Читаем История России. XX – начало XXI века. 9 класс полностью

В стране развивалось телевидение, увеличивался выпуск электро-проигрывателей и магнитофонов, тиражей грампластинок, художественной литературы. Начался «музейный бум» – посещение художественных музеев и выставок приобрело массовый характер. Большой любовью пользовался цирк. В 1964 г. была создана круглосуточная информационно-музыкальная радиопрограмма «Маяк». Важными формами досуга городского населения в послевоенные годы стали посещение футбольных матчей, занятия молодёжи спортом, увлечение шахматами.


Гимнасты СССР. Художник Д. Д. Жилинский. 1965 г.


Диссидентство. По мнению большинства историков, в хрущёвскую эпоху зародилось диссидентское движение (от лат. «несогласный, инакомыслящий»). Его появление обусловила либерализация общественной жизни. У части интеллигенции на смену вере в коммунистические идеалы приходило разочарование. Образ мыслей менялся в сторону критического отношения к советской действительности, а иногда и её отрицания. При этом социальное поведение оставалось прежним: люди работали, участвовали в партийных и комсомольских собраниях, на словах одобряли политику партии, ходили на коммунистические субботники и массовые праздничные мероприятия. Только немногочисленная группа советских граждан пошла на открытый конфликт с властями. Её представители публично заявляли о несогласии с проводимой политикой, устраивали демонстрации, создавали подпольные организации. Подобные действия жёстко пресекались.

В 1956 г. за антисоветскую деятельность осудили девять человек из кружка, организованного в Московском государственном университете историком Л. Краснопевцевым. Члены кружка выступали против сталинской модели социализма, за усиление роли Советов и за право рабочих на забастовки. В конце 1950-х гг. под редакцией А. Гинзбурга распространялся самиздатовский журнал «Синтаксис», но инициатора издания вскоре арестовали. В 1961 г. при обсуждении новой программы партии на Московской городской партконференции генерал П. Григоренко предложил окончательно развенчать культ личности. Он возглавил «Союз борьбы за возрождение ленинизма». Власти расценили деятельность генерала как враждебную Советскому государству. П. Григоренко поместили в психиатрическую больницу.

Возникший в начале 1960-х гг. подпольный «Всероссийский социал-христианский союз освобождения народа» ставил целью борьбу с существовавшим строем. Его руководитель И. Огурцов и другие члены союза были арестованы и приговорены к различным срокам заключения.

Урбанизация – процесс повышения роли городов в развитии общества.

Научно-техническая революция (НТР) – процесс превращения науки в основную производительную силу общества.

Сталинские премии – установлены в декабре 1939 г. в ознаменование 60-летия И. В. Сталина. Присуждались за выдающиеся работы в области науки, музыки, живописи, скульптуры, архитектуры, театрального искусства и кинематографии, литературы.

«Шестидесятники» – представители интеллигенции эпохи «оттепели», верившие в возможность создания социализма «с человеческим лицом» и занятые в своём творчестве поисками нравственного идеала.

Жаргон – условный язык, понятный только в определённой среде или социальной группе.

Андеграунд (от англ. «подполье, подземка») – культурное движение второй половины 1950-х гг., объединявшее музыкантов, художников, литераторов, артистов. Его представители отстаивали свободу творчества, несовместимую, по их мнению, с социалистическим реализмом.

Октябрь 1958 г. – присуждение Нобелевской премии по литературе Б. Л. Пастернаку.

Вопросы и задания

1. Согласны ли вы с мнением известного писателя Дж. Оруэлла, что «творчество – прежде всего чувство, а чувства нельзя вечно контролировать извне»? Обоснуйте свой ответ.

2. Какие причины обеспечили высокие достижения советских учёных и деятелей культуры?

3. Почему в Советском Союзе возникло движение диссидентов? Против каких явлений общественной жизни они выступали?

4*. Прокомментируйте одну из иллюстраций параграфа, используя дополнительный материал и интернет-ресурсы.

5*. Напишите небольшой рассказ о каком-либо деятеле или направлении культуры.

Работаем с документами

Из воспоминаний историка А. Я. Гуревича.

После победы началось отрезвление. Фашизм был повержен, но в стране происходили такие вещи, которые не вмещались в голове. Постепенно и мне стал делаться очевиден колоссальный разрыв между словами и делами, между действительной природой системы и её официальной «упаковкой». Поэтому, когда я слышу от людей, которые в те годы были взрослыми, о том, что им «раскрыли глаза» только разоблачения сталинских преступлений на XX съезде КПСС, я пожимаю плечами. Либо эти люди лгут другим и самим себе, либо ими была выбрана позиция страуса, – выход вполне объяснимый в тех условиях, но едва делающий честь их памяти, уму и способности суждения. Иллюзии могли сохраняться у части общества, но тот, кто не хотел быть слепым, не мог не видеть ещё и до 1956 г., что наше общество идёт «не туда». В те годы казалось именно так: произошло отклонение от правильного пути.

Перейти на страницу:

Все книги серии Вертикаль (Дрофа)

Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни
Право. 10–11 класс. Базовый и углублённый уровни

Учебник содержит материал о ключевых вопросах истории и теории права и государства, в нем рассмотрены система и важнейшие отрасли российского права – конституционное, гражданское, семейное, трудовое, уголовное и др. Основной текст учебника дополняют интересные факты, сведения, документы. Развернутый методический аппарат включает вопросы для самоконтроля, темы для проектов, рефератов и обсуждения, рубрики «Это интересно», «Информация к размышлению», «Исследуем документы и материалы». В конце книги даны словарь юридических понятий и перечень интернет-ресурсов.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, одобрен РАО и РАН, включён в Федеральный перечень.

Анатолий Федорович Никитин , Татьяна Исааковна Никитина

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки

Похожие книги