Читаем Как вести себя в транспорте полностью

Когда в метро лежит твой путь,Такой совет не позабудь.Прошу: вниманье обрати,Что все железные путиПолоской светлой отделили,Чтоб за неё не заходили.Остановился поезд рядом,Но штурмом брать его не надо;В вагон вбегать не торопись,Войдёшь – за поручень возьмись.Спокойно стой и не кривляйся,К дверям, мой друг, не прислоняйся:А вдруг они решат открыться?!Ведь ты не хочешь вниз свалиться!

Соблюдай осторожность на эскалаторе метро

На эскалаторе стоишь? –Будь осторожнее, малыш:Там не шали и не вертисьИ на ступеньки не садись.Спокойно справа стой всегдаА коль торопишься – тогдаСтоящих слева обходи,Не спотыкайся по пути.А будешь с лестницы сходить –Внимательнее надо быть,Чтоб очень точно рассчитать,Когда на прочный пол вставать.
Перейти на страницу:

Все книги серии Правила поведения

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей