Читаем Караван счастливых историй полностью

В 2011 году Лада в очередной своей экспедиции по близлежащим городам, под Петербургом, обнаружила в одном из детских домов девочку 11 лет и как-то сильно разволновалась на ее счет. Дело в том, что Саша, наш первый приемный ребенок, была мулаткой, с непонятно откуда взявшимся происхождением. И вот эта 11-летняя девочка оказалась той же удивительной этнической внешности, она выглядела как родная сестра Саши. Я, разумеется, сказал Ладе, чтобы она даже не думала. Что это просто психоз и детей нам хватит. Но, естественно, через некоторое время мы ее забрали. Таким образом, у нас появилась Нина, наша старшая приемная дочь. Она с нами уже четыре года, в этом году ей исполнилось 15 лет. Когда мы брали Нину, я уже многое понимал, у нас был опыт приемного родительства. И потом благодаря деятельности Лады я много узнавал с ее слов, из общения с другими людьми у нас появилось очень много друзей-усыновителей. Мы понимали, что дети-подростки – это очень ответственно. К тому же Нина с рождения была в учреждении, провела там все 11 лет. Но мы решили, что рискнем, и рискнули. На мой взгляд, ребенок, который нам достался, – это Божий промысел. Нинка – один из самых надежных партнеров для нас с женой, она ответственная, на удивление не депривированная. Ее очень любят дети, они прекрасно ее приняли. Наша кровная дочка просто обожает Нину. И маленький, естественно, тоже – Алексей родился уже после того, как Нина пришла в нашу семью.







У нее стояла умственная отсталость, все как положено. Но, разумеется, она никакая не умственно отсталая. Просто была банальная педагогическая запущенность. В школе Лада сначала перевела Нину на заочное обучение, и дочка за один год прошла два класса – было отставание на один класс. Догнали, пошли в обычную общеобразовательную школу – в 6-й класс. Нина учится очень ответственно. Если сравнить с тем, как учился я или мой кровный сын, небо и земля. Она, как я говорю, человек с колдовством – для меня загадочная девушка совершенно. Она физически сильная, обладает медвежьей силой, и если была бы мальчиком, то точно была бы чемпионом по какой-нибудь спортивной борьбе. Мы ее сначала отдали на волейбол. Она пришла, 30 раз отжалась от пола, и ее сразу взяли в команду. Но потом секция закрылась. Я предложил ей пойти в дзюдо. Она тренировалась, тренер был ею доволен. Но я как-то пришел на соревнование, увидел разминку и понял, что она страшно халявит. Я говорю: «Нина, ты чего халявишь?» А она говорит: «Буду я еще на всякую фигню силы тратить перед схваткой!» У нее есть мотивация быть лучше всех, но именно спортивной мотивации особенно нет, хотя «Физики» немерено. Нина очень ответственная и собранная. Если в лагерь ехать или идти в поход, она сама все соберет по своему списку. Если вечером говорит, что не осталось сил на какой-то урок, то утром по будильнику встанет в 5 утра и сама все, что не успела, доделает.

В общем, Нина просто не поддается нормальному описанию. Ваня, наш старший сын, в отношении учебы, по моим понятиям был бездельник и балбес, который все делал, как положено мальчишке – прогуливал, отлынивал. Я сам был такой. Я хоть и окончил английскую школу, но учился просто кошмарно. Еле-еле исправлял 2 на 3 и, кроме языка, ничего оттуда не вынес. А мое высшее образование – это вообще смех на палке. После школы я поступил в архитектурный, но тогда же влюбился в Ладу и подумал, что не стану тратить драгоценное время любви на какую-то муть. Хотел взять академку, но мне академку не дали, просто отчислили. А позднее мой тесть помог мне перевестись на заочное в вуз, в котором сам преподавал. Я тогда уже много работал и учился по самому минимуму. Каждую следующую сессию я просто проверял систему на прочность – насколько меньше можно сделать, чтобы сдать сессию. Напрягался все меньше и меньше, но экзамены, впрочем, всегда сдавал.

А у Нины даже близко разгильдяйства такого нет. Она собранная, ответственная, умная, и у нее педагогический дар. Если я объясняю что-то своей дочке Наташе, это один результат, а если объясняет Нина, то Наташа схватывает все на лету. Я долго бился, учил Наташу кататься на велосипеде – бесполезно. Хотя поощрял, хвалил, не ругал, но она только уставала. А тут приезжаю в деревню, и Наташа спокойно катается на велосипеде. Спрашиваю: «Как тебе это удалось?» А она: «Мне Нина просто сказала – садись, езжай и смотри прямо». Ну вот, разве не колдунья?

Перейти на страницу:

Все книги серии Дела семейные. Проза Дианы Машковой

Если б не было тебя
Если б не было тебя

Семья, достаток, любимая работа – все это было у Маши Молчановой. Однако покоя в душе она не находила. Какой толк от личного благополучия, если рядом так много несчастных брошенных детей, обреченных на одинокую жизнь в детском доме? Маша мечтала помочь хотя бы одному такому ребенку… Но ее терзали сомнения: вправе ли она брать на себя такую ответственность, справится ли с тяжелой ношей? Ведь и у нее самой не все благополучно: дочь-подросток не поддается контролю, с мужем случаются ссоры. Их семейный корабль хоть и не идет ко дну, но время от времени попадает в жестокие шторма… А если она не сможет сделать счастливым маленького человечка? Если и ее близким, и приемному малышу станет только хуже?

Диана Владимировна Машкова , Диана Машкова

Сентиментальная проза / Современная проза / Проза / Современная русская и зарубежная проза
Караван счастливых историй
Караван счастливых историй

В нашем обществе до сих пор много мифов, предрассудков, страхов, ложных ожиданий, которые связаны с детьми-сиротами. Они мешают усыновлению. Решиться принять ребенка в семью становится невероятно сложно.Книга «Караван счастливых историй» – это реальные истории приемных семей. Истории о людях, которые прошли через многие трудности, проделали долгий путь и до сих пор каждый день занимаются подчас невероятно тяжелой, но бесценной для детей и всего нашего общества работой. Рассказы семей помогут избавиться от многих мифов и подготовиться к важному решению – принятию ребенка в семью.Авторы уверены: в сложном вопросе создания семьи важно знать, что ты не один, не исключение из правил, вокруг много людей, которые стали или скоро станут усыновителями.Книга создана в рамках программы благотворительного фонда «Арифметика добра» Клуба «Азбука приемной семьи».a-dobra.ru

Диана Владимировна Машкова , Роман Авдеев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Искусство быть родителем
Искусство быть родителем

Перед вами книга об осознанном родительстве. О том, как грамотно , понимая, что и для чего ты делаешь, воспитывать ребенка. Книга помогает преодолеть многие родительские иллюзии и осознать способы и возможности реального воздействия на ребенка. Как происходит замена изначальной детской уверенности взрослой неуверенностью? Активности - пассивностью и безынициативностью? Высокой самооценки - закомплексованностью? Веры - неверием? Что мы делаем с детьми, если они меняются, и часто, надо признать, не в лучшую сторону? Как нам воспитывать их, как формировать их лучшими? Сильными и уверенными. Самостоятельными и ответственными. Такими, чтобы они могли выстоять в этой жизни. И не просто выстоять, выжить - а жить ярко, интересно, достойно. Эта книга - возможность рассмотреть все закономерности и последствия нашего воздействия на детей. Возможность получить ответ на глобально важный вопрос: как мы делаем наших детей такими, какими они становятся. И как нам, родителям, помочь ребенку вырасти в лучшую, самую яркую, красивую, правильную версию самого себя.

Маруся Леонидовна Светлова , Маруся Светлова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Эзотерика
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука