Читаем Как деньги гуляли по миру. Итальянская история полностью

Почти все стены в кабинете дедушки заполняли книжные полки с собраниями сочинений на разных языках. Для того чтобы найти книгу на верхних полках, приходилось пользоваться узким деревянным балконом к которому вела небольшая лестница.

На свободных местах висели картины и фотографии разных лет. Некоторые фото и черно-белые карандашные рисунки немного пожелтели от времени, но сюжеты, изображенные на них, неплохо сохранились. Особенно диковинно выглядела серия рисунков, на которых были изображены одни и те же персонажи в одеждах разных лет – при этом их лица оставались одинаково молоды, несмотря на даты, четко выведенные острым карандашом на бумаге. Как будто одни и те же люди снимали костюмированное представление в разные столетия в разных странах. Илья часто спрашивал деда о молодых парнях на рисунках. Но в ответ слышал всегда одно и то же: «Наступит время – узнаешь».

Илью эта фраза ужасно бесила, каждый раз вызывая такой приступ негодования, что он обещал себе нарушить режим посещений дедовского дома, серьезно поговорив об этом с отцом.

Чего тогда стоят рассуждения старших родственников? Когда им удобно, следуют заявления: «Ты уже большой, надо развивать чувство ответственности». В других случаях они ограничиваются безапелляционным подходом: «Тебе еще рано это знать. Подрастешь – узнаешь». Как в случае с серией старых карандашных рисунков.

Большую часть кабинета занимал письменный стол, за которым при проведении вечеринки Илья мог бы разместить весь свой и параллельный классы.

От этой мысли он расхохотался, представив, как приятель Никита, развалившись на огромном кожаном диване, громко призывает всех присутствующих сыграть в футбол и при этом лежа чеканит мяч. Никита вообще дружит со спортом, постоянно посещает пару-тройку секций и всех окружающих агитирует поступать так же. Он записывается везде сам и включает в список различных дворовых, районных и даже международных любительских соревнований всех знакомых ребят и девчонок. Никита относится к такому типу людей, которым достаточно начать говорить: «А не пойти ли нам…», и он, даже не дослушав, ответит: «Пойдем». Спортивный, активный, веселый и заводной – вот такой он, Никита.

На воображаемой вечеринке очкарик Мишка, который всегда носит с собой полбиблиотеки, примостившись на краю стола, взахлеб рассказывает последний прочитанный им рассказ, употребляя при этом одному ему понятную терминологию. Он не зануда, нет. Просто он все время читает и делится прочитанным. Иногда кажется, что Мишка питается информацией. Он скорее отдаст свой бутерброд, чем последний номер журнала о новинках техники. Как только выдается свободная минута, он достает гаджет или книгу и углубляется в потребление информации. Для друзей Мишкины знания обо всем на свете – очень удобная вещь. В любое время можно задать вопрос на любую тему и получить точный и развернутый ответ.





Леша тихо бренчит на гитаре, сочиняя альтернативную музыку. Он считает, что лучшее произведение еще не написано, и очень мечтает сделать это. Леша хочет достичь в музыке такого совершенства, чтобы любой слушатель смог испытать те эмоции, которые он в нее вложил. Он романтичный и немного сентиментальный. Иногда друзья подтрунивают над ним, шутливо называя «немного озверевшим романтиком». Леша не обижается и пишет, пишет музыку, которую пока еще никто не оценил.

А Настя, используя поручни внутреннего балкона со стеллажами книг как хореографический станок, репетирует различные па танца. У нее это великолепно получается по нескольким причинам. Во-первых, она давно занимается в танцевальной студии, во-вторых, она очень красивая, и, в-третьих, она очень нравится Илье. Хотя правильный порядок перечислений – обратный.

Ничего более нелепого, чем веселье с друзьями в кабинете строгого деда, и представить нельзя.

Дедушка всегда чем-то недоволен, хорошего настроения у него не бывает ни в будни, ни в праздники. Он ворчит, воспитывает, поучает, иногда кричит, возмущенный поведением домочадцев, особенно Ильи. Такая категория, как поощрение, не входит в его воспитательный арсенал. От деда не дождешься проявления интереса к личным делам внука. По его мнению, Илья не может интересоваться ничем достойным. Занятия современными видами спорта – это пустая трата времени и сил. Общение с друзьями, с его точки зрения, вообще не имеет никакого смысла. Свое время внук должен тратить только на то, что полезно и приведет, как считает дед, к реальным результатам и достижениям.

Каждая минута жизни внука должна быть наполнена смыслом и пользой. Причем с каждым годом требования дедушки возрастают в геометрической прогрессии, равно как и его ворчливость и недовольство окружающими. Кроме бабушки, уже никто и не помнил, каким он когда-то был оптимистичным и деятельным. В настоящее время все большую подозрительность в семействе вызывали ее рассказы о том, как в былые годы молодой тогда дедушка мог увлечь своих единомышленников, являясь харизматичным лидером и вдохновителем самых рискованных проектов. Илья все чаще задавался вопросом, об одном ли человеке они говорят.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»
Путеводитель по поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души»

Пособие содержит последовательный анализ текста поэмы по главам, объяснение вышедших из употребления слов и наименований, истолкование авторской позиции, особенностей повествования и стиля, сопоставление первого и второго томов поэмы. Привлекаются также произведения, над которыми Н. В. Гоголь работал одновременно с «Мертвыми душами» — «Выбранные места из переписки с друзьями» и «Авторская исповедь».Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов, преподавателей вузов и всех почитателей русской литературной классики.Summary E. I. Annenkova. A Guide to N. V. Gogol's Poem 'Dead Souls': a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).The manual contains consecutive analysis of the text of the poem according to chapters, explanation of words, names and titles no longer in circulation, interpretation of the author's standpoint, peculiarities of narrative and style, contrastive study of the first and the second volumes of the poem. Works at which N. V. Gogol was working simultaneously with 'Dead Souls' — 'Selected Passages from Correspondence with his Friends' and 'The Author's Confession' — are also brought into the picture.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, students and professors of higher educational establishments, high school pupils, school-leavers taking university entrance exams and all the lovers of Russian literary classics.

Елена Ивановна Анненкова

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука
Роман И.А. Гончарова «Обломов»: Путеводитель по тексту
Роман И.А. Гончарова «Обломов»: Путеводитель по тексту

Как изменился первоначальный замысел центрального гончаровского романа? Каков его подлинный конфликт, что лежит в основе сюжета и почему «Обломов» состоит из четырех частей? Что придало заглавному герою произведения значение общенациональное и всечеловеческое, а «обломовщину» уравняло с понятием «гамлетизма», «платонизма», «донкихотства», «донжуанства» и т. п.? Как систематизированы все мужские и женские персонажи романа и чем отличаются друг от друга олицетворенные ими «образы жизни», а также представления о любви, браке и семейном доме? О чем тоскует в «крымской» главе романа Ольга Ильинская?Это только часть вопросов, обстоятельные ответы на которые содержит настоящая книга. Написанная известным историком и популяризатором русской классической литературы, лауреатом Литературной премии им. И. А. Гончарова, она представляет собой увлекательный путеводитель по художественному тексту знаменитого гончаровского шедевра во всех содержательных уровнях и гранях — от социально-бытовых (злободневных) и фольклорных до мифопоэтических и символических.Для учителей школ, гимназий и лицеев, старшеклассников, абитуриентов, студентов и преподавателей-филологов и всех почитателей русской литературной классики.SummaryV. A. Nedzvetsky. I. A. Goncharov's Novel 'Oblomov': A Guide to the Text: a manual. Moscow: Moscow University Press, 2010. — (The School for Thoughtful Reading Series).In the book by Professor Emeritus of Moscow State University, a laureate of I. A. Goncharov Literary Prize the famous novel 'Oblomov' is considered as a unity of all the meaningful facets (from the socially relevant to the mythological and symbolic ones) of its plot, conflict, artistic space and time. For the first time all the characters of this work's 'ways of living' are given detailed descriptions, as well as their ideals of love, family and home.Written according to the methods of 'thoughtful reading' the book reads like a stimulating guide to one of the outstanding creations of Russian and world literature.For teachers of schools, lyceums and gymnasia, high school pupils, students and professors of faculties of philology and all the lovers of Russian classical literature.

Валентин Александрович Недзвецкий

Детская образовательная литература / Литературоведение / Книги Для Детей / Образование и наука