Для простоты я буду говорить о двойнях, но большинство принципов применимы и к тройням, и к близнецам. Мамы с несколькими детьми одного возраста с первых минут попадают в довольно жесткий режим – это единственный способ справиться с удвоенным, а иногда и утроенным объемом задач, которые, признаемся, и в однократном объеме способны свести с ума. Лично я верю, что нет женщины, которой досталась двойня, а она совершенно для этого не создана. Это уникальные, сильные, дисциплинированные, хорошо организованные ниндзя-матери, которые удивительным образом умудряются не только виртуозно жонглировать своими требовательными птенчиками, но и нередко выглядят как прекрасные нимфы (отчасти эта хрупкость – отражение нагрузки, но я все равно благоговею перед этими суперженщинами). Но давайте поговорим о детях.
Режим
Одной из главных особенностей многоплодной беременности является то, что роды почти всегда наступают раньше 40 недель. И хотя такая беременность уже в 36 недель считается доношенной, я напоминаю о важности корректного подсчета биологического возраста исходя из ПДР, чтобы более точно оценить потребности детей в конкретной точке их развития. Например, если дети родились 8 недель назад на сроке в 36 гестационных недель, мы должны рассчитывать их биологический возраст как 4 недели (то время, которые они не досидели в животе у мамы). Такую коррекцию мы ведем примерно до 9–12 месяцев, позже нам уже достаточно фактического возраста. Более того, в паре всегда есть малыш более сильный, стабильный, а есть малыш-цветочек – нежный и легко сбиваемый с привычного ритма. Это выявляется путем наблюдения, у двоен это выражено сильнее, чем у близнецов, но и среди них отличия допустимы, особенно если во время беременности дети развивались неравномерно. Во время настройки режима мы всегда ориентируемся на ребенка-цветочка, удовлетворяя в первую очередь его потребности, в том числе иногда за счет компромисса в отношении потребностей более стабильного ребенка. В реальности чаще всего это выглядит так, что мы должны уложить детей раньше по усталости цветочка, а сильный малыш еще чуть недогулян, или иногда, пока мама занимается малышом-неженкой, что требует времени и сил, более сильные брат или сестра могут чуть переутомиться, но они справляются с этим гораздо лучше своих «половинок».
N.B.
Выстраивайте режим, ориентируясь на более слабого малыша в паре или тройке.Выбор методики и особенности ее воплощения
Начну, пожалуй, с места для сна. Большинство родителей двоен, приходя на консультацию, успевают разделить детей между собой в попытке хоть как-то выспаться. Дети и родители разъезжаются по разным комнатам: один малыш с мамой в одной спальне, другой с папой или бабушкой во второй спальне. Когда я говорю о том, что учить будем в одной комнате, лица мам бледнеют, и они растерянно уточняют, как же дети вообще уснут, ведь шум друг от друга будет им мешать. Реальность такова, что 99 % двоен будут делить комнату какое-то время, и поэтому нам очень важно адаптировать их к звукам друг друга как можно скорее. Справедливости ради отмечу, что эти дети, как никто другой, созданы природой быть вместе с первых мгновений своего существования. Они довольно быстро учатся спать, не реагируя на возню, хныканье или даже плач брата или сестры (что, к сожалению, никак не отражается на пробуждении от звука перфоратора двумя этажами выше), если мы дадим им такую возможность. Заранее делать этого не нужно, и объединять детей стоит лишь тогда, когда вы готовы начинать работать по методике. Если дети старше восьми месяцев или очень возбудимы сами по себе, я рекомендую по возможности в первые дни использовать двойной белый шум (два телефона или планшета в разных углах комнаты), чтобы компенсировать стереоэффект двойняшек.
Особенности безопасной организации спального места включают наличие у каждого ребенка старше трех месяцев своей отдельной кроватки, установку кроваток так, чтобы между их стенками было расстояние, позволяющее малышу проскочить вниз, не повиснув головой, если он выберется и попробует залезть к брату или сестре в соседнюю кроватку. Иногда детей есть смысл разделить ширмой, шторой или предметом мебели, чтобы у них не было визуального контакта и дополнительного стимула пообщаться вместо засыпания. Остальные элементы подготовки к самостоятельному засыпанию – в рамках общих принципов.