Читаем Инновационная спартианская технология духовного и физического оздоровления детей и молодежи полностью

Ведущий: Ребята, вот и настало время для заключительной игры. Мы все вместе беремся за руки и встаем в большой общий круг. Каждый из нас, по очереди делая шаг вперед, называет, кем он себя представляет из героев сказок А.С.Пушкина. Например: Я-Черномор, или Я-шмель и т. д. лучше исключить повторения.

Очень интересная игра, которая заставляет ребят вспомнить героев сказок – не только людей, но и птиц, животных, предметы. Проводится под музыку («Песня жаворонка» из цикла «Времена года» П. И. Чайковского).

Ведущий: многие сказки заканчиваются словами:

И я там был, мед, пиво пил —И усы лишь обмочил.

Следуя этой традиции, мы приготовили для вас русский напиток – сбитень. Давайте все вместе повторим «сбитень». Ведущий выносит хохломской поднос с большим лебедем и черпачками. Каждый участник игры пробует этот напиток. Угощаются члены жюри, родители, гости.

Слово для подведения итогов игры предоставляется членам жюри (возможно Арина Родионовна). Объявляются общие итоги, отмечаются игроки, проявившие доброту, уважительное отношение к соперникам, проявившие знания о произведениях.

(Звучит финал концерта для фортепьяно с оркестром № 5, Л. Бетховен).

Ребятам вручаются книги сказок А.С. Пушкина, свидетельства юных спартианцев.

(Звучит марш из увертюры к опере Вильгельм Телль Д. Россини).

Участники игры покидают зал вместе с родителями.

* * *

3-й сценарий

«Волшебное окно в твой «внутренний мир»

Зал традиционно украшен Спартианским флагом, вымпелами, разноцветными шарами и необыкновенной картой: между деревьями проходит тропинка от дома к дому, а в каждом доме открываются окна и внутри нарисован один из органов человека:

мозг, сердце, легкие и т. д.

Фанфары из сборника «Волшебные шары

Под музыку входят дети, приветствуют гостей и рассаживаются на приготовленные для каждой команды места.

1-й ведущий: На веселых, превеселых, спартианских островах

По свидетельству ученых, ходят все на головах.

2-й ведущий: Не смолкает смех и шутки. Жюри строгое сидит

На спартианские игрища с удовольствием глядит.

1-й ведущий: Слово «спорт» известно всем, ну, а «арт»?

2-й ведущий: Да нет проблем. «Арт» – искусство, всем известно.

«Спорт» и «Арт» звучит прелестно!

1-й ведущий: Ребята, наши Игры – необыкновенные. Спартианские игры – это прежде всего дружба, взаимопомощь, взаимовыручка и честное соперничество. Преодолей самого себя, свой вчерашний результат и станешь сильнее, добрее и прекраснее.

Хлопушки-хохотушки из сборника «Волшебные шары»

В сопровождении музыки проводится спартианская разминка. В это время появляется «Простуда».

Простуда: Ап-чхи! Как хорошо, что вы все здесь! Ап-чхи!

Обращается к участникам Игр: «Вы любите чихать, кашлять и болеть? Это так здорово!»

Дети отвечают: «Нет, не любим!»

2-й ведущий: Ты, Простуда, нас не путай, не для этого мы в зале.

Будешь с нами ты играть?

Простуда: Я? Буду!

2-й ведущий: Становись скорее с нами.

Эстафета. Правила: команды выстраиваются на стартовой линии. Простуда и ведущие тоже участвуют. По сигналу начинаются прыжки на хопах.

Фантастическое путешествие из сборника «Волшебные шары»

Общая длина дистанции 10 м. Побеждает команда, первая закончившая прыжки и поднявшая хоп вверх.

Простуда: Ап-чхи!

1-й ведущий: Что случилось?

От простуды, от ангин нам поможет Витамин.

Появляется Витамин.

Простуда: Витамина я боюсь и скорее удалюсь.

Тихо, тихо уходит, а Витамин приветствует ребят.

2-й ведущий: Для того, чтобы определить, какая команда первой начнет приветствие, разыграем это право. Для этого команды выстраиваются напротив друг друга. Капитан каждой команды держит мяч предплечьями. Необходимо передавать мяч по цепочке необычным способом и при этом не уронить его. Один из ведущих и Витамин показывают вариант исполнения.

Паруса из сборника «Волшебные шары»

Дети под музыку начинают передавать мяч. Первой начинает свое приветствие команда, занявшая второе место.

Приветствие командс вручением подготовленных всей группой поделок.

Жюри: подводит итоги предыдущих соревнований.

1-й ведущий: Предлагает ребятам подойти к карте. Посмотрите, сколько интересного и важного внутри каждого из нас. Это – сердце, это – легкие… Вначале мы заглянем в самый большой дом. Это – сердце, наш мотор. Оно сжимается и разжимается, перегоняет по сосудам кровь, которая несет питание нашему телу. У каждого из нас сердце приблизительно такое же, как наш кулачок. Сжали пальцы в кулак, посмотрели на свое «сердце».

Витамин:

Чтобы сердцу быть здоровым, его надо укреплятьВитамины кушать, бегать, прыгать и играть!
Перейти на страницу:

Похожие книги

Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили
Как говорить, чтобы дети слушали, и как слушать, чтобы дети говорили

Проблемы во взаимоотношениях с детьми бывают у всех. «Почему ты не слушаешься, почему так себя ведешь?» — подобные упреки знакомы каждому ребенку. И каждый родитель иногда чувствует бессилие, когда не может «достучаться» до сына или дочери. Но, может быть, все дело в том, что взрослые не всегда знают, КАК донести до ребенка свои мысли и чувства и КАК понять его?Эта книга — разумное, понятное, хорошо и с юмором написанное руководство о том, КАК правильно общаться с детьми (от дошкольников до подростков). Никакой нудной теории! Только проверенные практические рекомендации и масса живых примеров на все случаи жизни!Авторы — всемирно известные специалисты в области отношений родителей с детьми — делятся с читателем как своим собственным опытом (у каждой — трое взрослых детей), так и опытом многочисленных родителей, посещавших их семинары.Книга будет интересна всем, кто хочет прийти к полному взаимопониманию с детьми и навсегда прекратить «конфликты поколений».

Адель Фабер , Элейн Мазлиш

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / Книги Для Детей