Читаем Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания полностью

1247. Соловьев Г. М. (1999а). Педагогическая технология в формировании физической культуры личности студента: Дис… докт. пед. наук. – М.

1248. Соловьев Г. М. (1999б). Формирование физической культуры личности студента в ракурсе современных образовательных технологий. – Ставрополь: СГУ. – 168 с.

1249. Соловьев Г. М. (2003). Генезис становления современного целеполагания по физической культуре в системе образования //Теория и практика физ. культуры. – № 8. – С. 10–14.

1250. Соловьев Г. М. (2004). Физическая культура в образовательном процессе вуза. – Ставрополь: СГУ. – 222 с.

1251. Соловьев Г. М., Резенькова О. В. (2010). Некоторые теоретико-методологические аспекты здоровья и культуры здорового образа жизни // Физическая культура, воспитание, образование, тренировка. – № 2. – С. 68–73.

1252. Соловьев Г. М., Соловьева Н. И. (2008). Культура здорового образа жизни (теория, методика, системы): учеб. пособие. – М.: Илекса. – 432 с.

1253. Солопов Е.Ф. (2012). Философия – духовная квинтэссенция своего времени // Современность как предмет исследования. 1У Всероссийская очно-заочная научная конференция. 28–30 октября 2011 г. Сборник материалов/ ред. Фомин Ю. А. – Малаховка: МГАФК. – С. 4–13.

1254. Соотношение биологического и социального: Межвуз. сб. научных трудов. – Пермский ун-т, 1981. – 176 с.

1255. Соревнование и конкуренция: сб. стат. – М.: Политиздат, 1983. – 256 с.

1256. Сорокин П. (2006). Социальная и культурная динамика. – М: Астрель.

1257. Сорокин П. А. (1994). Общедоступный учебник социологии. – М.

1258. Сотникова А. Г. (1990). Внеурочные занятия по физическому воспитанию в средних школах США // Теория и практика физ. культуры. – № 3. – С. 60–62.

1259. Социалистическое соревнование. Вопросы теории и практики организации / Под ред. И. И. Чангли. – М.: Наука, 1978.

1260. Социальная адаптация и комплексная реабилитация инвалидов средствами физической культуры и спорта: Сб. материалов Междунар. научно-практической конференции (Москва, 19–20 мая 1998 г.). – М., 1998.-111 с.

1261. Социально-психологические аспекты социалистического соревнования. Под ред. Е. В. Шороховой. – М., 1977.

1262. Социологически проблеми на физическата култура: Доклады. Международен симпозиум по социология на спорта, 9-10.XII.1969, София. – София: Медицина и физкултура, 1970. – 159 с.

1263. Социология/Под ред. В. И. Курбатова. – Ростов н/Д.: Издательский центр "МарТ", 1998. – 512 с.

1264. Социология: энциклопедия /Сост. А. А. Грицанов, В. Л. Абушенко и др. – Мн.: Книжный Дом, 2003. – 1312 с.

1265. Спартианское движение – детище России и международное достояние: Сб. / Сост. и ред.: В. И. Столяров, Е. В. Стопникова. – М.: АНО «Центр развития спартианской культуры», 2005. – 194 с.

1266. Спирин В. К. (2002). Методика оздоровительной физической тренировки индивидуальной направленности для детей школьного возраста: монография. – Великие Луки: ВЛГИФК. – 175 с.

1267. Спирин В. К. (2003). Теоретико-методические аспекты индивидуальной направленности занятий оздоровительной физической культурой школьников: автореф. дис… д-ра пед наук. – М. – 43 с.

1268. Спирин В. К., Вязанко М. В., Макарова Н. А. (2007). Индивидуальный подход как один из важнейших принципов модернизации базового курса физического воспитания в общеобразовательной школе // Физ. культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 11–13.

1269. Спок Бенджамин (1998). Жертвы стресса – дети // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. седьмой: Сб. – М.: Гуманит. Центр «СпАрт» РГАФК. – С. 154–157.

1270. Спорт в современном обществе/Под общей ред. В. М. Выдрина. – М.: ФиС, 1980. – 272 с.

1271. «Спорт для всех» объединяет народы Европы (резолюция 9-й Европейской Конференции министров спорта) // Междунар. журнал спортивной информации «Спорт для всех». – 2000. № 2. – С. 25–30.

1272. Спорт и американское образование // Физическое воспитание и спорт в школах зарубежных стран. – М.: ЦООНТИ-ФиС. – 1993. – С. 3–9.

1273. Спорт и образ жизни: Сб. ст./Сост. В. И. Столяров, З. Кравчик. – М.: Физкультура и спорт, 1979. – 278 с.

1274. Спорт, молодежь, воспитание. – Минск, 1985.

1275. Спорт. Спартианское движение. Культура мира: сборник (серия «Библиотека Спартианского Гуманистического Центра». Вып. первый)/сост. и ред. В. И. Столяров, Е. В. Стопникова. – М.: Физическая культура, 2007. – 326 с.

1276. Спортивная Хартия Европы // Междунар. журнал спортивной информации «Спорт для всех». – 1996. № 1–1. – С. 14–17.

1277. Спортивно-гуманистическое воспитание детей и молодежи (Гуманистическая теория и практика спорта. Выпуск 3): Сб. ст. /Сост. и ред.: д.ф.н. В. И. Столяров, к.ф.н. Е. В. Стопникова и Т. Г. Ольхова. – Москва-Сургут: МГИУ, 2000. – 212 с.

1278. Спортивно-гуманистическое движение и воспитание детей и молодежи в условиях перестройки советского общества // Социально-экономические проблемы воспитания спортсменов в условиях перестройки советского общества: Тез. докл. Всес. научно-практич. конф., 1–4 июня 1990 г., г. Минск. – М. – 1990. – С. 64–140.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens
Эволюционная психология. Секреты поведения Homo sapiens

Эволюционно-психологический подход, освоенный вами с помощью этого издания, позволит понять и объяснить самые глубокие феномены человеческого поведения: любовь и ревность, гневливость и сострадание, дружбу и агрессивность, лидерство и альтруизм. Эволюционная психология — современная научная дисциплина, изучающая адаптивное значение поведения человека в самых разных социальных контекстах. Основными темами книги являются: происхождение человека; эволюция человеческого мозга, сознания и языка; брачное, сексуальное, социальное и экономическое поведение; истоки орудийной деятельности и искусства.Эта книга — уникальный источник информации для широкого круга современных биологов, психологов, социологов и экономистов.

Джек Палмер , Линда Палмер

Учебники и пособия ВУЗов / Биология / Психология / Образование и наука