§ 34. КУЛЬТУРА ЭПОХИ «РАЗВИТОГО СОЦИАЛИЗМА»
Образование и наука.
Достижения советской науки и культуры в конце 1960-х – начале 1980-х гг. во многом были обусловлены состоянием отечественной системы образования. В этот период советская школа стала самой массовой и демократичной в мире. Она давала качественное образование детям всех социальных слоёв.Переход ко всеобщему среднему образованию, начатый в середине 1960-х гг., завершился в течение нескольких лет. Большинство юношей и девушек вступали во взрослую жизнь, закончив десятилетнюю школу. К 1985 г. в стране действовало около 140 тыс. общеобразовательных школ, 7,8 тыс. профессионально-технических училищ, 4,5 тыс. специальных учебных заведений, 894 высших учебных заведения. В СССР все виды образования предоставлялись бесплатно, за счёт общественных фондов потребления.
Как и в советском обществе в целом, так и в системе образования возникали проблемы. В частности, образование не достаточно учитывало потребности развития общества, учебные планы были перегружены, не хватало методик, развивающих самостоятельную познавательную деятельность учащихся. Тем не менее подъём уровня образования населения положительно сказывался на развитии науки и техники.
В Советском Союзе, который являлся одним из лидеров в ядерных разработках и в исследовании космоса, строились новые атомные электростанции и атомные ледоколы, уникальные орбитальные станции. В феврале 1966 г. советский космический аппарат совершил посадку на Луну, в следующем году – на Венеру. Отечественные учёные осуществили высадку на поверхность Луны в 1970 г. первого самоходного аппарата, названного «Луноход», создали РАТАН-600, крупнейший в мире кольцевой радиотелескоп, предназначавшийся для изучения космических радиоисточников. Занятие наукой превратилось в массовую профессию: в 1975 г. в СССР насчитывалось 1,2 млн научных работников, а научные учреждения и центры функционировали на территории всей страны.
Постепенно расходы государства на науку сокращались. Перспективные научные разработки крайне медленно внедрялись в производство. Росло отставание СССР от США в области компьютеризации.
Почтовая марка «Снимок Земли»
Литература.
Одно из ярких направлений литературы 1960-1970-х гг. – военная проза. О войне писали Г. Я. Бакланов, В. О. Богомолов, Ю. В. Бондарев, К. Д. Воробьёв. Эпический цикл о Великой Отечественной войне – «Живые и мёртвые» (1959-1974) – создал К. М. Симонов. Городская проза была представлена произведениями Ю. В. Трифонова.Жизни сельских тружеников посвящены рассказы, повести, романы Ф. А. Абрамова, В. П. Астафьева, В. М. Шукшина, В. И. Белова. Они рассматривали деревню как исконную почву, на которой произрастала самобытная культура, формировались удивительные, по их мнению, характеры, утверждалась высокая духовность. В деревне берут начало животворящие истоки, и к ней следует относиться бережно. Певцом русской природы, светлого отношения к жизни был поэт Н. М. Рубцов.
Событием культурной жизни страны стала публикация в журнале «Москва» романа М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита» (1966-1967). Роман, признанный одним из лучших произведений мировой литературы, читатели встретили с восторгом.
В 1970-е гг. отечественную литературу представляли различные направления. Острые дискуссии шли между журналами «Новый мир», «Октябрь», «Молодая гвардия». В центре споров находились проблемы развития культуры, общества, духовного мира человека.