Как рассказать ребенку об опасностях

Если ребенок стеснителен и не уверен в себе – курсы актерского мастерства и техники речи помогут в преодолении страха зрительской аудитории, а впоследствии страха в общении с одноклассниками-агрессорами. Не подвергайте малыша постоянной опеке и в общении с ним не предпринимайте авторитарных решений. Попробуйте поговорить с ним не просто о том, какие оценки он принес в дневнике, а о том, как прошел его день в школе, кто из учителей ему больше нравится и почему он так считает, какие в классе девчонки и чем занимаются мальчишки. Таким образом, вы сможете понимать, о чем думает ваш ребенок, что его на самом деле тревожит и как вместе разрешить конфликты, если они имеются.

8. Если ребенок регулярно становится объектом травли и насилия, надо не откладывая обращаться к специалистам, причем желательно всей семьей. Вот просто так, на пустом месте, никто козлом отпущения не становится. Скорее всего, проблема во внутрисемейных отношениях, в скрытых посланиях, которые ребенок получает от родителей. Если ситуация травли повторилась хотя бы дважды – начинайте всерьёз разбираться с собой, со своими установками, ценностями. Ребенок транслирует вовне то, что он получает в семье.

9. Если ваш ребенок – агрессор, то в общении с ним вам нужно назвать вещи своими именами. Все ситуации, которые имели место, необходимо категорично проговорить с детьми-агрессорами. Для многих зачинщиков конфликта «травля» является некоторой игрой. Здорово пошутить над кем-то, подчеркнуть его недостатки, толкнуть или ударить – это заряд эмоций, которые необходимо выплеснуть, чтобы почувствовать свою силу. Необходимо дать понять агрессору (без нотаций и нравоучений), что на самом деле его так называемые шутки – это «травля», жестокое обращение с человеком, и оно недопустимо вообще и неприемлемо для вас лично. Иногда достаточно просто назвать травлю травлей, чтобы явление тут же сошло на нет. Очень важно, чтобы взрослый при этом был однозначен в оценке.

10. Если вы стали свидетелем морального и физического насилия в стенах школы, где учатся ваши дети, не оставайтесь равнодушными. То же относится к учителям и работникам школьной администрации – не нужно проходить мимо, косвенно поддерживая этим ситуацию насилия. Научите неравнодушию своих детей. Если они видят, что кого-то обижают, и не хотят ябедничать, пусть расскажут про инцидент хотя бы вам. Объясните детям, что даже если они не участвуют в травле, но при этом молчат и никому не рассказывают о случившемся, то это можно назвать пассивным участием в буллинге. Если каждый из нас будет неравнодушен, то агрессии вокруг наших детей будет меньше.

На этот счет есть очень хорошее высказывание американского поэта Ричарда Эберхарта: «Не бойся врагов, в худшем случае они могут тебя убить, не бойся друзей – в худшем случае они могут тебя предать. Бойся равнодушных – они не убивают и не предают, но только с их молчаливого согласия существуют на земле предательство и убийство».

Часть 3. Интернет-безопасность

3.1. Суть проблемы

Каждый современный человек ежедневно проводит немалое время в Интернете. Уже очевидно, что Интернет – это не только лучший источник информации и возможность общаться на расстоянии, но и угроза нашей безопасности. Российская аудитория Интернета стремительно растет – сейчас дети и подростки составляют всё более значительную часть. Уже почти каждый третий ребенок в нашей стране выходит в Интернет, и чем старше дети, тем выше среди них доля присутствующих онлайн.

Благодаря Интернету дети и подростки открывают для себя мир, а значит, благодаря доступу к гигантскому количеству информации формируют собственную личность. Для того чтобы эффективно использовать этот инструмент, нужны как умения обращаться с ним, так и определенный жизненный опыт, позволяющий не захлебнуться в океане информации и неограниченных возможностей, вовремя разглядеть подводные камни, рифы и водовороты виртуального пространства. Так как достаточного опыта у ребят нет, задача известить ребенка о возможных опасностях возлагается на плечи родителей и учителей.

С развитием Интернета резко возросло число тех, кто использует его возможности в неблаговидных целях. Уже известные вид мошенничеств перешли в Сеть, а также появились новые виды преступлений, порожденные Интернетом. Главные угрозы безопасности детей следующие: киберхулиганство, знакомство с педофилом и вторжение в частную жизнь. Каждая из этих угроз подразумевает активные действия противоположной стороны.