Читаем Хори и Кадзуми полностью

Как мы только поели, я встал и протёр стол, и мне сказала Хори что я могу уже разлаживать учебники и тетради и мог начинать, она помоет посуду и присоединиться, я так и сделал.

Спустя какое то время ко мне присоединилась Хори, а я уже начал сидеть над задачей и нечего не понимать, хоть у нас с Хори проблемы с этим предметом, но она знает то что не знаю я, также и наоборот она знает то что не знаю, так что заниматься геометрией вместе нам на руку, друг другу что то объясняем, и вот Хори помогла мне с этой задачей.

И так прошел час, мы уже оба не понимали, и читали всякие теоремы и формулы для этой задачи, и удивительно я что то даже понимал, может даже контрольную напишу.

Прошёл еще час, мы решили отдохнуть и попить кофе, когда мы пили кофе мы не забывали эту гребную геометрию, и обсуждали ее.

16:58 того же дня.

Мы все измотанные морально, решили закончить думая что и этого хватит чтобы написать хотя бы на 50 баллов.

Хори: Ну все, наконец.

Кадзуми: Ну хоть что то смогли сделать

Хори: Осталось также сделать на контрольной уже.

Кадзуми: Согласен, и Хори, я пожалуй пойду домой, а то и так долго сижу.

Хори: Да нечего страшного, ну если хочешь иди.

Я взял портфель, положил все мои вещи в него, и пошел к выходу, обулся, открыл дверь.

–Пока, Хори. Сказал я выходя.

–Пока, и еще, спасибо что пришёл. Ответила мне Хори, и я улыбнувшись вышел и пошел домой.

Как я пришёл домой, я переоделся во все домашние и лёг на кровать.

– На часах только 5 часов, может прибраться хотя бы сегодня. Сказал я про себя, и подняв свое тело и осмотрелся вокруг.

– Да точно стоит.

Я встал с кровати и начал собирать сначала все одежду, которая была на полу.

– Ее бы постирать сначала, а потом в шкаф, ну мне и так сойдёт.

Я убрал всю одежду.

– Хм… Уже почище выглядит, а теперь посуда.

–Господи, когда я ее последний раз мыл, сказал я когда подошел к раковине.

–Ладно, надо мыть, и это походу надолго.

Где то полчаса или даже больше я мыл посуду.

19:27

– Ладно на сегодня хватит, и так для себя я много сделал, теперь можно и в ванную.

После ванны я лег в кровать и полазил немного в телефоне, и решил лечь спать, а то устал за сегодня.

8:00.

Я опять стоял на улице под дождем без зонтика, как же это на меня похоже, ну мне было также лень, и я пошёл в школу так.

Спустя какое то расстояние пути, резко перестал на меня капать дождь, я пошёл чуть выше себя и увидел зонтик, а позади стояла Хори, и улыбалась.

Хори:Доброе утро, Кадзуми.

Кадзуми: Доброе.

Хори: А где твоей зонтик?

Кадзуми: Дома забыл…

Хори: А понятно, ну тогда вместе пойдём.

Кадзуми: А если нас вместе увидят?

Хори: А что в этом такого?

Кадзуми: Ну это в.. вдруг… А ладно пошли, а то ещё опоздаем.

Хори:Хорошо)

Вот мы пошли вместе в школу, тем более под одним зонтиком, мне всю дорогу было не ловко.

11:30.

Вот и это… Контрольная работа по геометрии, мне кажется что я даже так не переживал когда первый раз признавался в любви.

Я это вспомнил..

–Господи, какой стыд, сказал я про себя

Ладно все теперь только геометрия.

Нам раздали листы с заданиями и я начал использовать всю мощность своих мозгов.

12:15.

звонок

–Я вроде закончил…

Я очень нервничал когда сдавал контрольную учителю, потому что если я напишу плохо меня родители такую истерику закатят что лучше не знать, а они должны приехать на каникулы проведать меня.

Я посмотрел на Хори, она походу переживала не меньше меня.

Когда я думал об итоге по контрольной работе учитель сказал.

–Так, результат будет завтра у вас на почтах, а теперь вы свободны, сегодняшнего дня у вас двух дельные каникулы.

Я быстро собрался и вышел со школы, как я только вышел на улице стояла Хори и ждала меня.

На улице была опять приятная солнечная погода, и мы вместе с Хори пошли со школы.

Конец 5 главы.

Глава 6.

Начало каникул

И приезд родителей.

19 марта.

Звонок будильника

Я сонный взял телефон и выключил будильник, и посмотрел на время

9:12.

–Черт, я опоздаю в школу.

Я резко вскочил с кровати и побежал в ванную, я очень быстро почистил зубы и умылся, и также быстро оделся взял портфель и выбежал на улицу. Я очень быстро бежал и выдохся, и остановился отдохнуть. Я взял телефон и решил посмотреть сколько времени осталось, и увидел дату.

–Блин у меня же каникулы, а я как угорелый бежал в школу, какой же я дебил.

– А что тогда за звонок был с утра.

Я посмотрел и это был пропущенный от мамы, я перезвонил.

Мама: Ало, сынок, почему ты сбросил звонок?

Кадзуми: Да я просто подумал что это будильник и по рефлексу его выключил.

Мама: А, хорошо, ну что я звонила то, мы с твоим отцом уже завтра приедем навестить тебя, ты там приберись, зная тебя у тебя уверена бардак.

Кадзуми: Хорошо, мам, удачи в пути.

Мама:Спасибо.

Я завершил звонок, и медленным шагом пошел домой.

Придя домой домой я решил чуть лучше убраться, чтобы мама была довольна.

Я убирался довольно долго, где был уже полдень.

–Есть что то хочется, сказал я про себя.

А в холодильнике пусто, надо в магазин, за одно может что то для родителей сделаю.

Я вышел и пошёл в магазин.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Английский шутя. Английские и американские анекдоты для начального чтения
Английский шутя. Английские и американские анекдоты для начального чтения

«Английский шутя» включает в себя около двухсот английских и американских анекдотов, текст которых не подвергся никакому упрощению и, таким образом, содержит большое количество широко употребляющейся лексики и множество разговорных оборотов современного английского языка.Книга адаптирована для осваивающих язык следующим образом: каждый анекдот повторяется дважды: сначала идет английский текст с «подсказками» — с вкрапленным в него дословным русским переводом и лексико-грамматическим комментарием (то есть адаптированный), а затем — тот же текст, но уже неадаптированный, без подсказок.Начинающие осваивать английский язык могут при этом читать сначала текст с подсказками, а затем тот же анекдот — без подсказок. Совершенствующие свой английский могут поступать наоборот: читать текст без подсказок, по мере необходимости подглядывая в подсказки.Запоминание слов и выражений происходит при этом за счет их повторяемости, без зубрежки. Кроме того, читатель привыкает к логике английского языка, начинает его «чувствовать».Это книга избавит вас от стресса первого этапа освоения языка — от механического поиска каждого слова в словаре и от бесплодного гадания, что же все-таки значит фраза, все слова из которой вы уже нашли.Книга рассчитана на совершеннолетнего читателя.Мультиязыковой проект Ильи Франка: www.franklang.ruОт редактора fb2. Есть два способа оформления транскрипции: UTF-LATIN и ASCII-IPA. Для корректного отображения UTF-LATIN необходимы полноценные юникодные шрифты, например, DejaVu или Arial Unicode MS. Если по каким либо причинам вас это не устраивает, то воспользуйтесь ASCII-IPA версией той же самой книги (отличается только кодированием транскрипции). Но это сопряженно с небольшими трудностями восприятия на начальном этапе. Более подробно об ASCII-IPA читайте в Интернете:http://alt-usage-english.org/ipa/ascii_ipa_combined.shtmlhttp://en.wikipedia.org/wiki/Kirshenbaum

Илья Михайлович Франк

Юмор / Анекдоты / Языкознание / Образование и наука
Маски
Маски

Борис Егоров известен читателю по многим книгам. Он — один из авторов романа-фельетона «Не проходите мимо». Им написаны сатирические повести «Сюрприз в рыжем портфеле» и «Пирамида Хеопса», выпущено пятнадцать сборников сатиры и юмора. Новый сборник, в который вошли юмористические и сатирические рассказы, а также фельетоны на внутренние и международные темы, назван автором «Маски». Писатель-сатирик срывает маски с мещан, чинуш, тунеядцев, бюрократов, перестраховщиков, карьеристов, халтурщиков, и перед читателем возникают истинные лица носителей пороков и темных пятен. Рассказы и фельетоны написаны в острой сатирической манере. Но есть среди них и просто веселые, юмористические, смешные, есть и грустные.

Борис Андрианович Егоров , Борис Федорович Егоров

Проза / Советская классическая проза / Юмор / Юмористическая проза