Читаем История. История России. 11 класс. Углублённый уровень. Часть 1 полностью

Земельный передел, запрет на использование наёмного труда, жесточайшее проведение в жизнь принятой ещё Временным правительством монополии на торговлю хлебом, «расстрельная» война ВЧК со спекуляцией и мешочничеством, огромный разрыв между закупочными и рыночными ценами на все виды сельскохозяйственной продукции, изоляция из-за начавшейся гражданской войны районов, производящих основную её часть, привели к угрозе голода, переходу деревни на натуральное хозяйство, сокращению городского населения, обострению криминогенной обстановки, росту преступности.

?

!

1. Перечислите действия большевиков и их противников, открывшие дорогу к гражданской войне. 2. Почему и красные и белые прибегали к массовому террору? 3. К чему на практике привела «красногвардейская атака на капитал»? 4. Как вы понимаете лозунг «Грабь награбленное!» и какой смысл в него вкладывала новая власть? 5. С какими трудностями столкнулись большевики при проведении земельной реформы?

Исследуем документы

Декрет СНК об аресте вождей гражданской войны против революции

Члены руководящих учреждений партии кадетов, как партии врагов народа, подлежат аресту и преданию суду революционных трибуналов.

На местные Советы возлагается обязательство особого надзора за партией кадетов ввиду её связи с корниловско-калединской гражданской войной против революции.

Декрет вступает в силу с момента его публикации.

Председатель Совета народных комиссаров В. Ульянов (Ленин)

Петроград, 28 ноября 1917 г.

10 1/2 час. вечера.

Почему кадеты были объявлены партией врагов? Сформулируйте причины, побудившие большевиков принять этот декрет.

Сообщение газеты «Известия» о расстреле Николая II. 20 июля 1918 г

В ночь с 16 на 17 июля по постановлению президиума Областного Совета Рабочих, Крестьянских и Красноармейских депутатов Урала расстрелян бывший царь Николай Романов. Этим актом революционной кары Советская Россия торжественно предупреждает всех своих врагов, которые мечтают вернуть царский режим и даже смеют угрожать с оружием в руках.

Почему расстрел царской семьи был назван в сообщении актом революционной кары Советской России? Как вы думаете, кто официально принял решение о казни бывшего царя, Уральский областной Совет или высшее политическое руководство страны?

Декрет Совета Народных Комиссаров о красном терроре. 5 сентября 1918 г

Совет Народных Комиссаров, заслушав доклад председателя Чрезвычайной комиссии по борьбе с контрреволюцией о деятельности этой комиссии, находит, что при данной ситуации обеспечение тыла путем террора является прямой необходимостью; что для усиления деятельности Всероссийской чрезвычайной комиссии и внесения в неё большей планомерности необходимо направить туда возможно большее число ответственных партийных товарищей; что необходимо обеспечить Советскую Республику от классовых врагов путём изолирования их в концентрационных лагерях; что подлежат расстрелу все лица, прикосновенные к белогвардейским организациям, заговорам и мятежам; что необходимо опубликовывать имена всех расстрелянных, а также основания применения к ним этой меры.

На что рассчитывали большевики, вводя политику террора? Кто должен был определять степень вины того или иного лица?

§ 24. Гражданская война: создание РККА, поражения, победы и итоги

В кольце фронтов. Основные фронты Гражданской войны обозначились вскоре после прихода большевиков к власти. Первый из них возник на Юге России, на территории Войска Донского. Собравшиеся здесь бывшие члены Временного правительства, Предпарламента, представители различных политических партий охватывали весь спектр антисоветских сил, от кадетов и эсеров до открытых сторонников монархии и представителей националистической контрреволюции, сделавшей ставку на разжигание межнациональной вражды и ненависти. Поскольку красный цвет стал цветом революции, все они называли себя белыми, а своё движение – Белым. Вооружённым оплотом Белого движения стала Добровольческая армия, которая начала формироваться осенью 1917 г.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки