Таким образом, структурные связи материала в справочнике построены следующим образом:
а) работы, в которых рассматриваются уголовное право в целом, группы институтов или наиболее общие вопросы и которые размещены в начальных разделах справочника, что позволяет выделить группу публикаций, дающих целостное представление об интересующей читателя проблеме;
б) выделенные предметно разделы справочника, которые посвящены отдельным институтам уголовного права.
Однако публикации могут быть связаны между собой характером проблемы, например, вопросы уголовно-правовой вины рассматриваются волей-неволей как в разделах, посвященных преступлению, субъективной стороне состава преступления, так и в разделах, посвященных отдельным видам преступлений, например, преступлениям против жизни и здоровья. Особое место при этом занимает рубрика «Общетеоретические и методические вопросы», которая охватывает публикации, посвященные самым различным, иногда совершенно нетрадиционным проблемам.
Это означает, что пользователь сборника должен иметь в виду, что нужный ему материал можно искать в нескольких различных разделах данного библиографического справочника, естественно начиная с наиболее общих. Особенно следует обращать внимание на необходимость просмотра ряда рубрик, когда анализу подвергается сложная проблема, в которой используется информация о ряде институтов уголовного права, либо проблема, не соответствующая традиционному структурированию уголовного права.
Рекомендуется в этих случаях особенно внимательно просматривать рубрики, посвященные общим вопросам и перечни кандидатских и докторских диссертаций.
Приемы использования справочника зависят от интересов и подготовленности пользователя и определяются характером задач, стоящих перед студентом либо специалистом, и условиями решения этих задач.
По опыту можно выделить следующие группы задач, возникающих перед пользователем библиографии:
• изучение уголовного права с целью выполнить все академические требования и успешно сдать экзамен;
• выполнение определенной квалификационной исследовательской задачи по иерархии – курсовая работа, эссе, реферат, развернутая домашняя работа по решению задачи, доклад на студенческой научной конференции или на научном кружке, дипломная работа, кандидатская диссертация, докторская диссертация, публикации;
• разработка правовой позиции по группе дел или по конкретному делу что по общему правилу осуществляется на практике, хотя во многих случаях в недостаточно развернутом виде (здесь важнейшими составляющими являются квалификация деяния или обоснование предложений о мере ответственности);
• прогностическая оценка будущего поведения с позиций уголовного права и выявление возможных уголовно-правовых рисков.
Особое место, естественно, занимают задачи, возникающие и решаемые в процессе правотворчества, поскольку они являются чрезвычайно ответственными, требуют глубокого и всестороннего анализа закона, судебной практики и уголовно-правовой теории, связаны с предвидением последствий принимаемого решения, оценкой его исполнимости. Аналогичная ситуация возникает у тех, кто принимает решения о формировании, изменении и реализации уголовной политики в масштабе страны или региона.
В каждом из этих случаев пользователю необходимы содержательно различные публикации по разным вопросам. Однако далеко не всегда нужно и возможно использовать все или большинство публикаций, относящихся к той или иной задаче, хотя бы потому, что в них чаще, чем хотелось бы, встречаются повторения.