Читаем История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 полностью

Одиннадцатилетняя Таня Савичева вела дневник, в котором делала записи о смерти близких. Последняя датирована маем 1942 г.: «Умерли все, осталась одна Таня». Огромное значение имела «Дорога жизни» – так назывался водный в летнее время и ледовый в зимнее путь по Ладожскому озеру. По нему в Ленинград доставлялись продовольствие, горючее, боеприпасы, а из города эвакуировали раненых бойцов, детей, обессилевших от голода жителей. Путь был опасен: его бомбили вражеские самолёты, обстреливала артиллерия, под машинами трескался лёд. Летом 1942 г. по дну Ладожского озера был проложен трубопровод: так был решён вопрос с доставкой горючего. Ленинград стал символом стойкости и жертвенности населения в Великой Отечественной войне. В тяжёлые осадные дни его жители регулярно слышали по радио голос Ольги Берггольц, её прозаические и поэтические обращения: «Я говорю: нас, граждан Ленинграда, не поколеблет грохот канонад, и если завтра будут баррикады, мы не покинем наших баррикад…»


Берггольц Ольга Фёдоровна (1910 – 1975)


«Дорога жизни». С сентября 1941 по март 1943 г. связывала Ленинград со страной по льду Ладожского озера


Ленинград выстоял благодаря не только невероятной силе духа жителей, но и самоотверженности защищавших его воинов. Пример их мужества – бои за так называемый Невский (Ленинградский) пятачок. В ночь на 20 сентября 1941 г. советские бойцы форсировали Неву и создали плацдарм на её левом берегу. Только в конце апреля 1942 г. гитлеровцы, воспользовавшись ледоходом, отрезавшим красноармейцев от правого берега, ликвидировали этот форпост. Но ненадолго, уже в сентябре на левом берегу Невы советские войска вновь овладели плацдармом и удерживали его вплоть до первого прорыва блокады. Здесь одна из гвардейских рот вошла в историю как орденоносная (награждены были все её 114 бойцов), здесь отличилась прославленная своей храбростью морская пехота.

В январе 1943 г. блокада была прорвана, и между Ладожским озером и линией фронта образовался узкий коридор, по которому были проложены автомобильная и железная дороги. Но только через год, в ян-варе 1944 г., в ходе Ленинградско-Новгородской операции блокада была полностью снята. Дальнейшее наступление советских войск привело к освобождению Новгорода (к этому моменту в нём оставалось только 30 жителей!), они вышли на подступы к Пскову. Теперь обезлюдевший Ленинград (потери жителей составили более 640 тыс.) наконец оказался в безопасности.

?

!

1. Назовите события, определившие начало и конец коренного перелома в ходе войны. В чём заключается суть коренного перелома? 2. Почему решающим событием не только Великой Отечественной, но и всей Второй мировой войны стала битва за Сталинград? 3. Пользуясь приведённой таблицей, сравните масштабы двух сражений: битвы при Эль-Аламейне и Сталинградской битвы. Назовите показатели, по которым эти битвы принципиально различаются.


Соотношение сил в сражениях 1942 – 1943 гг.


* Танки и самоходные артиллерийские установки.


4. Проследите по карте, как происходил завершающий этап битвы за Кавказ. 5. В чём вы видите особенности и последствия Курской битвы? 6. Проследите по карте, как происходило освобождение Левобережной Украины. 7. На основании ваших знаний об обороне Ленинграда разъясните своё понимание героизма как общественного явления. 8. Выберите одно из значимых событий 1943 г. и выясните, какие дополнительные сведения вы можете найти о нём в Интернете.

Исследуем документы

Воспоминания командующего 5-й гвардейской танковой армией П. А. Ротмистрова о танковом сражении под Прохоровкой. 12 июля 1943 г

С первых же минут сражения две мощные лавины танков в глубоком построении, поднимая тучи пыли и дыма, двинулись навстречу друг другу.

Со стороны противника здесь, на прохоровском плацдарме, участвовало до 700 тяжёлых, средних и лёгких танков в сопровождении значительного количества самоходной артиллерии. Это были ударные силы дивизий танкового корпуса СС.

Первый эшелон наших танков на полном ходу врезался в боевые порядки немецко-фашистских войск. Сквозная танковая атака настолько была стремительна, что передние ряды наших танков пронизали весь строй противника, нарушив и перемешав его боевые порядки. Управление в его передовых частях и подразделениях вскоре нарушилось. Хвалёные гитлеровские «тигры», лишённые в ближнем бою преимущества своего вооружения, успешно расстреливались с коротких расстояний нашими Т-34.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки