Читаем Как писать сценарии полностью

Рано или поздно к нему приходит время инстинкта, и он должен себе в этом признаться. Если, например, девочка или девушка хочет подражать кому-то или выглядеть так, как это ей нравится, то пускай она сделает это перед самой собой, это может ее успокоить. Если к этому времени в ней уже заложены символы, то, очертив для себя круг интересов, влечений и инстинкта, она будет думать или сопротивляться им, или идти к ним, но с чувством красок. Только в это время она может понять (и это останется с ней), что инстинкт, или слияние, является частью нового мира, одним из составляющих чувства, но никак не его подменой.

В этом наша цель – выйти из состояния инстинкта и требовать ощущений, чувств, где телесное слияние есть гармония в продолжении чувств. Но прежде чем это произойдет, необходима прелюдия. Это может произойти и сразу, если вы захотите узнать силу инстинкта. Но до этого вы должны знать о существовании чувств, и тогда вы поймете разницу: где вы испытываете необходимость ощущения чувств, а где их заменил инстинкт.

Для чего нужны и стихи, музыка и постепенное создание волны, которая накрывает вас? Вы познаете красоту мира и тела, потому что этот процесс будет требовать новых мелодий и звуков, которые создают такую волну.

Для этого необходимы не только признания, но и среда общения.

Среда общения имеет свои характеристики. Она может включать лучшее, что было создано человечеством за время своего существования, или наоборот. Чтобы получить среду нам нужен соответствующий заказ. И время заказа, мы считаем, пришло.

Именно в это время взрослеющий ребенок начинает увлекаться виртуальным миром, потому что реальный мир не может ничего дать взамен. Кроме того, виртуальный мир не требует твоей оценки, он подсказывает легкие решения, и любые решения. Ребенок получает удовлетворение от этих решений, хотя они и не волнуют его в жизни.

И чем жестче условия жизни, требующие борьбы, работы, сопротивления, труда, тем удобнее людям уходить в никуда, потому что в жизни, как ему кажется, ему нет места.

Поэтому, создавая программу, мы прежде всего хотели вернуть или открыть новую ТЕРРИТОРИЮ КУЛЬТУРЫ. Культуры, где путем творческого участия каждый человек пробовал бы себя в ощущениях героев. Этот возраст требует общения, оценки и действий.

17. О возрасте

Есть два этапа в каждой человеческой жизни, как и во всем, это то, что мы «посеем», и то, что «пожнем». Поэтому нельзя относиться к этому легко. В жизни надо научиться отличать настоящее от ложного, и этому, как ни странно, сегодня может научить кино, или то, что мы условно называем «кино».

Добиться ясности во всем, потому что определение этапа и отношение к этому этапу – есть завершение, и осознанное завершение, одной части картины и, следовательно, переход к созданию новой.

Время рождения и познания мира должно сопровождаться вложениями понимания образов мира, красоты окружения и совмещения их с чувствами.

Это в основном время до двенадцати лет, когда вопросы, на которые дети получили ответы, кажутся уже достаточными. Наступает время зрелости и инстинктов, когда желания, которые закипают вместе с гормонами, требуют новых отношений и новых объяснений. Инстинкты требуют действий, и такими желаниями подростки боятся делиться даже с самим собой.

В это время необходимы открытия, и чтобы они сами стали первоткрывателями нового мира. Они хотят все познать сами. Кто бы ни рассказывал об этом мире, его им не понять, потому чтопришло время желаний и новых чувств. Поэтому необходимо дать выход этой волне перед самим собой – в признании, в исповеди, в открытии и в представлении.

В «представлении». Я имею ввиду, что перед камерой ты можешь сыграть и говорить слова, а также признаваться в своих желаниях, представлять себя в своих желаниях, и как это будет. Перед работающей камерой ты будешь стремиться, чтобы все было красиво. Это естественное желание. В случае, когда это происходит, то происходит так, как ты или она представили это. В тебе и в ней есть план действий и картин, к которому ты будешь подводить своего друга и наоборот. Главное в этот период, чтобы человек научился чувствовать ритмы времени. Чтобы он начал пользоваться всем лучшим, что определило это время чувств и желаний. И вот тогда вместо нервности из-за того, что ты должен и обязан что-то сделать, к тебе придет и останется мир и спкойствие.

Это основное время познания. То, что один раз в тебе зазвучит, и ты будешь искать его всю жизнь. Это и будет то, настоящее, потому что только с ним придет ощущение счастья.

Перейти на страницу:

Похожие книги

The Wes Anderson Collection. Беседы с Уэсом Андерсоном о его фильмах. От «Бутылочной ракеты» до «Королевства полной луны»
The Wes Anderson Collection. Беседы с Уэсом Андерсоном о его фильмах. От «Бутылочной ракеты» до «Королевства полной луны»

Мир такой большой, такой сложный, такой насыщенный чудесами и сюрпризами, что проходят годы, прежде чем большинство людей начинает замечать, что он еще и безнадежно сломан. Этот период познания мы называем «детством». Фильмы Уэса Андерсона, со своими декорациями, операторской работой, стоп-кадрами, картами и моделями, с готовностью и даже нетерпением уступают «миниатюрному» качеству миров, которые он создает. И все же эти миры охватывают континенты и десятилетия. «Бутылочная ракета», «Академия Рашмор», «Семейка Тененбаум», «Водная Жизнь», «Поезд на Дарджилинг», «Бесподобный мистер Фокс», «Королевство полной луны – в каждом из этих фильмов есть преступления, прелюбодеяния, жестокость, убийства, смерти родителей и детей, моменты искренней радости и трансцендентности. И именно этот удивительный баланс между комедией и трагедией так любят поклонники Уэса Андерсона.Эта книга – очень личная, но по-прежнему рассказывает о сути стиля Андерсона. Ее можно назвать долгой беседой журналиста и режиссера, которые достаточно хорошо знают друг друга. Беседа движется по карьере Уэса от фильма к фильму. И хотя он делится историями о забавных случаях, – особенно в главах о «Бутылочной ракете» и «Поезде на Дарджилинг» – акцент всегда делается именно на работе. Отчасти оттого, что Уэс Андерсон – очень закрытый человек, но в основном это следствие того, как работает его сознание. Все беседы режиссера с автором – о кино, музыке, литературе, искусстве, связи между творчеством и критикой и другими темами, связанными с работой. А время от времени Сайтц озвучивает Уэсу одну из своих любимых теорий относительно его творчества, чтобы услышать, что он думает. И это как ничто другое позволяет понять, что каждая деталь в фильмах Уэса Андерсона является частью великого замысла. Уэсу всегда удавалось показывать, как вещи описывают и определяют индивидуальности. Эта книга была задумана с таким же подходом. Это путешествие по сознанию художника с самим художником в качестве проводника и дружелюбного компаньона.

Мэтт Золлер Сайтц

Кино / Прочее / Зарубежная литература о культуре и искусстве
Знак Z: Зорро в книгах и на экране
Знак Z: Зорро в книгах и на экране

Герой бульварных романов и новелл американского писателя Джонстона Маккалли, прославленный персонаж десятков художественных фильмов и телесериалов, вот уже почти столетие притягивает внимание миллионов читателей и зрителей. Днем — утонченный аристократ, слабый и трусоватый, ночью он превращается в неуловимого мстителя в черной маске, в отважного и мужественного защитника бедных и угнетенных. Знак его подвигов — росчерк шпаги в виде буквы Z. На экране имя Zorro носили знаменитые актеры нескольких эпох: Дуглас Фербенкс, Тайрон Пауэр, Гай Уильямс, Ален Делон, Энтони Хопкинс, Антонио Бандерас. У вас в руках первое русскоязычное и одно из самых полных в мире исследований литературного и кинематографического образа благородного калифорнийского разбойника Зорро. Эта работа продолжает проект издательства НЛО и журналиста Андрея Шарого «Кумиры нашего детства», начатый книгами «Знак 007: На секретной службе Ее Величества», «Знак F: Фантомас в книгах и на экране» и «Знак W: Вождь краснокожих в книгах и на экране».

Андрей Васильевич Шарый

Публицистика / Кино / Документальное