Как следствие, все ощущения во сне воспринимаются совершенно иначе, чем наяву. То есть, получается, что в бодрствующем состоянии в зоне видимости сознания нет тех ощущений, которые могут ассоциироваться с ощущениями, возникающими во время сна (нет «пути» к этой информации). И даже сны, запомнившиеся надолго, это не совсем то, что было во сне, а то, что вспомнилось непосредственно после пробуждения (если, конечно, это имело место). Это ощущения из сна, которые ещё не «ушли» из зоны видимости и «успели» установить ассоциативные связи с ощущениями в бодрствовании, но, опять же, из-за другого фона они воспринимаются сознанием несколько иначе, чем во сне. Трудность вспоминания сна обуславливается и тем фактом, что здесь, как и при любом вспоминании, производится ряд проверок на реальность-нереальность, и абсурдная информация автоматически «отметается» как что-то не прошедшее проверку.

***

А как поступает человек, пытающийся вспомнить что-то забытое? Интуитивно он поступает точно так, как персонажи рассказа «Лошадиная фамилия»: начинает перебирать в памяти всё, что может быть каким-то образом связано с забытой информацией. То есть, фактически, он всячески изменяет содержимое фона в зоне видимости, и тем самым пытается поместить туда ощущения, через которые можно «добраться» до забытого. И снова обратим внимание, что когда он, наконец, вспомнит то, что нужно, эта информация вовсе не представляется чем-то слабо различимым или «затёртым». Речь здесь вовсе не идёт о какой-либо «размагниченности». Забытая информация – это вовсе не исчезнувшая информация. Это информация, к которой потерян путь. И если этот путь каким-либо образом найти, то информация автоматически становится «незабытой». (И, кстати, при этом ассоциативные связи снова перераспределятся – «свяжутся» с ощущениями, присутствующими в данный момент в зоне видимости.)

7

Так что же надо делать, для того, чтобы информация не забывалась? Надо пользоваться известным принципом: «повторенье – мать ученья». Ведь время от времени воспроизводить в памяти какую-либо информацию – значит помещать её в зону видимости совместно с самым разным фоном (напомним, что фоновая информация в зоне видимости непрерывно меняется, и невозможно одну и ту же информацию дважды «увидеть» с абсолютно одинаковым фоном). А это означает, что она будет ассоциироваться с самыми разными ощущениями. Образно говоря, к этой информации всегда будет множество путей через самую разную «другую» информацию. Собственно, при заучивании чего-либо наизусть именно так и поступают – многократно повторяют одно и то же.

***