Интеллектуальные игры для детей 3-7 лет

> Перед участниками игры — поляна с цветами (цветы вырезаны из бумаги и разложены на полу). Участники игры — пчелки.

Задача.

С каждого цветка взять одну капельку меда (желтые картонные кружочки), отнести в улей (детское ведерко или коробка) и лететь за следующей.

> Участники получают карточку № 6.

Задача.

Найти на рисунке насекомое. Вписать в маршрутный лист последнюю букву его названия.

Седьмой этап

Кроты

> Участникам надевают на глаза повязку, они становятся кротами.

Задача.

Найти на огороде овощи (это могут быть кубики) и собрать их в мешок.

Участники получают карточку № 7.

Задача.

Найти на рисунке овощ, который расположен за яблоком и чуть выше него.

> Первую букву названия этого овоща вписать в маршрутный лист.

Восьмой этап

Пингвины

> Пингвины держат яйцо на лапах, чтобы оно не замерзло.

Задача.

Каждый участник, став пингвином, должен зажать яйцо (мяч) ногами и пройти таким образом до финиша и обратно, затем передать мяч напарнику.

> Участники получают карточку № 8.

Задача.

Найти и вычеркнуть те буквы, которые встречаются в тексте дважды. Из оставшихся букв сложится слово, которое подскажет, чем питаются пингвины.

> Первую букву этого слова записать в маршрутный лист.

Девятый этап

Ежи

> Перед командами на линии финиша находится по три куклы. Участники игры — ежи. У ежей ведро, а на полу яблоки (теннисные мячи).

Задача.

Ежи должны собрать урожай яблок и раздать куклам поровну.

> Куклы имеют имена: Нина, Ира, Роза. Они написаны на визитных карточках и прикреплены к платью.

У каждой куклы в кармашке печенье (вырезанное из картона).

Задача.

Определить, у какой куклы больше печенья.

(У Иры).

> Первую букву имени этой куклы вписать в маршрутный лист.

Десятый этап

Зайчики

> Когда зайцы прыгают, задние лапы у них опережают передние. Участники игры садятся на корточки и становятся зайцами.

Задача.

Проскакать по-заячьи до финиша и обратно.

> Участники получают карточку № 9.

Задача.

Назвать буквы, из которых создан портрет зайца. Определить, какая буква повторяется чаще других.

Еёзаписать в маршрутный лист.

В итоге маршрутный лист должен выглядеть таким образом:

МУЛЬТИ-ПУЛЬТИ

В игре принимают участие 2-4 команды по 5-7 человек. Каждая команда садится за стол, на котором находятся следующие атрибуты: карандаши, ластики, ножницы, 10 табличек с числами от 1 до 10, коробочка для жетонов. Ведущий располагается у стенда, на котором 6 рисунков, изображающих героев мультфильмов. Первый раунд состоит из вопросов и практических заданий. Прослушав вопросы и посовещавшись, участники игры находят на стенде рисунок-ответ (он пронумерован) и поднимают табличку с соответствующей цифрой. Затем выполняют 2-е задание. За каждый правильный ответ помощники ведущего кладут в коробочку команды жетон. (Вместо жетона можно использовать орехи, каштаны, шишки).

ПЕРВЫЙ РАУНД

На стенде рисунки, изображающие героев сказок, под следующими номерами:

1. Карлсон.

2. Снежная Королева и Кай.

3. Буратино.

4. Кот в сапогах.

5. Почтальон Печкин.

6. Золушка.

Первое задание.

> Угадайте.

Очень хитрый, очень славный,
В сказке персонаж он главный.
Он поспорил с людоедом,
Одержал над ним победу.
И хозяину в подарок
Преподнес прекрасный замок.
Хозяин бедным был когда-то,
А стал известным и богатым.
(№ 4, Кот в сапогах)

> Команда получает карточку №1.

Ведущий:

— Кот в сапогах принес королю в подарок мешок, а в нем — две утки, заяц и рыба. Посчитайте, сколько в мешке лап, глаз, ушей, крыльев, голов.

Второе задание.

> Угадайте.

Толстый и смешной проказник.
Он явился — в доме праздник.
Прилетел без приглашенья.
Скушал баночку варенья...
И почему-то малыши
Встрече рады от души.
(№ 1, Карлсон)

Команда получает карточку № 2.

Ведущий:

— После того как Карлсон улетел, в квартире Малыша царил беспорядок. Но скоро должны вернуться родители! Помогите Малышу расставить все по местам: заполните клетки кроссворда.

Третье задание.

> Угадайте.