Как распознать Нарцисса. Умение выявлять нарциссических мужчин, которые портят вам жизнь, и как не воспитать нарцисса

Поработав с ним несколько месяцев, я решила, что Карвер не нарцисс в полном смысле этого слова, а находится на другой точке спектра. Он, казалось, был благодарен мне за то, что я стала его терапевтом, и обычно приходил на сессии вовремя и с большой охотой. Он ценил все, что я помогала ему понять, но не идеализировал меня до такой степени, чтобы соглашаться со всем, что я говорю, и это совершенно правильно. Хотя он не придавал достаточного значения своим высоким достижениям, его заветное желание поступить в престижный университет, к счастью, исполнилось. Он думал, что поступление положит конец его сомнениям в себе, но он ошибался. На самом деле он беспокоился, удастся ли ему поладить с сокурсниками в новой обстановке, где учились члены самых настоящих королевских семей со всего мира. Он стремился стать частью их международной сети, получать высокие оценки и закончить университет в качестве успешного потенциального кандидата в политическую партию. Однако его высшим идеалом было стать делегатом Организации Объединенных Наций, а затем, после того как он наберется опыта, генеральным секретарем. Он прекрасно понимал, что генерального секретаря назначает Генеральная Ассамблея ООН по рекомендации Совета Безопасности, и потому на выбор генерального секретаря может наложить вето любой из пяти постоянных его членов. Устремления Карвера не были совсем уж нереалистичными, поскольку он обладал очень высоким интеллектом, прекрасно владел языками и происходил из состоятельной семьи. Возлагая на него большие надежды, родители позаботились о том, чтобы Карвер много путешествовал.

Несмотря на эти путешествия и способность самостоятельно жить в чужих странах, Карвер был крайне эмоционально зависим от родителей. Особенно от матери, которую он осуждал за то, что она не выполняла все его требования сразу. В то же время он очернял своего отца, которого боялся и которому не доверял. Отец представлялся ему очень умным (умнее, чем он сам), большим, грозным и зачастую холодным. Как мы говорили, в детстве отец был физически агрессивен по отношению к нему. Когда Карвер стал старше, его отец обратился за психологической помощью и в результате стал более доброжелательным и заботливым по отношению к своему трудному сыну.

Предлагаю ненадолго вернуться назад, чтобы полностью понять эмоциональное развитие Карвера. Вспомним, что Карвер научился читать и обладал обширным словарным запасом в очень раннем возрасте. Родители протестировали его и обнаружили, что у него превосходный IQ. С тех пор он стал баловнем и любимцем матери – даже после того как родилось еще пятеро детей. Рождение каждого брата и сестры вызывало у него глубочайшее негодование, потому что отнимало у него маму. Она действительно благоволила к нему больше, чем к остальным детям, поскольку и она, и отец считали его вундеркиндом, благодаря которому они прославятся как родители особенного сына. Карверу пришлось слишком рано соответствовать потребностям и ожиданиям своих родителей, и он потерял связь с собственным самосознанием и самоощущением. Постоянное внимание родителей Карвера к его особым способностям указывало на то, что они бессознательно использовали его одаренность для удовлетворения своих нарциссических потребностей.

Карвер нес тяжелую ношу, лишенный возможности просто быть самим собой и развивать другие важные аспекты своей личности. Независимо от его способностей, чрезмерное внимание родителей привело к серьезной травме самоощущения: он считал, что имеет ценность только благодаря своему особому интеллекту. Кроме того, ему было отказано в эмпатических, но твердых границах, которые помогли бы ему ориентироваться в жизни. Он утратил опору – способность регулировать свои импульсы и чувства, развивать эмпатию и навыки объективного восприятия себя и других. Это привело к тому, что и он сам, и его родители стали уделять чрезмерное внимание его конкурентоспособности и достижениям. Когда Карвер был еще малышом, отец критиковал свою жену за чрезмерную эмпатию, проявляемую к нему, поскольку считал, что запугивание – оптимальное оружие для контроля над их неуправляемым, но одаренным ребенком.

Карвер действительно чувствовал себя неловко среди сверстников. Он не знал, как общаться с другими детьми в раннем возрасте. Имея столько братьев и сестер, он не хотел или не научился делиться и поэтому испытывал социальные трудности в детском саду. С этого раннего возраста, как мы отметили, он был слишком сосредоточен на себе – сверх обычного эгоцентризма маленького ребенка. Будучи дошкольником, он мстительно портил чужие игрушки без зазрения совести.