Инновационная концепция модернизации теории и практики физического воспитания

1587. Чернецкий Ю. М. (2002). Философские концептуальные основы изучения олимпизма и олимпийского образования // Теория и практика физ. культуры. – № 1. – С. 47–51.

1588. Чернов К. Л. (1984). Актуальные аспекты теории спортивных соревнования. – Москва-Малаховка. – 50 с.

1589. Чернявичюте Ю. Ю. (1988). Эстетическая функция жеста в культуре: Автореф… дис. канд. филос. наук. – Л. – 23 с.

1590. Черняев В. В. (2003). Проектирование и конструирование гуманитарно ориентированного содержания образования по физической культуре в вузе: теория и методология. Монография. – Москва; Липецк. – 347 с.

1591. Черняева Е. А. (2009). Учебный предмет «спортивная культура» – стратегическое направление модернизации физического воспитания старших школьников // Теория и практика физ. культуры. – № 5. – С. 62–64.

1592. Чесноков Н. Н., Красников А. А. (2002). Тестирование уровня знаний по физической культуре: учебно-метод. пособие. – М.: СпортАкадемПресс. – 85 с.

1593. Чистякова Л. М. (2006). Понятие «фитнесс» в адаптивной физической культуре // Первый международный конгресс «Термины и понятия в сфере физической культуры». 20–22 декабря 2006 г., Санкт-Петербург: Материалы конгресса. – СПб. – С. 252–253.

1594. Чистякова М. И. (1990). Психогимнастика. – М.: Просвещение. – 128 с.

1595. Чубарьян А.О. (1997). Культура мира: учеб. пособие. – М.

1596. Чувалов В. А., Попов B. C. (2005). Физическая культура и спорт как факторы формирования здорового образа жизни студенческой молодежи: монография. – Новочеркасск: ЮРГТУ, ОООНПО «Темп». – 138 с.

1597. Чувилкин Д.Ю. (1999). Ценности физической культуры молодежи как объект социологического исследования: Дис… канд. социол. наук. – Саратов. – 23 с.

1598. Чурсинов В. Е. (2011). Методы тренировки силы // Теория и практика физ. культуры. – № 10. – С. 38–41.

1599. Шабанска Теменуга (1970). Изследване върху спортната култура на студентите от Софийския университет // Социологически проблеми на физическата культура. – София. – С. 155–164.

1600. Шадриков В. Д. (1999). Происхождение человечности: Учеб. пособие для студ. вузов. – М.: Изд. корпорация «Логос». – 2000 с.

1601. Шапкова Л. В. (2003). Адаптивная физическая культура: Методология и развитие в сфере высшего профессионального образования: Автореф. дис… докт. пед. наук. – СПб. – 49 с.

1602. Шарманова С. Б., Федоров А. И. (1999). Формирование основ экологической культуры в процессе физического воспитания детей старшего дошкольного возраста // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – № 1–2. – С. 46–50.

1603. Швырев B. C. (1978). Теоретическое и эмпирическое в научном познании. – М.

1604. Швырев B. C. (1975). К анализу категорий теоретического и эмпирического в научном познании // Вопросы философии. – № 2. – С. 3–12.

1605. Швырев B. C. (1984). Научное познание как деятельность. – М.: Политиздат. – 232 с.

1606. Швырев B. C. (2001). О деятельностном подходе к истолкованию «феномена человека» (попытка современной оценки) // Вопросы философии. – № 2. – С. 107–115.

1607.Шемет К. В. (2009). Экстремальный спорт как способ реализации ценностных устремлений современной молодежи // Материалы Международной научной конференции: Спорт, спартианское движение и культур мира (23–25 мая 2007 года)/РГУФКСиТ. – М.: Светотон. – С. 217–219.

1608. Шемуратов Ф. А., Гайков А. В. (2001). Философия бодибилдинга: предвкушение инновационного прорыва // Теория и практика физ. культуры. – № 4. – С. 52–54.

1609. Шилов В. Н. (1992). Социальные ценности: философско-социологический анализ: Автореф. дис…докт. филос. наук. – Н. Новгород. – 39 с.

1610.Шилько В. Г. (2003а). Методология построения личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности студентов // Теория и практика физ. культуры. – № 9. – С. 45–49.

1611.Шилько В. Г. (2003б). Физическое воспитание студентов на основе личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности. – Томск: Томский государственный университет. – 196 с.

1612.Шилько В. Г. (2004). Модернизация системы физического воспитания студентов на основе личностно ориентированного содержания физкультурно-спортивной деятельности: Автореф. дис… докт. пед. наук. – М.

1613.Шилько В. Г. (2005). Физическое воспитание студентов с использованием личностно ориентированного содержания технологий избранных видов спорта: Учебное пособие. – Томск: Томский гос. университет. – 176 с.

1614. Шимин Н. Д. (1995). Целостность как феномен бытия человека. – Н. Новгород. – 161 с.

1615. Шипунов Д. В. (2007). Особенности формирования двигательных способностей школьников в условиях фитнеса-клуба // Дети России образованны и здоровы: Материалы V Всероссийской научно-практической конференции (Санкт-Петербург, 29–30 ноября 2007 г.). – М. – С. 262–264.

1616. Шкляренко А. П., Ульянов Д. А., Коваленко Т. Г., Пушечкин Н. П., Пашкова Л. М., Грачева О. В. (2013). Модель проектирования информационной системы мониторинга уровня здоровья студенческой молодежи // Теория и практика физ. культуры. – № 4. – С. 3–6.