Кафедра и трон. Переписка императора Александра I и профессора Г. Ф. Паррота

Кажется, начали это понимать, и Министерство народного просвещения делает попытку дать каждому университету , обязанного дела вести[637]. Однако сей директор, слишком незначительный, чтобы сотворить добро, довольно значительный, чтобы сотворить все зло, какое пожелает, уничтожит истинный дух наук и усердие куда быстрее, чем все формы вместе взятые. Чуждый Университету, потому что он не ученый и быть им не может, если хочет свое дело делать, ибо он не Университету подчинен, а исключительно своему начальству, он постоянно пренебрегать будет или захочет пренебречь и бережным обхождением, в каком науки нуждаются, и почтением, какого ученые заслуживают. Например, пожелает он, чтобы химик и физик давали ему отчет в каждой капле кислоты или алкоголя, в каждом стакане, разбитом во время опыта. Стремясь дать почувствовать свою власть, желая показать вышестоящим свою незаменимость, не имея иной цели, кроме как вести дела и ежегодно представлять министру тысячи канцелярских бумаг, дабы доказать свое усердие и трудолюбие, станет он угнетать профессоров, притеснять ректора и ради соблюдения форм может даже до того дойти, что свяжет руки попечителю, над которым, не подавая виду и, главное, не будучи этого достоин, получит действительную власть. Автор сей записки краснеет при одной мысли, что увидит однажды, как его коллеги угождают этому безвестному человеку, дабы уберечься от его притеснений или оскорблений. Напротив, автор с истинным удовольствием свидетельствует свое почтение попечителю, потому что попечитель стоит слишком высоко, чтобы желать притеснять, потому что отношения Университета к попечителю основаны на доверии и привязанности. Попечителя все любят и уважают, директора все будут ненавидеть и презирать, и обоих вполне справедливо. Опыт уже предоставил на этот счет больше свидетельств, чем автор сей записки привести осмеливается. – Университет в нынешнем его виде образует со своим попечителем и министром гармоническое целое; директор сделается пятым колесом, бесполезным, а следственно вредным, и доверие между Университетом и естественными его начальниками уничтожит.

Сколько власти дано будет директору? Будет ли он стоять выше ректора, наравне с ним или ниже его? В первом случае ректор будут унижен и потеряет свою власть над своими коллегами и студентами. Во втором случае будет между этими двумя начальниками существовать вечное и неизбежное соперничество. В третьем директор бесполезен, а с делами справляться сможет так же хорошо начальник канцелярии, у которого, однако же, не будет права никого притеснять. Вот уже 6 тысяч лет человечество мучается и воюет, дабы найти способ уравновесить разные ветви власти в государстве. Великая эта проблема в Дерптском университете решена. Университетский совет <свободно дела внутренние обсуждает, попечитель за ним надзирает и занят делами внешними, министр всем управляет монархически> вопросы обсуждает, попечитель соображения взвешивает, а министр решение принимает. Что станет делать директор? Станет сложности создавать – чтобы иметь что сказать; станет недоверие сеять – чтобы себе важности прибавить. Напрасно старались уверить Императора, будто можно будет сыскать для каждого университета феникса, который всего этого не захочет; у кого должность есть, тот желает иметь влияние, и первые опыты проделанные уже доказывают это слишком явно. О! Когда бы сей великодушный Император благоволил еще раз в своем Дерптском университете побывать – вид сего учреждения, невольное чувство, которое испытал бы Он в окружении сокровищ науки, там благодаря Его милостям собранных, и признательных профессоров, в нем родителя и опору видящих, сердце бы Ему само подсказало, как должно этим учреждением управлять.