Читаем Интернет-журналистика. Как писать хорошие тексты, привлекать аудиторию и зарабатывать на этом полностью

• Постарайтесь рассматривать вашу программу как часть истории. Попробуйте вместо работы над скриптом в редакторе набросать прототип в интерактивном блокноте (для Python используйте Jupyter, для R – R Notebook). В текстовой части блокнота разместите свою заметку.

• Относитесь к себе так, будто вы ничего не вспомните уже через месяц. Давайте переменным и функциям понятные имена, оставляйте комментарии. Пишите свою программу как чужую. Если вам придется к ней возвращаться, чтобы поправить или позаимствовать удачное решение, вы сэкономите себе кучу нервов и времени.

• Не пытайтесь уследить за всеми новыми языками или задействовать все чудесные библиотеки. Выберите что-то надежное и придерживайтесь этой технологии. Думайте не о том, как программировать, а о том, как программирование встроено в вашу ежедневную работу.

<p>8. Работа с фактами</p><p>8.1 Fake news</p>

Фальшивые новости – чрезвычайно многогранное понятие, сильно расширившееся по сравнению со своим изначальным значением – «массово распространяемая ложь». Но, конечно, fake news не всегда ложь, иногда это просто сообщение, которое не является новостью.

Новость по своей природе ценна для общества. Именно ценные для общества актуальные сообщения позволяют гражданам делать выводы, принимать правильные решения, развивать экономику, культуру и выстраивать политические институты.

Fake news – все то, что не является новостью. В самом широком смысле это сообщение со сниженной ценностью для общества.

Но видов таких сообщений много! Пассивно-агрессивная фраза учительницы «а голову ты дома не забыл?» тоже в каком-то смысле fake news – обращается к массовой аудитории класса, реагирует на информационный повод (забытый портфель), вызывает эмоции и абсолютно бессмысленна.

Попробуем классифицировать fake news, разделив их сначала на три условные группы: «хорошие», «нейтральные» и «плохие».

<p>8.1.1 «Хорошие» фейки</p>

«Хорошие» fake news может написать любой человек.

Непреднамеренная ошибка. Журналист может заблуждаться или быть введен в заблуждение информатором. Мы живем в мире, где нельзя проверить все факты, как ни старайся. От этого заметка более правдивой не станет, но и называть ее на этом основании fake news язык не поворачивается.

Сатира. Юмористические и сатирические проекты – фактически те же перформансы идеалистов, пытающиеся сделать из этого актуальное и иногда злое медиа. Информационное агентство «Интерсакс»[71], например, публикует новости вроде «В Госдуме предложили платить зарплату мужчинам с 35 лет, женщинам с 30-ти» и «Россия вступит в НАТО, а США станет членом ЕврАзЭС».

Польза от сатиры очевидна – с помощью художественного приема доведения до абсурда она заставляет людей думать, прогнозировать развитие событий, по-новому взглянуть на расстановку сил в информационном поле. И, конечно, сатирические сайты вроде популярного The Onion[72] – очевидные фейкоделы, за что их недолюбливают платформы дистрибуции вроде Facebook.

Тенденциозная подборка. На любом журфаке учат правильному изложению фактов, представлению мнений всех сторон, взвешенной подаче. Студентов просят избегать тенденциозных подборок, зная, что это одна из самых распространенных ошибок и, конечно, показатель лени журналиста.

Но, как художественный, публицистический прием однобокие подборки трудно переоценить и легко поставить на пользу обществу. Когда необходимо привлечь внимание общества к важной проблеме, журналист может наплевать на взвешенный подход и оказаться прав.

Валерий Панюшкин, спасший десятки, если не сотни детей своими колонками, Андрей Колесников, пишущий о Путине словами и мыслями Путина, научные журналисты, которые не спрашивают мнения лжеученых и богословов о научных открытиях – все это примеры того, как тенденциозный отбор может оказаться полезен конечному потребителю.

<p>8.1.2 Нейтральные фейки</p>

«Нейтральные» fake news не ставят своей целью долгосрочную манипуляцию общественным сознанием.

Ошибки. Технические, смысловые, фактические ошибки, которые могли быть предотвращены, переводят заметку в разряд fake news. Это касается как искажения фактов, так и сообщений, в которых «все понятно, чего ты придираешься». Причина такой строгости проста: подобные заметки не соответствуют требованиям качеству, предъявляемым обществом к сообщениям о важных событиях.

Допущенная по невежеству или невнимательности ошибка способна породить множество невероятных слухов и долго жить в народной памяти. К счастью, крупные ошибки заставляют редакции реформировать свои процессы вычитки, нанимать корректора или улучшать схему выпуска.

Инфошум. Сообщения с нулевой информационной ценностью, прикидывающиеся журналистскими материалами, тратят невосполнимое время жизни читателя или зрителя.

Перейти на страницу:

Все книги серии Книга профессионала

Великие авантюры эпохи
Великие авантюры эпохи

«Синий бархат» – это подкаст журналиста и политолога Егора Сенникова, выходящий с 2018 года на радио «Глаголев. FM». Исторические анекдоты и небольшие детали прошлого, предательство и геройство, странности и чудачества – всем этим наполнены эпизоды подкаста. Теперь «Синий бархат» – ещё и книга. Шесть историй о людях, оказавшихся в пограничных ситуациях. Вместе с автором мы отправимся в сердце нацистской Германии и окажемся в мире поддельного искусства, пройдёмся, вслед за шпионами и перебежчиками, по тайным тропам холодной войны и узнаем, может ли африканский диктатор добровольно отказаться от власти. «Синий бархат» – это путешествие на край неизведанного, туда, где мало кто бывал, а ещё меньше – кому удалось оттуда вернуться.

Егор Сенников

История / Исторические приключения / Образование и наука
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло
Как мы перестраивали советское образование и что из этого вышло

Эта книга, как и весь проект «Свободная школа», началась со звонка Сереги из Самары в программу «Родительский вопрос», которую я веду на «Радио «КП»:– Верните нам советское образование! Такие обращения в последние годы поступают все чаще. И в какой-то момент я решил, прежде всего для самого себя, разобраться – как мы пришли к нынешней системе образования? Какая она? Все еще советская, жесткая и единая – или обновленная, современная и, как любили говорить в 2000-х, модернизированная? К чему привели реформы 90-х и 2000-х? И можно ли на самом деле вернуть ту ностальгическую советскую школу?Ответы на эти вопросы формулировались в беседах с теми, кто в разные годы определял образовательную политику страны, – вице-премьерами, министрами, их заместителями, руководителями Рособрнадзора и региональных систем образования, знаменитыми педагогами.

Александр Борисович Милкус

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Русское экономическое чудо: что пошло не так?
Русское экономическое чудо: что пошло не так?

Сергей Алексашенко создавал экономическую систему новой России. Поэтому его экспертное мнение не только интересно, к нему нужно прислушиваться, анализировать, а лучше – использовать его как руководство к действию. Эта книга посвящена анализу различных аспектов экономической ситуации в новейшей России. Автор показывает читателю ясную картину того, что происходит в стране. А поскольку тексты, вошедшие в книгу, были написаны в разные годы, мы можем в реальном времени наблюдать за всеми процессами, событиями и изменениями в политико-экономической жизни, а также за изменениями позиции автора. Книга написана в фирменном для С. Алексашенко стиле – четко, с железной логикой, стройной аргументацией и присущей автору легкой иронией.

Сергей Владимирович Алексашенко

Публицистика

Похожие книги