Читаем История. История России. 10 класс. Углублённый уровень. Часть 2 полностью

Доля истины в этом утверждении есть. Потёмкин, хорошо зная вкусы императрицы, делал всё, чтобы им потрафить. Но успехи в освоении края несомненны. В недавнем прошлом там не было ни одного жителя, к приезду Екатерины их стало 700 тыс. В основанном в 1778 г. Херсоне были сооружены крепость и верфь, в порт стали прибывать иностранные корабли. Был заложен город Екатеринослав (1783). Не мифом, а реальностью был Севастополь с 400 домами и Черноморским флотом, состоявшим из 15 линейных кораблей.

Вопросы и задания

1. Перечислите меры, предпринятые правительством после крестьянской войны 1773 – 1775 гг. 2. В чём смысл областной реформы? 3. Что собой представляла губерния и как она управлялась? 4. Что собой представлял уезд и из чего складывалась система уездного управления? 5. Какие права были дарованы Екатериной II дворянству и какие – горожанам? 6. Охарактеризуйте систему городского самоуправления. 7. Расскажите о результатах освоения южных территорий.

§ 57. Войны России с Османской империей и Швецией. Разделы Речи Посполитой. Борьба с Французской революцией

После Кючук-Кайнарджийского мира. Мир на поверку оказался не прочным миром, а всего лишь перемирием – Османская империя если и смирилась с территориальными потерями, то только потому, что не располагала ресурсами для возобновления борьбы.

В Петербурге были осведомлены о катастрофическом положении Османской империи, и у Екатерины возник так называемый греческий проект, суть которого состояла в образовании из принадлежавших османам Бессарабии, Молдавии и Валахии буферного государства Дакии, которое избавит Россию, Османскую империю и Австрию от общих границ. Вынашивала императрица и план восстановления греческой монархии.

Когда у императрицы в 1779 г. родился второй внук, она стала готовить из него греческого монарха: нарекла Константином, его обучали греческому языку, он рос в окружении греческих детей.

Планы раздела Османской империи вынашивали и в Вене. Взамен согласия на создание Дакии и восстановление греческой империи, трон которой должен был занять Константин, Иосиф II претендовал на Боснию, Сербию, Белград и даже владения Венецианской республики. Непомерные претензии Иосифа II не нашли поддержки у Екатерины. В результате Екатерине пришлось отказаться от воплощения греческого проекта, а Иосифу – от приобретения земель Османской империи.

Присоединение Крыма к России. Султанское правительство болезненно восприняло выход России к северным берегам Чёрного моря, но оно считало наибольшей для себя утратой предоставление по Кючук-Кайнарджийскому миру независимости Крыму. Эта независимость была номинальной – за влияние на него боролись южный и северный соседи, бесцеремонно вмешиваясь в его внутренние дела. Вслед за ставленником России Сагиб-Гиреем ханский трон при военной поддержке Османской империи занял её сторонник Давлет-Гирей. Свергнутый Сагиб-Гирей обратился за помощью к России, и А. В. Суворов силою оружия восстановил его права. Затем ханом стал тоже ориентировавшийся на Россию Шагин-Гирей, свергнутый при помощи османов. Его права на трон вновь восстановила русская армия. Переговоры с ним Г. А. Потёмкина завершились тем, что хан уступил свои права императрице.


А. В. Суворов


Указом 1783 г. Екатерина объявила о присоединении Крыма к России. Крым был присоединён без единого выстрела. В награду Потёмкин получил титул Таврический. Османская империя, с одной стороны, лишилась плацдарма для нападения на Россию, а с другой – с созданием Черноморского флота с базой в Севастополе, тут же основанном, её территория стала уязвимой с моря.

В том же 1783 г. был заключён Георгиевский трактат с Восточной Грузией, по которому царь Ираклий II признавал владычество русской императрицы, а последняя гарантировала её целостность и неприкосновенность.

Начало войны с Османской империей. Хотя Османская империя и признала в 1784 г. присоединение Крыма к России, она интенсивно готовилась к войне с ней. Воинственные настроения султанского двора разжигали Англия и Пруссия. Фридрих II подстрекал османский двор к войне с Россией, руководствуясь видами на очередной раздел Речи Посполитой, ибо знал, что Россия, вовлечённая в войну, не в состоянии будет противодействовать его планам.

Существенно изменились и отношения с Англией. Даже в годы Семилетней войны, когда Россия и Англия находились во враждовавших коалициях, торговые связи между ними не прекращались. Охлаждение наступило в связи с двумя войнами, которые вела Англия: со своими колониями в Северной Америке и с Францией, Испанией и Голландией.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука