Читаем Инновационная спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи полностью

Во всех соревнованиях при оценке выступления участников учитывается их поведение, его соответствие принципам Спартианского кодекса чести. Вместе с тем определяются участники, показавшие образцы спартианского поведения в соревнованиях (при этом учитывается мнение специального жюри, зрителей и самих участников).

При определении команд-лауреатов Игр, учитываются: результаты их выступлений в командных соревнованиях; результаты выступлений участников в личных соревнованиях; поведение команд.

За выступление в каждом из командных соревнований команда получает одну из следующих оценок: "высшая", "высокая", "невысокая" и соответствующую сумму баллов: 20, 15 или 10. За выступление членов команды в индивидуальных соревнованиях команда получает дополнительные баллы (но не более 160 баллов) соответственно полученным ими оценкам – 10 баллов за оценку "высшая", 8 баллов – за оценку "высокая" и 5 баллов – за оценку "невысокая".

За поведение команды на Играх ей могут быть начислены дополнительные баллы (до 20), и она может быть "оштрафована" на определенную сумму баллов (до 20) или вообще отстранена от участия в Играх.


Фестиваль «Родом из России»

Этот фестиваль позволит участникам Игр окунуться в атмосферу праздничной рождественской ярмарки, народных рождественских гуляний, игр, молодецких забав.


Методический семинар В рамках Игр проводится методический семинар, на котором будут обсуждены вопросы организации Спартианских игр и развития спартианского движения.


* * *

Спартианские игры «Братеево-96»

Время и место проведения: 2 июня 1996 г., школа № 1034 (Братеево, г. Москва). Игры посвящены Международному дню защиты детей.

Участники: дети и подростки-инвалиды в возрасте 6–16 лет и их родители, представляющие Спартианский клуб, созданный при ассоциации «Подснежник», а также гости Клуба. Общее количество участников Игр – 100.

До начала Игр руководители команд сдают в Оргкомитет: 1) список команды с указанием ее названия и для каждого участника: №, Ф.И.О., даты рождения, характера инвалидности; 2) на конкурс: эмблему и (по желанию) другую атрибутику команды; изготовленные участниками рисунки, художественные поделки и т. п.; художественно оформленную «стенную печать» (стенд или «газету») с фотографиями, карикатурами и т. д. о команде.

Программа Игр включает в себя спартианские испытания и командные соревнования.


Спартианские испытания

На первом (предварительном) этапе дети и родители, желающие принять участие в Играх, должны продемонстрировать указанные ниже умения и знания.

Каждый ребенок должен:

а) выполняя какое-то (по своему выбору) физическое упражнение, продемонстрировать силу, меткость или другое физическое качество, б) выполняя одно из заданий (по своему выбору) организаторов Игр, продемонстрировать память или внимание.

Каждый из родителей должен продемонстрировать определенные (на свой выбор) знания и умения по лечебной физкультуре, которые могут быть использованы для оздоровления его ребенка.

К участию в Играх допускаются лица, успешно выполнившие эти задания. За выполнение заданий они получают определенные оценки, которые идут в зачет команде и учитываются в ходе командных соревнований.


Командные соревнования

Участники на добровольных началах объединены в команды, каждая из которых включает в себя родителей со своими детьми-инвалидами. В команду может быть включен и любой другой ребенок в возрасте 6-16 лет. В составе каждой команды должно быть не более 15 человек.

Каждый участник команды должен иметь легко различимый издали нагрудный номер, а капитан команды – определенный знак, позволяющий отличить его от других членов команды. Желательная также единая форма команды, наличие эмблемы и другой атрибутики.

Программа соревнований включает в себя:

1) Представление команды. Каждой команде предоставляется возможность в художественно-театрализованной форме в течение не более 10 мин. рассказать о команде, ее составе, продемонстрировать эмблему, талисман, девиз и другую атрибутику команды. Жюри оценивает: а) содержание и артистизм выступления; б) художественное оформление команды, включая ее форму, эмблему, талисман, девиз и другую атрибутику.

2) Спортивные соревнования (выполнение упражнений, требующих силы или меткости):

– сбивание кеглей мячом (бросок рукой или удар ногой); попадание в ворота (обруч) мячом – удар производится ногой; дартс (или мини-дартс, попадание мешочком с песком в цель);

– бросок мешочка с песком на дальность.

Каждый член команды может принять участие в одном из этих соревнований (на свой выбор).

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей