– оказание помощи в составлении индивидуальных программ духовного и физического самосовершенствования;
– обучение приемам самовоспитания, развития способностей, традиционным и нетрадиционным способам регуляции и коррекции психического и физического состояния, эффективным действиям в экстремальных ситуациях;
– ознакомление с культурными обычаями и традициями народов различных стран, с миром искусства (живописи, музыки, танца, театра, декоративно-прикладного творчества и т. п.) и спорта (с традиционными видами спорта, с восточными оздоровительными системами и боевыми искусствами, национальными видами спорта и народными играми);
– создание условий для активных занятий физическими упражнениями, спортом, а также различными видами искусства и другими видами творческой духовной деятельности;
– ознакомление с комплексом подвижных игр и соревнований «спартианской игротеки»;
организация постоянного общения детей и взрослых, спортсменов и тех, кто увлекается искусством.
II. Основные направления и содержание деятельности.
Выполнение программ рассчитано на 3 года. Возраст воспитанников в группах первого года обучения 10–11 лет (5–6 классы), второго года – 12–13 лет (6–7 классы), третьего года обучения 13–14 лет (7–8 классы) средней школы.
11-14 лет – подростковый возраст, время, когда ребенок переживает проблемы роста, развития организма, становление характера. «Спартианская школа» призвана помочь школьникам преодолеть эти трудности.
В соответствии с годом обучения происходит усложнение и углубление изучаемого материала. Поэтому в группах первого года обучения занимается по 15 школьников, а в группах второго и третьего года обучения – по 12, что увеличивает возможность индивидуальной работы.
Уровень подготовки детей при приеме в группы первого года обучения определяется путем собеседования. Перевод на следующий этап обучения осуществляется при успешном усвоении материала, регулярной посещаемости занятий.
Режим работы групп 1, 2 и 3 года обучения – два занятия в неделю по 3 часа.
Досуговая работа:
– Спартианская игротека
– Вечера отдыха, посиделки
– Посещение музеев, планетария, драматического театра, филармонии, выставок и т. п.
Этапы педагогического контроля
* * *
II. Сценарии Спартианских игр дошкольников
А. Сценарии Спартианских игр для воспитанников ФОДУ № 1767 г. Москвы
«Маленькая Баба-Яга в гостях у маленьких спартиашек»
Звучит музыка из сказки "Кот в сапогах". В зал входят команды, участвующие в Играх. В зале уже находятся болельщики, жюри и гости (родители и специалисты, работающие в других детских дошкольных учреждениях г. Москвы). Зал красочно украшен с использованием спартианской символики (спартианский флаг, знак, девизы и лозунги спартианского движения и т. д.).
Под фонограмму "Баба-Яга" (группа Непоседа) входит 1-й ведущий и говорит: "Жила-была когда-то маленькая Баба-Яга. Обычно все Бабки-Ешки старые, а наша – совсем юная, можно сказать еще девочка. Ей всего 127 лет. Она даже колдовать хорошо еще не научилась" [используется: О. Пройслер. "Маленькая Баба-Яга". – Рига, 1992].
В зале появляется избушка "на курьих ножках"? а за избушкой – Баба-Яга. Она садится на пенек и начинает читать колдовскую книгу.
(используется: Л. Филатов. «Про Федота стрельца, удалого молодца», 1992). Один из
[используется: Б. Заходер. «Остров Где-то там». – Тверь, 1995].
Тебе будет интересно и весело на этом празднике. Ты найдешь там много друзей.