Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания

1465. Тимофеев А. И. (2007). Истолкование телесности в гуманитарной мысли нового времени // Доклады первого междунар. конгресса «Термины и понятия в сфере физической культуры», 20–22 дек. 2006 г., Россия, Санкт-Петербург. – СПб. – С. 389–393.

1466. Типовое положение о клубе любителей физической культуры и спорта // Информац. бюллетень № 1 «Спорт для всех». – М.: Госкомитет РФ по физ. культ. и туризму, 1995. – С. 48–56.

1467.Тиссен П. П., Сократов Н. В. (2010). Современные технологии повышения резервных возможностей здоровья детей и подростков: монография. – Оренбург: Изд-во «Детство». – 222 с.

1468. Тихонова Т.К. (2000). Формирование готовности студентов вуза к физическому самовоспитанию: дис… канд. пед. наук. – М. – 154 с.

1469. Токарь Е. В. (2002). Технология физического воспитания с использованием автоматизированной системы управления и ритмической гимнастики: Автореф. дис…канд. пед. наук. – Хабаровск. – 23 с.

1470. Токарь Е. В., Добровольский С. С. (2008). Применение компьютерных технологий в процессе физического воспитания студенток // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 28–31.

1471.Токач М. (1990). Социологический подход к образу жизни и культуре тела // Социальные проблемы физической культуры и здорового образа жизни детей. – Красноярск. – С. 31–34.

1472. Толкачев С. Г. (1998). Организационно-педагогические основы создания и управления функционированием спортивного клуба по восточным единоборствам: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М. – 23 с.

1473. Толковый словарь спортивных терминов. Около 7400 терминов / Сост. Ф. П.Суслов, С. М. Вайцеховский. – М.: Физкультура и спорт, 1993. – 352 с.

1474.Томенко А. А. (2009). Особенности развития физкультурного образования студенческой молодежи за рубежом // Инновационные процессы в физическом воспитании студентов: сб. науч. ст.: к 60-летию кафедры физ. воспитания и спорта БГУ/ редкол.: В. А. Коледа (отв. ред.) [и др.]. – Минск: БГУ. – С. 238–243.

1475.Тощенко Ж.Т. (1983). Идеология и жизнь. Социологический очерк. – М.: Советская Россия. – 193 с.

1476. Трансформации в современной цивилизации: постиндустриальное и постэкономическое общество (материалы «круглого стола») // Вопросы философии. – 2000. – № 1. – С. 3–32.

1477.Трентер Нил (2006). Спорт, экономика и общество в Великобритании // Отечественные записки. – № 33 (6). Спортивный комплекс. – С. 42–53.

1478.Трещева О. Л. (2003). Формирование культуры здоровья личности в общеобразовательной системе физического воспитания: Автореф… дис. докт. пед. наук. – Омск. – 67 с.

1479.Трушкин А. Г. (2000). Педагогические основы инновационных технологий физического воспитания оздоровительной направленности: Автореф. дис… докт. пед. наук. – Ростов-на-Дону. – 39 с.

1480. Туманов А. А. (2002). Единоборство "Тризна" как средство спортивно-патриотического воспитания: проблемы и перспективы // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 26, 39–40.

1481. Тхостов А. Ш. (2002). Психология телесности. – М.: Смысл. – 278 с.

1482. Узянбаева Р. Г. (2007). Комплексный подход к формированию культуры здоровья студентов // Теория и практика физ. культуры. – № 5. – С. 49–51.

1483. Уманская Т. А. (1988). Телесность как философская проблема: к постановке вопроса в западной патристике // Философия человека: диалог с традицией и перспективы. – М. – С. 7–22.

1484. Уодзуми Хиронобу (2009). Диалектико-материалистический анализ теории периодизации Л. П.Матвеева Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 43–48.

1485. Уолш Д. (1978). Социология и социальный мир. Функционализм и теория систем. Новые направления в социологической теории. – М.: Прогресс.

1486. Упражнения с Монтессори-материалом. Школа для малышей. – Рига-Москва: Пед. Центр «Эксперимент», 1999.

1487. Усаков В. И. (1995). Физическая культура как объект социально-педагогической диагностики // Физкультурное образование Сибири. – № 1. – С. 18–24.

1488. Усаков В. И. (2000). Программно-методическое обеспечение оздоровительного воздействия физической культуры в условиях семьи, детского сада, школы: дис… д-ра пед. наук в виде научного доклада. – Омск. – 87 с.

1489. Устиненко В. И. (1989). Игра как средство выявления творческих сил человека // Пути и средства эстетического воспитания / Н. И. Киященко и др. – М.: Наука. – С. 147–163.

1490. Устойчивое развитие // Глобалистика: Энциклопедия / Гл. ред. И. И. Мазур, А. Н. Чумаков; Центр научных и прикладных программ «ДИАЛОН». – М.: ОАО Издательство «Радуга», 2003. – С. 1058–1071.

1491. Утишева Е. В. (1997). Физкультурное образование: социально-педагогические и социологические проблемы. – СПб.: Изд. СПбГАФК им. П. Ф. Лесгафта – 136 с.

1492. Уткин В. Л. (1984). Культура движений (основы оптимизации). – М. – 59 с.

1493. Ушников А. И. (2010). Личностно-развивающий подход в воспитании подростков средствами физической культуры и спорта // Теория и практика физ. культуры. – № 2. – С. 15–17.

1494. Фадеева Е. В. (2009). Двигательная культура будущего педагога по физической культуре // Теория и практика физ. культуры. – № 10. – С. 39–40.