Читаем История России XX – начало XXI века. 9 класс полностью

В 1975 г. А. Д. Сахарову была присуждена Нобелевская премия мира. В СССР развернулась кампания против лауреата.

Одним из известных течений внутри диссидентского лагеря было движение за права человека. В мае 1976 г. в Москве А. Д. Сахаров совместно с физиком Ю. Орловым на созванной ими пресс-конференции объявили о создании Группы содействия выполнению Хельсинкских соглашений в СССР. Зародившись в узкой интеллигентской среде, правозащитное движение получило широкую известность внутри страны и за рубежом. Его инициаторы выступали за соблюдение прав человека в Советском Союзе. А. Д. Сахаров назвал многочисленные факты их нарушения и имена многих политических заключённых. Попытки правозащитников наладить диалог с властями успеха не имели, ответом стали репрессии. «Они сделали гениально простую вещь, – писал о деятельности правозащитников диссидент А. Амальрик, – в несвободной стране стали вести себя как свободные люди и тем самым менять моральную атмосферу и управляющую страной традицию».

В 1980 г. А. Д. Сахарова лишили правительственных наград, включая звание трижды Героя Социалистического Труда, и выслали в Горький (ныне Нижний Новгород).


И. А. Бродский


1. В чём заключались сильные и слабые стороны советской системы образования?

2. Какие произведения искусства рассматриваемого периода вам известны? Расскажите об одном из литературных произведений этого времени.

3. Чья позиция – А. Д. Сахарова или А. И. Солженицына – вам ближе и почему? Аргументируйте свой ответ.

Из выступления писателя А. Т. Твардовского на заседании секретариата Союза писателей СССР 15 марта 1967 г.

Хочу поделиться ещё одним горестным наблюдением. Раскрываешь «Новый мир», «Москву», «Литературную Россию» – и какие-то листочки, варианты, фрагменты Зощенко, Платонова, Булгакова, Анны Ахматовой, двустишия. На нашей памяти все эти имена, давайте откровенно говорить. Хорошо, что Анне Ахматовой удалось на закате выслушать добрые слова на Родине и умереть с сознанием, что она русская поэтесса, а тех мы заколотили в гроб, а теперь подбираем листочки, совершенно несложные. А прошло не сто лет, а полтора десятилетия. Это же можно сказать о Пастернаке, и ещё что-то на память приходит, тот же Булгаков. Зачем в нашей практике такая печальная цепочка писательских судеб, в отличие от тех писательских судеб, которые принадлежат к 1937 году – явлению общему? Почему нужно сперва заколотить в гроб, а потом подбирать листочки?

О каких явлениях в жизни страны говорит А. Т. Твардовский?

§ 35-36. ПЕРЕСТРОЙКА

Реформатор и его команда. Генеральным секретарём партии в марте 1985 г. стал 53-летний М. С. Горбачёв. На апрельском пленуме ЦК КПСС он объявил о планах обновления общества, особо подчеркнув необходимость «ускорения социально-экономического развития страны».

В сентябре Совет министров СССР возглавил Н. И. Рыжков. В феврале следующего года на пост первого секретаря Московского горкома КПСС вместо смещённого В. В. Гришина назначили Б. Н. Ельцина, до этого руководившего Свердловским обкомом КПСС. К началу 1987 г. было заменено 70 % членов Политбюро, 60 % секретарей областных партийных организаций, 40 % членов ЦК КПСС.

В январе 1987 г. на пленуме ЦК КПСС М. С. Горбачёв поставил задачу преобразовать политическую систему. В избирательной системе предусматривалось введение состязательности, альтернативности выборов.

Экономические реформы, ожидаемые народом, откладывались. Темы – борьба с бюрократией, переход к демократическим принципам управления, гласность – активно обсуждались в стране, в которой разворачивалась перестройка.

Политика гласности. С перестройкой неразрывно связана политика гласности. В средствах массовой информации (СМИ) развернулась критика существующего общества и его истории под лозунгом «возвращения к ленинским нормам».

Секретарь ЦК КПСС А. Н. Яковлев, ответственный за идеологию, регулярно проводил совещания с руководителями СМИ. Приоритетным направлением в их деятельности объявлялась пропаганда общечеловеческих ценностей, а не классовых, как прежде.

Возрос интерес к прошлому страны. Огромную популярность приобрели литературно-художественные и общественно-политические журналы: «Новый мир», «Знамя», «Огонёк», «Наш современник» и др. В 1986 г. на экраны вышел фильм А. Г. Германа «Проверка на дорогах», 15 лет пролежавший «на полке». Громкую известность получил фильм «Покаяние» режиссёра Т. Е. Абуладзе.

Публиковались многие ранее запрещённые произведения: «Собачье сердце» М.А.Булгакова, «Котлован» А.П.Платонова, «Мы» Е. И. Замятина, «Архипелаг ГУЛАГ» А. И. Солженицына, «Жизнь и судьба» В. С. Гроссмана. Тиражи этих изданий исчислялись миллионами экземпляров.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс
Всеобщая история. История средних веков. 6 класс

Предлагаемый учебник входит в учебно-методический комплекс по всеобщей истории для 6 класса. Учебник полностью соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включён в Федеральный перечень.В учебнике освещается история стран Европы, Азии и Америки в Средние века. Наряду с данными о хозяйственной и политической жизни стран и народов, значительное место уделено вопросам культуры и повседневной жизни людей. Для передачи «духа Средневековья» в книге используются отрывки из литературных произведений, а для расширения кругозора учащихся и формирования необходимых компетенций по предмету предусмотрены творческие задания, вопросы к параграфам, картам и документам.

Андрей Вячеславович Абрамов , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Владимирович Тырин

Детская образовательная литература / История / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей / Образование и наука