Искусство цвета. Цветоведение: теория цветового пространства

это соответствует расположению цветов с одинаковым содержанием белого цвета (равно-белых). Но можно также их расположить по их чистоте (ряды затененности):

са, ес, ge, ig, li, ni, pn; ea, gc, ie и т. д.,

что дает некоторые преимущества для практики. Я лично применяю первое расположение, ибо оно всегда удобнее для запоминания, однако, мне известно, что многие практики являются горячими сторонниками второго расположения.

Треугольников еще до сих пор нет в продаже. В ближайшее время они в продажу поступят и тогда уже окончательно выяснится, какая же из этих форм измерительных норм наилучше.

Отдел B Физико-химические явления

Глава XIII Смешение цветов

Прежние познания. Знание того, что от смешения разных красящих веществ можно получить новые цвета, не так старо, как само применение красок вообще. Древнейшие разрисованные предметы, которые нам известны, показывают употребление однородных красок; в древне-египетской стенной живописи мы имеем высоко развитый стиль, который вначале всецело основывался на применении лишь чистых красящих веществ. То же самое мы видим и в развитии других специальных отраслей применения красок, как, например, в миниатюрах. Все эти ступени развития рано или поздно вступают в новую фазу, которая характеризуется открытием или применением смесей красок.

Рассмотрение того богатого многообразия, которое должно тотчас себя проявить при воплощении в жизни идеи смешения красок, дает совершенно иной уклон всему исследованию. Если до этого все внимание было обращено на открытие новых красок, то сейчас встает обратный вопрос, как обойтись, пользуясь смешением красок, наименьшим числом их. Нам известно, что в древности Плиний высказывался по этому же вопросу.

Таковы полюсы, между которыми колебалось развитие практического применения красок: Увеличение числа красящих веществ и задержка развития учения о смесях, с одной стороны, ограничение числа красящих веществ и усиленная разработка учения о смесях, с другой, время от времени сменяют друг друга, однако идут порою также и параллельно. Наше время располагает достаточным количеством красящих веществ для всех частей цветового круга, так что особенная разработка учения о смесях кажется излишней. С другой стороны, некоторые области, как-то: цветная фотография, цветное печатание и т. д., требуют, из технических соображений, возможно большого ограничения количества составных частей, и тем способствуют развитию рационального учения о смесях. Обоим этим направлениям новое учение о цветах оказывает ценную услугу. Первому – оно помогает тем, что дает возможность в удобо-расположенной системе обозреть цветовые свойства всех красящих веществ. Второму – учением о цветовом полукруге оно дает стройное учение о субтрактивных смесях, наиболее частых и важных, какового до сих пор также не имелось.

Аддитивные (слагательные) и субтрактивные (вычитательные) смеси

В исторической части книги нами было уже упомянуто, что открытие возможности получить все цветовые тона при помощи смеси лишь трех цветов было сделано около половины XVIII века и получило широкое применение. При этом не различали, смешивают ли красящие вещества или же цветные источники света. Ньютон ставил опыты как с световыми лучами, так и с порошками красок, чтобы получить из хроматических цветов белый. Майер и Ламберт не сомневались в том, что законы, полученные ими при смешений красящих веществ, выражают законы смешения цветов вообще, хотя уже и в те времена отдельные, тонко мыслящие наблюдатели проводили различие между красками и цветами (pigmenta и colores).

Получающиеся при этом противоречия не замечались. Так как при смешении желтых и синих красителей получается ровный зеленый цвет, то считали «само собой понятным»», что такой же самый результат получится и при смешении соответствующих световых лучей; никто не пробовал проверить это на опыте. В этом отношении Гёте и его противники были единодушны. Открытие же Вюншем в начале XIX века того, что синие и желтые лучи света в смеси дают белый оставалось без внимания или же с насмешкой отвергалось.