Вопрос этот с особой яркостью возник для меня в связи со следующим эпизодом. Есть у меня знакомый мальчишка. Симпатичный парень. Живут они с матерью вдвоем, и она, конечно, души в нем не чает. И вот тревожный звонок мне на службу: «Если можешь, немедленно приезжай». Приехал. Очень расстроенная мать: «Бандиты сына ограбили!» Из расспросов выясняется, что «грабили» «шакалы». Словечко это – из мальчишеского жаргона. На мой взгляд, образный ряд оно выстраивает удачно. «Деятельность» этой категории правонарушителей вполне отвечает сложившемуся представлению о Canis aureus – шакале обыкновенном. Собравшись в «стаю», они угрозами, гораздо реже побоями пытаются принудить детей, посланных родителями за покупками или по иной причине располагающих небольшими суммами денег, отдать их.
Посреди бела дня мать отправляет нашего 14-летнего отрока в близлежащий гастроном за покупками. По его словам, уже в магазине за ним начали следить двое парней, крупнее и старше его. Сделав покупки, мальчишка выскакивает из магазина и отправляется домой. Двое – за ним. Короткий разговор, и парень у подъезда своего дома безропотно отдает деньги, которые у него потребовали. Внешнему наблюдателю картина представляется столь мирной, что девочка, гулявшая в нескольких шагах от дома с собакой, полагала, что разговаривают приятели. (Кстати, по ее словам, все трое были одного возраста и габаритов.)
При дальнейшем домашнем расследовании выясняется, что разговоры о способах действий в могущих возникнуть на улице конфликтных ситуациях в этой семье велись. На мой взгляд, велись даже слишком часто. И общая направленность предписываемого парню алгоритма поведения определялась, как я понял, так: «Не связывайся. Лучше уступи».
Вспомнив об этом эпизоде, я спросил Володю Ольнева, шефа отрядов ЮД с многолетним стажем, как реагировали мамы его дзержинцев на возможный риск, связанный с их общественной деятельностью. Володя задумался. Вспомнил о женщине, которая делилась радостью, что ее сын, вступив в отряд, перестал приходить с улицы в синяках. Вспомнил о многом другом, но вот о материнских тревогах ничего сказать не мог. По молодости лет, наверное, не очень обращал на них внимание. Тревоги-то, конечно, есть. Другой наставник юных дзержинцев, шеф отряда при клубе «Чайка» Сережа Гаврилов («неугомонный Сережа», как называли его родительницы юных дзержинцев – полагаю оттого, что мальчишки без конца рассказывали о своем старшем товарище) помнил о заботах матерей, более того, принимал меры, чтобы рассеять их. Он ходил к некоторым мамам сам, другие приходили к нему. После проведения отрядных мероприятий по домам ребята возвращаются все вместе, «кругами», как говорит Сережа. Маршрут возвращения составлен так, что Сережа и его товарищ, тоже слушатель Высшей школы милиции Ахтырский, направляются в общежитие, лишь расставшись с последним бойцом отряда у подъезда его дома.
Тревоги, конечно, есть. Но все же насколько дальновиднее поступают те родители, которые приветствуют активность детей. Мне вспоминается статья преподавателя Свердловского пединститута доцента Белкина. Автор с позиций отца размышляет о тех же проблемах: «Помню, как не спал целую ночь, ожидая сына: он с товарищами дежурил в аэропорту. Пришел утром усталый, возбужденный: дело оказалось ответственным, даже участвовал в задержании. Ему-то в гордость, а каково нам, родителям? И так не одна, не две ночи. Казалось, чего проще: не пускать, отговорить. И все-таки сдержались – тихий, даже излишне скромный юноша на глазах приобретал твердость суждений и поступков» (Правда. – 1979. – 25 февраля).
Участие членов ЮД и ЮДМ в рейдах – оно ведь нужно не только ради большего порядка в ребячьем поведении на улице, не менее важно оно и для самовоспитания. Не здесь ли закладываются весьма значимые основы активной жизненной позиции советского человека?
Оперативные комсомольские отряды, отряды ЮД и ЮДМ – это специфически возрастные формирования, однако ими далеко не исчерпывается участие молодежи в общественной деятельности по охране общественного порядка, социалистической собственности и борьбе с преступностью. Юноши и девушки помогают милиции, будучи членами добровольных народных дружин, внештатными сотрудниками милиции, общественными помощниками следователя. В Юрмале Латвийской ССР, например, создали студенческий милицейский отряд.
Однако в нашу задачу не входит описание всех форм участия молодежи в правоохранительной деятельности. Как явствует из заголовка, книга написана от первого лица, а это значит, что автор пишет лишь о том, что сам видел, сам исследовал. Поэтому я хочу далее поговорить о некоторых проблемах, относящихся к этой деятельности вообще.