Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания

1495. Фаст Дж. (1995). Язык тела. / Пер. с англ. – М.: Вече, Персей, ACT, 1995. – 274 с.

1496. Фаустова Э.Н. (1995). Доминирующие ценностные ориентации студентов // Вестн. МГУ. Сер 18. Социология и политология. – № 4. – С. 96–102.

1497. Федеральный закон от 04.12.2007 № 329-ФЗ «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» // Российская газета. – 2007 8 декабря.

1498. Федоров А. И. (2001). Методологические аспекты информатизации высшего физкультурного образования: учеб. пособие. – Челябинск: УралГАФК. – 248 с.

1499. Федоров А. И. (2007). Общеобразовательная школа как субъект формирования культуры здоровья и позитивного отнгошения подростков к своему здоровью // Дети России образованны и здоровы: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 29–30 ноября 2007 г.). – М. – С. 231–234.

1500. Федоров А. И., Шарманова СБ. (2007). Общеобразовательная школа как институциональный субъект формирования культуры здоровья и здорового стиля жизни у подростков культуры // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 5. – С. 13–15.

1501. Федотова В. Г. (2005). Факторы ценностных изменений на Западе и в России // Вопросы философии. – № 11. – С. 3–23.

1502. Фельденкрайз М. (2001). Осознание через движение: двенадцать практических уроков / Пер. с англ. М. Папуш. – М.: Институт общегуманитарных исследований. – 160 с.

1503. Фёльдеши Дёнди Сабо (1988). Место физической культуры и спорта в системе ценностей учащихся профессиональных училищ ВНР и ПНР // Философско-социологические исследования физической культуры и спорта. Ежегодник. Вып. I. Спорт. Культура. Воспитание. – М. – С. 122–131.

1504. Фельдштейн Д. И. (1992). Психология становления личности. – М.

1505. Фельдштейн Д. И. (1999). Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избр. труды. – М.: Московский психолого-социальный ин-т: Флинта. – 672 с.

1506. Фетисов В. А. (2003). Массовое физическое воспитание и детско-юношеский спорт: проблемы модернизации // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1. – С. 2–4.

1507. Физическая культура и спорт – средство физического, духовно-нравственного развития школьников и учащейся молодежи: монография / Под. ред. Л. Д. Назаренко. – Ульяновск: УлГПУ им. И. Н. Ульянова, 2012. – 191 с.

1508. Физическая культура и спорт в профилактике наркомании и преступности среди молодежи: Материалы Всерос. научно-практич. конф. (21–23 июня, 2000, Смоленск). – М.: Изд-во дом РИГ-издат, 2000 – 246 с.

1509. Физическая культура и спорт в профилактике наркомании и преступности среди молодежи: Материалы Всерос. научно-практич. конф. (22–24 мая, 2002 г., Краснодар). – Краснодар, 2002. – 273 с.

1510. Физическая культура и спорт как элементы образа жизни и культуры детей в условиях социализма: Тез. докл. Всес. научн. конф., 22–25 июня 1987 г., п. Шушенское. – Красноярск, 1987. – 139 с.

1511. Физическая культура и спорт: малая энциклопедия /Пер. с нем. – М.: Радуга, 1982.

1512. Физическая культура от трех до восемнадцати лет: учеб. – метод, пособие // Серия: «Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве» / отв. ред. Л. Е. Курнешова. – М.: Центр «Школьная книга», 2006. – 272 с.

1513. Физическая культура студента: учебник/ под ред. В. И. Ильинича. – М.: Гардарики, 2001.

1514. Физическая культура. Образовательная программа для учащихся средней общеобразовательной школы (I–XI классы) / Под ред. А. П. Матвеева. – М.: Радио и связь, 1995. – 216 с.

1515. Физическая культура: учебник/ коллектив авторов; под ред. М. Я. Виленского. – М.: КНОРУС, 2012.-424 с.

1516. Физическая реабилитация детей с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата / Под ред. Н. А.Гросс. – М.: Сов. спорт. 2000-224 с.

1517. Физическое воспитание в школах капиталистических стран (по материалам зарубежной печати) // Массовая физическая культура и спорт за рубежом. – М.: ЦООНТИ-ФиС. – 1987. № 1. – С. 3–21.

1518. Филимонова С. И. (2004). Физическая культура и спорт – пространство, формирующее самореализацию личности. – М.: Изд-во «Теория и практика физ. культуры». – 316 с.

1519. Филимонова С. И. (2007). Управление пространством физической культуры и спорта вуза. – М.: Изд. МГСУ. – 115 с.

1520. Филимонова С. И. (2012). «Физическая культура» как учебная дисциплина: пути реализации // Теория и практика физ. культуры. – № 6. – С. 26–29.

1521. Филиппов Н. Н. (2001). Научно-педагогические основы физкультурно-оздоровительной работы с населением по месту жительства. – Минск. – 174 с.

1522. Филиппов Н. Н. (2004). Научно-педагогические основы физкультурно-оздоровительной работы с населением по месту жительства в новых социально-экономических условиях: Автореф… дис. докт. пед. наук. – М. – 52 с.

1523. Филиппова Л. В., Горбунова Е.Ю, Лебедев Ю. А. (2001). Субкультура современного детства. – М.: Московский психолого-социальный институт; Нижегородский гос. архит. строит. ун-т Гуманитарно-худож. ин-т. – 181 с.