Книга начинающего лозоходца: практическое пособие для самостоятельного освоения

Постройте график своих собственных индивидуальных вариаций, пользуясь описанной в тексте методикой. Если вы занимаетесь в группе или с партнёром, сравните полученные графики, чтобы выявить возможные совпадения. Постарайтесь выделить обшие вариации биолокационного эффекта и подумайте над их вероятной природой.

Если построение графика не удаётся сделать за сутки или это вызывает у вас затруднения, сделайте свои наблюдения избыточными: продолжайте вести их в течение нескольких дней. Обращайте внимание на время восхода и захода Солнца и Луны, лунные фазы. Эти астрономические события следует обязательно внести в рабочий журнал (их можно найти в любом отрывном календаре). Если вы знакомы с астрологией, можете провести астрологический анализ полученных вами данных.

Возможные ошибки:

1. Излишнее доверие к результатам, полученным в плохом настроении, в минуты неважного самочувствия, в опасные с точки зрения гелиогеомагнитной обстановки дня.2. Избыточная привязка к общим сведениям, изложенным в основном тексте, стремление «подогнать» график под «универсальные» закономерности или полученные ранее другими способами данные.3. Неполный охват временного диапазона.

Упражнение 9. Пределы терпения

Это упражнение следует выполнять в течение всего курса обучения так, чтобы в итоге у вас накопится как можно больший материал наблюдений за собой. Оно позволит установить примерную продолжительность непрерывной безопасной работы с конкретными объектами или при выполнении тех или иных действий, что позволит вам сохранять работоспособность.

Вариант 1

Для начала выберите произвольный предмет и оцените свою реакцию на него, действуя таким же образом, как вы это делали, составляя график временных вариаций биолокационного эффекта.

Повторите своё действие несколько раз через небольшие промежутки времени (5-10 мин.). Отметьте, когда сила реакции изменится или когда вы почувствуете, что начали уставать. Определите, сколько времени вы работали спокойно, без напряжения.

Вариант 2

Повторите те же действия с несколькими разными предметами.

Вариант 3

Выполните упражнение по варианту 1–2 не в помещении, а на местности. Вы можете также выбрать некую произвольную точку в пределах полигона или рядом с ними. Делайте это всякий раз, когда вы будете начинав работать в новой и потому ещё незнакомой для вас области применения лозоходства.

Возможные ошибки:

1. Вы выполняете упражнение слишком часто, почти без перерыва.2. Очень большие промежутки между оценками.

Одновременно можно отслеживать, сколько времени вам требуется, чтобы восстановить работоспособность. Приступайте к дальнейшим опытам лишь тогда, когда вы чувствуете, что вы в полном порядке.

Сравните результаты определения продолжительности комфортной работы на разных объектах с теми, которые приведены в таблицах выше. Проанализируйте сходства и различия.

Основы лозоходства

Упражнение 10. «Человек-радар»

Задача упражнения — выработка навыка поиска знакомых, но невидимых объектов, находящихся в пределах ограниченной территории, путём определения направления на них. Для его выполнения вам потребуется помощник.

Упражнение делают в несколько шагов:

1. Выберите какую-либо хорошо знакомую вам вещь, например, ключ, книгу и т. д.2. Внимательно рассмотрите её, потрогайте (если угодно, даже попробуйте на вкус): вам необходимо создать чёткий и ясный мысленный образ этой вещи.3. Ваш помощник прячет предмет в пределах комнаты (если вы занимаетесь на улице, то на небольшом, заранее оговорённом участке) — так, чтобы вы не видели, где он находится.4. Когда предмет будет спрятан, вернитесь и приступайте к поискам.5. Сосредоточьтесь на объекте поиска.6. Из нескольких произвольно выбранных точек постарайтесь определить направление на объект, «запеленгуйте» его. Помните о том, искомое может не только лежать где-то на полу, но и находиться на некоторой высоте от пола (если заранее не условлено иное).7. Проверьте, сходятся ли направления на объект, взятые из разных точек, в каком-то одном месте.8. Убедитесь, что предмет находится именно там или поблизости.

Для начинающих погрешность определения местоположения точечного объекта не должна превышать 0,5–1,0 м (в зависимости от площади, на которой ведётся поиск).

Повторяйте упражнение до тех пор, пока не начнёте получать устойчивые результаты. Не обязательно без конца повторять одно и то же упражнение целыми днями.

Возможные ошибки:

1. Недостаточно точная настройка.2. Неверная оценка направления на объект из разных точек (визуальная ошибка).3. Неправильное положение тела, рук и индикаторов при проведении поиска.

Упражнение 11. Сыщик на охоте

Усложним задачу, предложенную в предыдущем упражнении. Попробуем отыскать спрятанный в помещении или на улице предмет, пользуясь несколькими разными способами.

Этапы выполнения упражнения: