Читаем История. История России. 11 класс. Базовый уровень полностью

По моему мнению и со слов моих агентов, заслуживающих доверия, нет никаких сомнений в том, что наш флот в ближайшем будущем, находясь на удалении от входа в этот залив, может беспрепятственно обрушить град снарядов на Порт-Артур, не беспокоясь об ответном огне противника, и выполнить поставленную перед ним задачу. В тоже время, если атаковать Порт-Артур с восточного морского направления, то трудно с полной уверенностью говорить о том, что можно будет подавить батареи на Сяоцзяньшань. Эти батареи построены ещё китайцами, имеют господствующее положение, на них ведутся работы по усилению их обороны. Поэтому, атакуя с этого направления, достижение цели выглядит весьма непростой задачей.

Используя документ и интернет-ресурсы, предложите свой вариант организации защиты Порт-Артура.

§ 5. РОССИЯ В ПЕРВОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЕ

Начало мирового конфликта. Первая мировая война 1914 – 1918 гг. была результатом накопленных в XIX в. противоречий между европейскими державами, милитаризации экономики, роста национализма и стремлений к переделу мира. Военный пожар вспыхнул в Европе, а затем охватил разные районы земного шара. В войну было втянуто 38 государств, в боевых действиях участвовало более 29 млн человек.

15 (28) июня1 1914 г. в Сараево сербский террорист убил наследника австрийского престола эрцгерцога Франца Фердинанда. Австро-Венгрия предъявила Сербии ультиматум, неприемлемый для независимой страны. Сербия обратилась за помощью к России. Николай II ответил, что если избежать кровопролития не удастся, то Россия «не останется равнодушной к участи Сербии». Германия, в свою очередь, заверила, что Австро-Венгрия может рассчитывать на её поддержку.

15 (28) июля Австро-Венгрия объявила Сербии войну. Россия пыталась через Германию предотвратить вооружённый конфликт Австро-Венгрии с Сербией, но безрезультатно. Николай II подписал указ о частичной мобилизации четырёх военных округов, а 17 июля – указ о всеобщей мобилизации. Это дало повод Германии объявить 19 июля (1 августа) 1914 г. войну России, а 21 июля (3 августа) – Франции. В ночь с 22 июля (4 августа) на 23 (5) Англия объявила войну Германии, а 24 июля (6 августа) Австро-Венгрия вступила в войну с Россией. Война сразу приобрела общеевропейский характер и вскоре превратилась в мировую.

Российское общество охватил патриотический подъём. В городах проходили манифестации, собирались пожертвования на военные нужды, составлялись петиции в поддержку правительства. Государственная дума проголосовала за военные кредиты. Правительство одобрило создание Общеземского союза и Союза городов как общественных организаций по мобилизации ресурсов для победы над врагом.

Участники войны предполагали, что она окажется скоротечной, поскольку ни одно из государств не было готово к затяжным военным действиям. Идея «молниеносной войны» для Германии была продиктована её стремлением избежать военных действий на два фронта. Немецкий генерал А. Шлиффен ещё в 1905 г. подготовил план, предусматривавший, что в случае войны с Россией на её стороне выступит Франция. Поэтому вначале Германия должна была сокрушить Францию, а затем всей мощью ударить по России. Для победы над Францией, как полагал А. Шлиффен, потребуется месяц. Последующие события показали, что Германия переоценила свои силы и недооценила военный потенциал противников.

До настоящего времени дискуссионным остаётся вопрос о степени готовности России к войне. Государственная программа развития вооружённых сил, утверждённая Николаем II летом 1907 г., была ориентирована на флот как приоритетное направление. Военные стратеги считали, что, добившись господства на море, Россия извлечёт выгоду из морского соперничества Англии и Германии. Перево-оружение флота шло за счёт сокращения кредитов на артиллерию, инженерное имущество, авиацию, производство винтовок и патронов, что отрицательно сказалось на боеспособности русской армии.

Боевые действия в начале войны. В августе 1914 г. германские войска рвались к Парижу. Франция, находясь на грани поражения, требовала от России наступления на Восточном фронте.

В Ставке решили нанести удар в Восточной Пруссии силами двух армий под командованием генералов Н. К. Ренненкампфа и А. В. Самсонова. Успех действий российских войск был непродолжительным. Немцы, умело маневрируя, подготовили наступление на армию А. В. Самсонова. Отрезанные от основных сил, не получившие необходимого подкрепления, её войска были разбиты, а командующий, не выдержав позора поражения, застрелился.

Бои в Восточной Пруссии заставили германское командование срочно перебросить войска с Западного на Восточный фронт, и наступление немцев на Париж было остановлено. Более того, в сентябре 1914 г. в сражении на реке Марне союзники России вынудили немцев перейти к обороне. Планы Германии одним ударом завершить войну на западе провалились.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки