Читаем История Беларуси в контексте европейской цивилизации полностью

Во второй половине 1950-х гг. расширяются права союзных республик и местных Советов депутатов. Начавшиеся в 1953 г. освобождение из лагерей и реабилитация жертв репрессий привели к упразднению в 1956 г. системы ГУЛАГа. По горьким словам русской поэтессы А. Ахматовой, «две России глянули друг другу в глаза: та, что сажала, и та, которую посадили». Возвращение в общество огромной массы ни в чем не повинных людей поставило власть перед необходимостью объяснить причины постигшей страну и народ трагедии. Такая попытка была предпринята в докладе Н. Хрущева «О культе личности и его последствиях» на закрытом заседании ХХ съезда КПСС (февраль 1956 г.). В нем впервые было сказано о «культе личности вождя И. Сталина», грубейших нарушениях законности, массовых репрессиях, злоупотреблениях властью. Однако объяснение причин этих явлений давалось в духе прежних политических традиций: угроза агрессии империализма, наличие «внутренних» врагов требовали централизации власти, бдительности и применения чрезвычайных мер. Нарушения законности были в основном обусловлены личностью И. Сталина и недостатками его характера. Это крайне ограниченное объяснение обходило социальные корни сложившегося при И. Сталине механизма массовых репрессий и его непосредственную связь со всей общественной системой, созданной в СССР. В БССР после ХХ съезда КПСС с 1956 по 1962 год было реабилитировано около 30 тыс. человек. Факт публичного осуждения Н. Хрущевым творившихся в стране беззаконий и преступлений высшего руководства положил начало кардинальным переменам в общественном сознании, нравственному очищению людей, дал мощный творческий импульс научной и художественной интеллигенции. Благодаря меткому выражению писателя И. Эренбурга этот процесс получил название хрущевская «оттепель».

В БССР партийную организацию возглавлял К. Мазуров (1956–1965), который умел отстаивать перед высшим союзным руководством свою позицию и не во всех нововведениях придерживался линии центра.


Кирилл Тимофеевич Мазуров (1914–1989) родился в д. Рудня Прибытковская Гомельского района. С 1940 г. – первый секретарь Брестского обкома комсомола. В годы Великой Отечественной войны – один из организаторов и руководителей антифашистского подполья и партизанского движения. В 1953–1956 гг. стал Председателем Совета Министров БССР. В 1956–1965 гг. – первый секретарь ЦК КПБ, первый заместитель Председателя Совета Министров СССР до 1978 г. На протяжении двух лет – член Политбюро ЦК КПСС. Единственный из членов Политбюро он не поддержал в 1978 г. предложение о присвоении Л. Брежневу очередного звания Героя Советского Союза, заявив на заседании Политбюро, что Брежневу тем самым оказывают «мед вежью» услугу. На следующий день ему посоветовали написать заявление об уходе «в связи с ухудшением состояния здоровья».


В 1961 г. XXII съезд КПСС принял новую, третью программу партии – Программу строительства коммунизма. Ставилась задача создать материально-техническую базу коммунизма уже к 1980 г. и перейти к коммунистическому принципу распределения: от каждого по способностям, каждому – по потребностям. Несмотря на утопизм, этот документ в целом был позитивно встречен в обществе, так как в общественном сознании еще оставалась вера в светлые идеалы и позитивные изменения советского общества. Идея «развернутого строительства коммунизма» вызвала значительный всплеск искреннего энтузиазма довольно широких слоев населения.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука