Читаем История России. XX – начало XXI века. 9 класс полностью

По нормам снабжения население делилось на четыре группы: рабочие, служащие, иждивенцы и дети до 12 лет. Рабочие в среднем получали по 800 г хлеба, служащие – 500, иждивенцы и дети – 400 г. Выдача других продуктов (мяса, рыбы, жиров, сахара, крупы) была незначительной и нерегулярной. В 1942 – 1944 гг. нормы отпуска хлеба по карточкам постоянно снижались. Для восполнения недостатка в продуктах в городах развивали индивидуальное и коллективное огородничество.


Рабочие Мотовилихи


Деревенское население в основной массе питалось продуктами, выданными в колхозах в счёт оплаты труда, а также с личного подсобного хозяйства.

Труженики тыла, затаив дыхание, ждали сообщений о положении на фронте Советского информационного бюро (Совинформбюро), которое возглавлял руководитель Московского комитета партии А. С. Щербаков. Для миллионов людей родным стал голос диктора Всесоюзного радио Ю. Б. Левитана.

Наука и культура на службе фронту. В военных условиях советские учёные решали сложные научно-технические проблемы, связанные с укреплением обороноспособности страны и совершенствованием систем вооружения. С этой целью Академия наук СССР образовала Координационный центр, в который вошли академики О. Ю. Шмидт, Е. А. Чудаков, Н. Н. Семёнов, А. Ф. Иоффе, А. И. Фрумкин, В. П. Никитин, П. Л. Капица, А. М. Терпигоров, Л. М. Орбели.

Важное значение имели работы академиков Б. А. Введенского, Л. И. Мандельштама, Н. Д. Папалекси, В. А. Фока, А. И. Берга, Ю. Б. Кобзарева в области радиотехники и радиолокации. Созданные ими установки использовались в противовоздушной обороне Ленинграда, Москвы и Сталинграда. Открытия академика П. Л. Капицы в области низких температур позволили получить жидкий кислород, применявшийся в производстве взрывчатых веществ.

Академики С. И. Вавилов и А. Е. Арбузов усовершенствовали оптические приборы, перископы, люминесцентные лампы для подводных лодок. И. И. Китайгородский создал бронированное стекло, коллектив физиков (А. П. Александров, Б. А. Гаев, В. Р. Регелль, П. Г. Степанов, И. В. Курчатов и др.) разработал эффективное средство защиты кораблей от магнитных мин.


Почтовая карточка


Исследования в области физики атомного ядра и космических лучей, проводившиеся накануне войны, были возобновлены в 1942 г. по инициативе Г. Н. Флёрова. В сооружении мощного циклотрона, работе по осуществлению цепной реакции на естественном уране в ядерном реакторе принимали участие выдающиеся физики А. И. Алиханов, Я. Б. Зельдович, Ю. Б. Харитон, И. К. Кикоин.

Большой вклад в решение задач по теории устойчивости конструкции самолётов на больших скоростях внесли физики М. В. Келдыш, С. А. Христианович. Накануне войны был сооружён новый комплекс Центрального аэрогидродинамического института (ЦАГИ) с современным оборудованием. 15 мая 1942 г. прошли испытания первого самолёта с жидкостным реактивным двигателем БИ-1 (конструкторы А. Я. Березняк, А. М. Исаев, Л. С. Душкин). Активно работали в области самолётостроения конструкторские бюро (КБ) А. И. Микояна, П. О. Сухого, С. А. Лавочкина, А. С. Яковлева.

Советские врачи – Н. Н. Бурденко, Е. И. Смирнов, Ю. Ю. Джанелидзе, М. В. Вовси, Ю. В. Другов, А. И. Абрикосов и многие другие – подняли военно-полевую хирургию и санитарное дело на более высокий уровень. Они спасли жизни тысяч людей.

Развивалась литература, в которой ведущими темами стали патриотизм и героизм народа, его вера в победу и ненависть к захватчикам. Звучали по радио и публиковались в армейских и центральных газетах статьи, очерки, рассказы М. А. Шолохова, А. Н. Толстого, А. А. Фадеева, И. Г. Эренбурга, В. С. Вишневского, В. С. Гроссмана, Б. Л. Горбатова.

Первая повесть о войне, опубликованная летом 1942 г., – «Народ бессмертен» В. С. Гроссмана – раскрывала суровую правду фронтовых будней. Тогда появились пьесы К. М. Симонова «Русские люди», Л. М. Леонова «Нашествие», А. Е. Корнейчука «Фронт».


Портрет А. Т. Твардовского. Художник О. Г. Верейский


Ленинград. 1942 г.


Многие лирические стихи М. В. Исаковского, в частности «Катюша», «Огонёк», «В лесу прифронтовом», были положены на музыку и стали песнями, которые звучали в тылу и на фронте. Популярностью пользовались стихи-песни А. И. Фатьянова «На солнечной поляночке», «Соловьи», А. А. Суркова «Землянка» и многие другие. По свидетельству современников, стихотворение К. М. Симонова «Жди меня, и я вернусь…» бойцы вырезали из газетных страниц, переписывали, передавали друг другу.

Всеобщее признание получила поэма А. Т. Твардовского «Василий Тёркин», правдиво рассказывавшая о жизни бойца, не унывающего в любых ситуациях, полного оптимизма, искрящегося юмора, любви к Отечеству и родному дому.

А. А. Фадеев в 1943 г. в «Правде» опубликовал очерк «Бессмертие» о деятельности краснодонского подполья в годы оккупации, в дальнейшем переработанный в роман «Молодая гвардия» (1945).

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги