Читаем История России. XX – начало XXI века. 9 класс полностью

В июле 1941 г. артисты московских театров сформировали первую фронтовую бригаду для поездки в действующую армию. В составе фронтовых бригад выступали актёры Большого и Малого театров, МХАТа, Театра сатиры, Ленинградского ТЮЗа, Орловского, Калининского, Смоленского и других драматических театров. С особой теплотой фронтовики встречали исполнительницу русских народных песен Л. А. Русланову и эстрадную певицу К. И. Шульженко.

24 июня 1941 г. газеты опубликовали текст песни «Священная война» В. И. Лебедева-Кумача (композитор А. В. Александров). Народ воспринимал песню как гимн Отечественной войне, подвигу, священному долгу борьбы с фашизмом.

5 марта 1942 г. прозвучала Седьмая симфония, над которой Д. Д. Шостакович работал в осаждённом Ленинграде. Это музыкальное произведение необыкновенной силы вскоре исполнялось симфоническими оркестрами других стран.

В жанре военных плакатов плодотворно работали талантливые художники: Л. Ф. Голованов, В. Б. Корецкий, Н. Н. Жуков, Б. Е. Ефимов, Д. А. Шмаринов, Кукрыниксы (творческий коллектив трёх художников) и др.

В ноябре 1942 г. на экраны вышел первый за годы войны художественный фильм «Секретарь райкома» (режиссёр И. А. Пырьев).


На Прохоровском поле. 12 июля 1993 г. Фото. Автор П. Кривцов


Поколение победителей. Отечественная война 1941 – 1945 гг. не случайно названа Великая. По подсчётам современных историков, на различных её этапах в действующей армии с обеих сторон участвовало от 8 до 13 млн человек, а из 1418 суток 1320 приходились на наступательные действия той или иной противоборствующей стороны.


Солдаты-победители. 1945 г.


Нацистская Германия держала на советско-германском фронте большую часть своих боевых частей (72 %) и понесла здесь наибольшие потери – 6,5 млн человек. Безвозвратные потери советских Вооружённых сил (убитые, раненые, умершие от ран и болезней, пленные) составили 9,2 млн человек, прямые людские потери СССР в 1941 – 1945 гг., включая гражданское население, – примерно 27 млн человек (12 – 13 % всей численности населения страны). Союзники потеряли: США – 405 тыс. человек (0,3 % населения страны), Великобритания – 375 тыс. (0,9 %).

В последние годы на Западе вновь возобновились попытки переписать историю Второй мировой войны, внедрить в массовое сознание мысль о решающем вкладе американцев и англичан в общую Победу. Приведённые данные опровергают эти идеологические измышления.

В самые тяжёлые месяцы войны, когда, казалось, испытания превышали меру человеческих сил и возможностей, чувство патриотизма и вера в окончательную победу над врагом не покидали советских людей. Так было и на фронте, и в тылу.

Даже в плену советские люди находили в себе силы и мужество сопротивляться. Невероятным по смелости был побег лётчика М. Девятаева и девяти его товарищей. Узники лагеря Заксенхаузен, они в феврале 1945 г. завладели немецким бомбардировщиком и перелетели на советскую сторону. В немецких лагерях создавались подпольные комитеты для борьбы с врагом.

С окончанием войны люди связывали свои надежды на новую, лучшую жизнь. Познавшие военные тяготы и пережившие смерть боевых друзей, они считали, что победа откроет новую страницу их жизни. «Вот, ребята, дожить бы. После войны какие это будут счастливые люди! Какая счастливая, какая красивая будет жизнь. Люди, которые пережили столько, они будут друг друга жалеть, сколько добра среди людей станет», – мечтали фронтовики.

Репатриация – возвращение на родину военнопленных, беженцев, перемещённых лиц.

Депортация – высылка.

Вопросы и задания

1. В чём, по вашему мнению, заключались основные трудности фронтовых и тыловых будней?

2. Каковы причины творческого подъёма писателей, поэтов, композиторов в годы войны? Где лежали истоки высокой духовности советских людей?

3*. Какие художественные произведения о Великой Отечественной войне вы знаете?

4*. Напишите небольшой рассказ на тему «Герой Великой Отечественной войны».

ИТОГИ ГЛАВЫ 4

Великобритания и Франция знали об агрессивных планах Гитлера расчленить Чехословакию. Они могли помешать их реализации, но предпочли пойти в Мюнхене на сделку с агрессором, что приблизило начало Второй мировой войны.

Летом 1939 г. западные державы в ходе англо-франко-советских переговоров отказались принимать на себя какие-либо военные обязательства по совместному отпору фашистской агрессии. Срыв переговоров означал международную изоляцию СССР. В этих сложнейших условиях советское руководство пошло на заключение пакта о ненападении с Германией.

22 июня 1941 г. фашистская Германия напала на Советский Союз. Началась Великая Отечественная война. Фашисты поставили перед советским народом вопрос о жизни, о независимости нашего государства и получили достойный ответ.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги