Читаем История. История России. 11 класс. Базовый уровень полностью

В ходе военных действий с армией Австро-Венгрии российские войска заняли Галицию. На помощь австрийцам подошли немецкие части. В октябре-ноябре 1914 г. в районе средней Вислы, Лодзи, Кракова произошли ожесточённые бои, после чего здесь наступило затишье. На Западном фронте после упорных боёв, особенно у Ипра, стороны перешли к обороне.

29 октября 1914 г. Турция без объявления войны, при поддержке военно-морских сил Германии, бомбардировала Севастополь, Новороссийск и Феодосию. Россия срочно сформировала Кавказский фронт, где развернулись активные боевые действия. В декабре 1914 г. русские войска под Саракамышем разгромили турецкую армию.

Германское командование перенесло центр тяжести военных действий на Восточный фронт. Как заявил немецкий командующий П. Гинденбург, «путь к достижению мира ведёт через поваленный труп России». Противник полагал, что Россия не сможет оказать длительного сопротивления.

Первые месяцы войны показали, что она принимает затяжной характер и требует мобилизации всех сил и резервов. Российская армия понесла большие потери в людях и материальных средствах. Недостаток боевого снабжения к концу 1914 г. принял острые формы: для вооружения новобранцев не хватало винтовок. Нехватка орудий и снарядный голод срывали проведение операций, росли потери.


Русские солдаты ведут стрельбу по неприятельскому аэроплану


Перепись пленных немецких солдат


Дефицит вооружения деморализовывал солдатскую массу. В армии поползли слухи об измене в высших эшелонах власти.

Города страдали от недостатка топлива и продовольствия. Система государственного управления давала сбои. Верховному главнокомандующему предоставлялись широкие полномочия в тылу. Складывалось своеобразное «двоевластие» между военными и гражданскими ведомствами, что усиливало неразбериху в решении проблем управления страной.

Для согласования действий управленческих структур при министерствах и ведомствах были сформированы особые совещания: по обороне, топливу, продовольствию и перевозкам. Работа особых совещаний усилила влияние финансово-промышленных групп на государственную политику.

Поражения и победы России. В апреле 1915 г. немцы прорвали фронт между Вислой и Карпатами и развернули наступление в Галиции. Российским войскам пришлось оставить Перемышль и Львов, а вскоре и всю Галицию. Отступление приняло хаотический характер и сопровождалось огромными потерями в живой силе и технике.

В мае 1915 г. Италия объявила войну Австрии. Австрийцы были вынуждены перебросить значительную часть сил на итальянский фронт, что облегчало положение российских войск.

В июле 1915 г. российские войска оставили Варшаву. В августе бремя верховного главнокомандующего возложил на себя император Николай II, сменив на этом посту своего дядю – великого князя Николая Николаевича. Все неудачи на фронтах теперь связывались с его именем. Николай II, пребывая в Ставке, всё больше полагался в государственных делах на императрицу Александру Фёдоровну, имя которой обрастало различными слухами.

За год войны Россия потеряла убитыми и ранеными 3 млн человек, пленными – свыше 1,5 млн человек. Несмотря на экстренные мобилизации, численность действующей армии сокращалась, особенно кадрового офицерского корпуса. Неудачи российской армии во многом были связаны с тем, что на Восточном фронте сражались основные силы Германии и Австрии (137 пехотных и 24 кавале-рийские дивизии). На Западном фронте воевали 85 пехотных и одна кавалерийская дивизии противника.

Обстановка на Восточном фронте несколько стабилизировалась в сентябре 1915 г. Немецкое наступление удалось остановить и отвести угрозу от Риги, Пскова, Киева.

В труднейшем для России 1915 г. её союзники проводили лишь локальные операции, выжидая, пока Германия не измотает себя в боевых действиях.

Успехи немецкого оружия в 1915 г. казались огромными: российская армия была вытеснена в полесские болота, потеряны Галиция, Польша и часть Литвы. Однако к концу 1915 г. Германия стала испытывать дефицит военных ресурсов. Передышка в боевых действиях на западе позволила Англии и Франции перестроить промышленность на выпуск военной продукции, организовать крупные людские и материальные ресурсы. Антанта по уровню военной промышленности не только сравнялась с Германией, но продолжала наращивать выпуск вооружений.


Команда русского бронепоезда


В лазарете для раненых


Немецкое командование сознавало, что затягивание войны может привести к катастрофе. Считая Россию неспособной к проведению крупных наступательных операций, немцы решили нанести сокрушительный удар на западе. Районом наступления Германия избрала Верден (февраль 1916 г.). Изнурительные бои, истощившие силы обеих сторон, продолжались до конца июля. Союзники потеряли под Верденом 350 тыс. человек, немцы значительно больше. В начале июля англо-французские войска начали наступление на Сомме. Обоюдные потери в этом сражении составили более 1 млн бойцов с обеих сторон.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки